爱的艺术:何以为爱?

除了努力积极发展你的全部个性,使之形成一种创造性人格倾向外,一切爱的尝试都一定是要失败的;没有爱自己邻人的能力,没有真诚的谦恭、勇气、忠诚、自制,就不可能得到满意的个人的爱。


一、爱是一种艺术吗?

爱不需要学习的错误前提:

  1. 把爱当成被爱的问题,而不愿当成爱的问题,即不愿当成一个爱的能力问题。爱就是如何被爱,如何惹人爱。
  2. 把爱的问题设想成一个对象的问题,而不是才能的问题,认为爱是简单的,困难的是寻找正确的爱的对象,或者被爱。
  3. 把最初坠入情网的经历与爱的永恒之间的区别混淆了。
    • 如果两个陌生人,突然让他们破除陌生这堵墙,而且立即感到密切,感到融洽,那么这一时刻是他们生活中最兴奋、最激动的。如果这与性的吸引力和性交结合着或同时开始,那么这种突然产生的亲近感的奇迹会使他们非常容易地相爱。然而,这种类型的爱很自然不能持久。实际上,他们被痴恋的强烈感情所驱使,以此来证明他们爱的强烈感情的狂热,而这恰恰证明他们先前是何等的寂寞。

二、爱的理论

1. 爱,对人类生存问题的回答

人具有天赋的理性。他是了解自身的生命体,他了解他自己,他的同伴,他的过去和未来的趋向。这种对他自己作为一个孤独的实体的认识,对他自己短暂的生命历程的认识,对不由他的愿望而出生又违背他的意愿而死去这一事实的认识,对他将在他热爱的那些人之前或之后死去的认识,对他的寂寞和孤独的认识,对他在自然和社会面前无能为力的认识,所有这些都令他感到孤独和隔绝的生存状态是不堪忍受的监狱。如果他不能从这个监狱中解放自己,从而达到以某种形式与人们和外部世界的沟通,他就将变成一个疯子

在男人和女人自己和相互间明白以后,你们也就明白了他们的分离和孤独,以及因为他们属于不同的性别而产生的差异。但是,当他们承认他们分离时,他们仍然是陌生的,因为他们还没有相互学习爱,没有被爱重新结合的分离意识是羞耻感的来源。同时,它也是有罪感和焦虑的来源

成熟的爱是在保持自己和尊严和个性条件下的结合。爱是人的一种主动的能力,是一种突破使人与人分离的那些屏障的能力,一种把他和他人联合起来的能力。爱使人克服孤独和分离感,但爱承认人自身的价值,保持自身的尊严。在爱之中,存在着这样的矛盾状态:两个人成为一体而仍然保留着个人尊严和个性

所有形式的爱常常包含着共同的基本要素:

  1. 关心:爱是对所爱对象的生命和成长的积极关心。
  2. 责任:责任完全是一种自愿的行为,是我对另一个人表达或没有表达的需要的反应。
  3. 尊重:如果没有尊重,责任有可能蜕变成支配和占有。爱是自由之子。
  4. 了解:不了解一个人就不能尊重他,爱的责任若没有了解作为向导便是盲目的。

2. 父母对子女之间的爱

  • 童稚的爱:我因被爱而爱;我爱你,因为我需要你。
  • 成熟的爱:我因爱而被爱;我需要你,因为我爱你

母爱:其本质是无条件的,不是因为这个孩子满足了任何特殊条件,或实现了什么期望。

父爱:我爱你,因为你实现了我的愿望,因为你尽了职责,因为你像我。

成熟的人既有母性的爱也有父性的爱:

  • 母性的爱:没有任何错误或罪恶可以剥夺我对你的爱以及我对你生命和幸福的期望。
  • 父性的爱:你错了,你就不能回避由你的错误行为所造成的后果,如果要我喜欢你,重要的是你必须改正错误。

如果他只有父性的良心,便会变得苛刻,不通人情;如果他只有母性的良心,便易于失去判断能力,并阻碍他自己及他人的发展

精神病的产生原因:

  1. 对父亲的依附:强迫型精神病;完全沉溺于法律、秩序、权威之中,缺乏期望或接受无条件的爱的能力。
  2. 对母亲的依附:癔病,酗酒,缺乏维护自己的能力和现实地应付生活的能力以及压抑感;愿意接受,被保护,被关心,缺乏自制,独立,主宰生活的能力。在每个人身上寻找妈妈

3. 爱的对象

  1. 兄弟的爱:平等的人之间的爱
  2. 母爱:对无助者的爱
  3. 性爱:对与另一异性的完全融合,结为一体的渴望。从本性上来说,它是排他的,不具有一般特性的爱。

短暂的亲密感:亲密关系主要是通过性关系建立。既然他们感到与另一个人的分离主要是肉体的分离,那么肉体的结合便意味着克服分离。

爱并不是充分的性满足的结果,而性快感 —— 甚至对所谓性技能的了解 —— 则是爱情的产物。


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