C语言程序设计教学课件作者第3版乌云高娃补充习题及答案C语言程序设计教学课件作者第3版乌云高娃补充习题及答案第3章补充习题及答案课件.doc

第3章补充习题及答案

习题

3.1 选择题

(1)下列运算符中优先级按从高到低依次排列的是 。

A．&& ！ || B．|| && !C．&& ! ||D．! && ||

(2)下面表达式值为0的是 。

A．3%5 B．3/5.0C．3>5D．3<5

(3)关于if语句后面一对括号中的表达式，叙述正确的是 。

A．只能用关系表达式B．只能用逻辑表达式

C．只能用关系表达式或逻辑表达式D．可以使用任意合法的表达式

(4)对switch后括号内的表达式，叙述正确的是 。

A．只能是数字 B．可以是浮点数

C．只能是整型数据或字符型数据D．以上叙述都不对

(5)iX=2，iY=3，ch='a'，表达式iZ=(iX||iY)&&(ch>'A')的值是 。

A．true B．falseC．0D．1

(6)表达式(6!=8)'A'

A .true B．1C．0D．非0值

(7) int k = x>y? (x>z?x:z) : (y>z?y:z) 语句的目的是：

A 求 x, y, z 最大值B. 求 x, y, z 最小值

C 求 x, y, z 中间值 D 求 x, y, z 平均值

(8)有如下程序段 int a=14,b=15,x;

char c=’A’;

x=(a&&b)&&(c

执行该程序段后，x的值为A ture B false C 0 D 1

(9) 以下程序的输出结果是main()

{

int a=0,i=1;

switch(i)

{

case 0:

case 3:a+=2;

case 1:

case 2:a+=3;

default:a+=5;

}

printf("%d\n",a);

}

A 3 B 8 C 10 D 2

3.2 填空题

(1)下面程序的输出结果是 。

#include "stdio.h"

main()

{int i,j;

i=j=2;

if(i= =1)

if(i= =2)

printf("%d",i=i+j);

else

printf("%d",i=i–j);

printf("%d",i);

(2)下面程序的输出结果是

iX=3

iX>3

。

#include "stdio.h"

main()

{int iX=3;

switch(iX)

{case 1:

case 2: printf("iX<3\n");

case 3: printf("iX=3\n");

case 4:

case 5: printf("iX>3\n");

default: printf("iX unknow\n");

}

}

(3)以下程序的运行结果是 。

#include "stdio.h"

main()

{int iM,iN,iT,iA=2,iB=3;

iM=(++iA==--iB)?–?–iA:++iB;

iN=++iA;

iT=iB;

printf("iM=%d,iN=%d,iT=%d\n",iM,iN,iT);

}

(4)下面程序的输出结果是 。

#include "stdio.h"

main()

{char chT='w',chA='m',chB='d',chC='x',chM;

chM=(chT>chA)?chT:chA;

chM=(chM>chB)?chM:chB

chM=(chM>chC)?chM:chC;

printf("c%",chM);

}

(5)下面程序的功能是判断一个三位数是否为水仙花数，填空使程序完整。所谓水仙花数就是该数各位上数字的立方之和等于该数。

#include "stdio.h"

main()

{ int iNum,iH,iT,iS,iSum;

printf("please input a integer(100-999)");

scanf("%d",&iNum);

iS=iNum%10;/*取得个位上的数*/

;/*取得十位上的数*/

iH=iNum/100;/*取得百位上的数*/

if( )

printf("%d