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专训四:整体思想在整式加减中的应用 整式化简时,经常把个别多项式作为一个整体(当作单项式) 进行合并:整式化简求值时,当题目中含字母的部分可以看成一个整体时,一般用整体代入法,整体代入的思想是把联系紧密的几个量作为一个整体来看的数学思想,运用这种方法,有时可使复杂问题简单化． 应用整体合并同类项 1．化简:4(x+y +z) -3(x-y -z) +2(x-y -z) -7(x+y +z) -(x ...

人教版小学语文五年级上册教材分析 九年义务教育六年制小学教科书语文第九册,是根据在原的基础上修订而成的.修订后的教材,贯彻党和国家的教育方针,力图全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神,注重培养学生的美好道德情操和人文精神,倡导探究.自主.合作的学习方式,并根据学习语文 ...

一.直接写出得数.(每小题1分,共20分) 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6= 37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9= 8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5= 二.填空.(每空2分,共14分) 1.数学课本的宽大约是 厘米,100条1厘米长的线段一条接一 ...

翼教版小学二年级数学上册教案 二.加减混合运算 第一课时 教学目标: 1.结合具体情境,经历自主探索三个数连加的估算.计算的过程,体验算法多样化,学会灵活地进行计算. 2.能正确的计算100以内数的连加. 3.在于同学交流各自算法的过程中,增强学好数学的自信心. 教学重难点: 能正确的计算100以内数的连加. 教学准备:奥运录像片段或相应的故事图片. 教学过程: 反思:新授之前,有的学生能写出连加 ...

小学二年级数学上册竞赛试题 姓名:_________班级:_________分数:________ 一.知识根据地. 1. 3米-100厘米=( )米 6米+49米＝( )米 2. 你喜欢的乘法口诀是( ),你能根据这个口诀写出两个不同算式吗?( ),( ). 3. (1)上面一共有( ) . (2)根据图写成加法算式是( ),写成乘法算式是( ). 4. 一个因数是8,另一个因数是7,列成算式是 ...

北师大版小学数学 三 年级下册第 5 课时教学设计 设计者学校: 课题 教学 内容 教学 目标 教学 重点 教学 难点 学生 基础 传意 方式 教具 过河(一) 北师大版小学三年级上册第8页及第9页练一练1.2题. 1.结合"过河"的情境,经历解决实际问题的过程,认识小括号,体会小括号在混合运算中有改 变运算顺序的作用. 2.理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序,能正确进行 ...

小学六年级上册数学期末考试卷 一.填空(共20分,其中第1题.第2题各2分,其它每空1分) 1 1.3 吨=( )吨( )千克 70分=( )小时. 2 40 2.( )∶( )= =80%=( )÷40 ( )1 3.( )吨是30吨的3 ,50米比40米多( )%. 4.六(1)班今天出勤48人,有2人因病请假,今天六(1)班学生的出勤率是( ). 5.0.8:0.2的比值是( ),最简整数比 ...

美景小学2017-2018学年度第一学期 六年级数学第一.二单元测试题 班别 ---- 姓名 ---- 学号 ---- 分数 ---- 一.填空题(25分)(每空1分,其中第1题1分,第10小题每空0.5分) 33331. +++ =( )×( )=( ) 8888 2212.×表示( ):24× 表示( ). 332 3.在○里填上>.

第七单元 统计 第1课时 认识折线统计图 [教学内容] 青岛版小学数学五年级上册第七单元信息窗1 [教材简析] 本课内容是在学生学习了条形统计图,学会用条形图表述各种数量的基础上,进一步学习折线统计图,是今后进一步学习复式条形统计图和复式折线统计图等统计知识的基础. [教学目标] 1. 借助实例,认识折线统计图,体验折线统计图在表示数量变化中的作用. ...