英语早教启蒙的三大误区，你踩雷了吗
宝贝们的早教启蒙问题大概是现在的爸爸妈妈最关心的问题。本着“别家孩子有的我家宝贝要有，别人家没有的也要有”的心态，为了不让孩子输在起跑线上，越来越多宝妈宝爸们都投入了早教的大军。针对数学、语文、科学、才艺的启蒙课程方式层出不穷，更不用说让无数人忧心忡忡的英语了。但是在五花八门的英语启蒙中又藏着不少雷区，今天贝贝妈燕子来给大家分享看到这篇好文，英语启蒙的三大误区，爸爸妈妈们看一看，自己踩雷了吗？
1、启蒙=学习？
很多父母都有这样的误解，那就是启蒙=学前教育，学前教育=为日后系统学习打基础。于是启蒙就变成了各种课程的学学学，背背背，写写写。
美国教育界认为，孩子们的启蒙教育应该注重社会、情感、审美、智力和语言的全面发展。既不能一味讲求学习，压制孩子的天性；也不能一味地疯玩，无形中将学习和玩耍对立。这两种错误做法都有很大几率助长孩子厌学的情绪。
所有的孩子都是热爱学习的，这一阶段的知识吸收速度也非常快。正确的做法，应该是顺应这个阶段孩子好奇爱玩的天性，有意识地引导宝贝们进行一些学习性的游戏，在玩中学习。
2、要启蒙，父母必须英语666？
现在很多英语早教启蒙都倡导“浸润式教育”，提倡让孩子们如同学习中文一样，在全英文环境中潜移默化地学会英语。
但现在很多父母在大学毕业后，英语已经变得很陌生；有些父母英语功底还在，但总担心自己英语不够流利地道。于是越来越焦虑的父母都将宝贝们送入昂贵的英语早教机构，去接触“地道的英语环境”。
早教启蒙最好的老师就是父母，孩子的早教也不该离开家庭环境。而英语作为语言，最大的功能就是沟通，并不需要父母发音地道。另外现在英文发音流利地道的原版视听素材俯拾皆是，完全可以满足父母们的需要。如果宝爸宝妈们能跟着一起学习，还能激发宝贝们学习的热情呢。
3、英语启蒙必须句句理解？
大多数的中国父母都有这样的强迫症，那就是英语学习时必须每个单词都掌握理解，碰到不认得的词就一定要查词典，整个句子一定要每个细节都能翻译出来。
到了孩子英语启蒙的时候也有这样的状况，给孩子听英语儿歌、英语故事，会想让孩子们把每个句子都理解，每个单词都记住。但这并不是明智的做法，即使在学习母语时，也是先理解个别词汇，在应用中再慢慢理解其他的词语。
这个时候，父母应该做的是在句子中，挑选出个别重点词汇让宝贝们熟悉。当孩子们能基本掌握时要不吝啬表扬鼓励，为孩子们树立自信心，由易到难，循序渐进。
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