项目计划

  • 问题定义
  • 可行性研究
    • 经济可行性
    • 技术可行性
    • 运行可行性
    • 法律可行性
  • 系统流程图

计划时期是软件生命周期的第一个时期,它包括问题定义和可行性研究两个阶段。
首先进入问题定义阶段,确定系统的目标与范围。
然后,开始对问题进行可行性研究,弄清所定义的项目是不是可以实现和值得开发,存在哪些风险。
如果,通过可行性研究认为开发这个项目是可行的,则开始制订项目的实施计划,开始整个项目的开发。
如果,认为该项目的开发存在很大的风险,在技术上存在很多问题,不能或不值得开发,则应该终止整个项目。

问题定义



可行性研究

经济可行性

技术可行性

运行可行性

法律可行性

系统流程图

系统流程图参考网址

作用:描述系统物理模型
基本思想:图形符号以黑盒子的形式描绘系统里面的每个部件
注意: 系统流程图不是对信息加工处理的控制过程,而是表达信息在各部件之间的流动情况。

通过对这样一个售书过程的分析,我们可以给出当前售书系统的系统流程图。
从这个流程图中,我们发现了一些问题。
学生购买教材,不仅要跑教材科,还要首先到所在系开具证明。学生很不方便,系里也很麻烦。但是,如果学生直接到教材科购买,教材科为了防止多买而影响了计划供应。教材科在开发票之前,先审查购书单的有效性,也就是购书单中有没有不属于购书人使用的教材或者之前已经购买过了教材。这样手续非常烦琐。
因此,通过这些分析,我们便可以给出计算机售书系统的目标系统流程图。
分析哪些是计算机(目标系统)要实现的,哪些不需要或不可能用计算机实现
例如教学秘书开购书证明就不需要在目标系统中实现。而发书是不可能在计算机中实现的。

在目标系统中,教材科工作人员将学生的购书单通过一台输入系统,系统通过检查“各班学生用书表”和“售书登记表“确定学生的购书申请有效之后,给学生开出购书发票。并更新”教材存量表”。然后,学生再拿着发票到出纳员那里交书费,并凭交费证明通过计算机售书系统开领书单,此时,计算机售书系统会更新“售书登记表”,说明给学生已经购买了教材,防止重复购买的情况发生。最后,学生拿着领书单到书库包管员那里领书。

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