计算机应用技术专业

卓越工程师培养计划

(博士)

上海大学

2011年4月

目 录

TOC \o "1-3" \h \z \u 1 培养目标 2

2 培养标准 3

3 实现矩阵 5

4 课程体系 5

5 企业培养方案 6

上海大学计算机应用技术专业(博士)

卓越工程师培养计划

计算机应用技术专业卓越工程师培养将隶属于上海大学计算机工程与科学学院，该学院集计算机体系结构、高性能计算、软件工程为特色，设有计算机科学与技术本科专业；计算机科学与技术一级学科硕士学位授予点(含计算机应用技术、计算机软件与理论和计算机系统结构三个二级学科硕士点)，计算机应用技术博士授予点。实现了学科领域内博士、硕士、本科各级各类人才培养的全覆盖。

1990年以来，学院计算机应用技术学科连续四次被上海市列为重点学科进行建设，计算机学科被学校列为“211工程”重点发展学科。本专业紧密联系计算机发展的最新热点以及国家及地方信息技术应用的发展方向，开展与国民经济发展密切相关的计算机科学及应用技术研究。本专业的主要研究方向包括新型计算机体系结构、高性能计算应用、云计算技术、海量存储技术、海量信息处理、多媒体体技术、计算机网络、智能信息处理、信息安全等。

学院研究力量强，学术梯队结构合理，在计算机系统集成、软件工程、信息安全、智能信息处理、高性能计算和容错计算以及网络与多媒体等领域的科学研究成果卓著。近年来，先后承担了多项国家技术攻关项目、国家自然科学基金、国防科工委及上海市重大科技项目等，多次获得部、市科技进步奖，经费充裕。目前每年除招收博士研究生、硕士研究生、本科生、专业硕士研究生外，在有关研究方向上联合培养了一批外国留学生，还与国内外多所大学签有学术交流、联合培养研究生的协议，每年有十多名在读研究生被推荐出国攻读学位。与国内外多家著名IT企业有良好的合作关系，并成立了联合实验室和培养基地。

1 培养目标

通过计算机应用技术专业博士“卓越工程师”计划的实施，为建设创新型国家，为国家和地方的经济建设和社会发展培养高层次的创新型人才；为国家或企业培养具有领导和组织企业研究院开展创新预研、领导或组织制定大规模或超大规模应用研究课题的高层次人才。

2 培养标准

计算机应用技术专业博士工程型人才主要从事信息技术创新应用、技术标准草案制定、大型工程项目的研发等工作。具备领导、组织企业研究院开展创新性预研的能力；具备相应应用领域的专门知识及系统综合集成的能力。

一、深入系统地掌握计算机应用技术的理论和专业知识，熟悉信息技术现状和发展趋势。

具有从事大型或复杂工程问题研究和系统架构设计开发、应用拓展和科学研究所需的相关数学、计算科学、经济管理以及人文社会科学知识。

① 具有宽厚的数学、计算科学、自然科学基础；

② 具备一定的工程经济、情报交流、管理、社会学、消费心理与行为、认知心理学、法律、环境等人文与社会学的知识，并对环境保护、生态平衡、可持续发展等社会责任等有较深入的认知和理解。

深入系统地掌握计算机科学与技术领域、相应应用科学技术领域的理论和方法。

① 系统掌握计算机系统结构、计算机软件技术和本专业的基本理论和方法；

② 对计算机应用前沿技术、相应的应用领域交叉学科(诸如：计算数学、计算物理、计算化学、生物信息学、社会学等)的原理方法有广泛深入理解，并具有对现代信息技术服务、对信息技术的发展与社会的影响关系等有独特的认识。

熟悉计算机技术以及相应应用领域的有关技术标准、法律、法规和政策。

二、综合运用计算机科学与技术专业理论方法和手段，进行大规模或超大规模应用系统的架构设计、测试和推广，工程技术创新和工程科学研究，具有组织大型工程项目研究开发能力、复杂工程项目集成能力。

具有综合运用计算机科学与技术一般性原理进行大规模或超大规模应用系统架构设计的能力。所设计的架构具有先进性、高效性、安全性和易维护性等优点。

把握机遇，具有预见信息技术发展趋势和开拓信息技术应用新领域的能力。提出或敏锐地感知计算机应用新概念、新方法、新技术、新的应用或商业模式，以及评估它们的能力。

掌握在复杂系统或复杂网络中发现关键因素的分析方法，确定关键路径的搜索技术；提出高效测试、验证、分析、评估和优化的设计方案。

三、具备组织或参与项目管理的能力

掌握本行业相关的政策、法律和法规。在法律法规规定的范围内，建立科学的管理系统、质量标准指标体系。按确定的质量标准、流程、进度控制开展工作。

具有设计、预算、组织、指挥和管理大规模或超大规模软件工程应用系统、组织协调及整合必要人力和资源的基本能力。

具有应对突发事件的能力，能够洞察质量标准、流程、进度和预算的变化，并采取相应的修正措施，指导项目或工程的顺利进行。

领导并支持团队及个人的发展；评估团队和个人工作表现，