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计算机网络基础课程教案

讲次第 20 讲

授课班级 07 计算机班授课时数 2

教材名称最新计算机网络培训教程出版单位汕头大学出版社

授课方式

理论课□ 讨论课□ √ 实验课□ √ 习题课□ 其他□

(请打√)

第八章局域网应用与配置

教学内容

第三节安装网络打印机

掌握安装网络打印机的方法和基本配置；培养学生局域网应用能

教学目标

力和团队协作精神以。

教学重点在局域网中安装网络打印机的方法是重点教学内容；在不同的系

及统平台下，如： windows 2003 server 和 windows xp 下的网络打印

机的安装和配置的差异是教学难点。

教学难点

教学方法行为引导型教学法、探究法、角色扮演法、实验法

教具或教学设

备 Epson LQ1600KIII 打印机 1 台、计算机、投影仪

教学过程处理方法及手段

一、准备工作(时间大约 5 分钟) 分 8 个小组，每组 5

人并设好小组长

1、学生分组，合理搭配。

二、创设情景，引出任务(时间大约是 10 分钟)

任务书见附表 1、附

方法如下：让学生观察，机房中只有一台打印机，并连接到表 2、附表 3

教师的计算机上，然后教师将投影在大屏幕上已经排版好的

本次上课的三大任务书通过本地打印机( 服务器端 )打印出

来，步入下列师生双边活动：

通过设问方式，引出

教师提问：局域网中的其它计算机能否利用该台打印机打印本节课的主题

文档呢？还是购买多台打印机 ?

学生回答：答案或许会不尽相同，有的说可以，有的说不能，

在此渗透德育教育：

有的说不清楚 ,,

降低成本非常重要。

教师提示：在局域网中可以利用共享资源 ,使用网络打印机就

可以解决问题，不必购买多台打印机，这样既可以降低成本

又可以充分发挥网络的优势。同时引出本次课的主要任务：

安装网络打印机。

教学过程处理方法及手段

下发任务书到各小

三、分组讨论，探索解决方法(时间大约是 16 分钟)

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