鲁祥老师吉他课学习笔记

导语

参考教材：
《吉他入门经典教程》李国标
《弹指之间》潘尚文
《吉他教本》好连得出版社
《吉他教程》杰瑞吉他学校
《伯克利现代吉他教程》
《吉他考级教程》英国RSL其中的原声吉他和电吉他教程
《一个月电吉他新手养成计划》宫胁俊郎
第一期结束：160拍八分音符、C调基础和弦、成都弹唱、乐理、实例分析、旋律与和弦编配

第一单元

旋律弹奏

第一把位一半音符
拨片90拍四分音符音阶

弹唱学习

右手手指弹奏

p指拨弦
ima拨弦

乐理课程

三弦到一弦的音符关系
C、G、G7和弦组成音

第1课

持琴坐姿

吉他介绍：琴身（面板、侧板、背板）、琴颈、琴头
凳子高度：大腿至少平行于地面，膝盖略高更好
琴身角度：面板略微向上翻起，右手舒适
琴颈角度：琴头向外推，左手舒展，右肩放松
琴头高度：琴头略高于琴头，可用背带改善
琴弦分布：6弦最粗，1弦最细

拨弦

拨片弹奏

初学薄一点的拨片，如0.58mm
右手放松，握拳，第一关节附近放置拨片，大拇指捏住
手掌根部放在琴码上，或者小拇指支撑

拨片靠弦练习：在二弦上练习，触、拨、回
要求：精确触弦，拨片尖1-2mm处接触琴弦，一弦不需靠弦
时间：52拍，每组3分钟，每天1-2组

手指弹奏

手指名称：p大拇指，i食指，m中指，a无名指，ch小指
握拳找感觉，ima小关节伸直，向掌根拉伸，指根韧带拉伸
手指放在琴弦上，3弦i指，2弦m指，1弦a指，手腕伸直，不下塌，掌心到琴弦留出空间，手掌平面平行琴弦平面，ima指尖延长线指向p指尖，p指在i指外侧，指尖触弦

ima同时拨弦练习：指尖接触琴弦，手腕伸直，手掌不下塌，用握拳的方式发力拨弦
时间：每天拨弦50次

ima单指拨弦练习：除拨弦的手指外，其他手指固定，不被带动，手掌不动，手指拨到底，向后踢，不要向上勾，其他要求同上
时间：每天每个手指拨弦100次
避免误触其他琴弦：手指根关节出现在目标（准备拨的）琴弦正上方

左手按弦

高效的手型：轻轻握住水杯，拿掉杯子，放到琴上，贴住琴颈一侧，手指自然放松
手型保持练习：四拍一次练习，按下，保持，放松，休息，手指不离开琴弦
时间：每天3分钟

手指抬落练习：琴弦按压到底，逐个手指抬起，落下，要有指令感，抬到最大幅度
时间：每天3分钟，力量和协调性提高

第2课

概述

前置要求：1、已经学完第1课；2、已经调准吉他
主要内容：大约14分钟的基本功，乐理4个知识点

左手

在不同琴弦上的按弦练习：从六弦开始，四个手指同时按下，再移到五弦……再到一弦，小拇指不要倾斜，移动时可以调整手掌和手腕
时间：每天3分钟

继续保持手指抬落练习

右手

p指转动练习：大拇指画圆，手掌手腕不参与运动，不用非常用力
时间：每天30次

两指交替拨弦：第1课2个拨弦练习至少做过3天，速度60拍，1拍一个音，如果做不到，2拍一个音，熟练之后1拍一个
用不到的手指放松放在琴弦上
时间：每天每项1分钟，共3分钟

拨片扫弦练习：左手制音，拨片平面平行琴弦，一拍扫一下，下上下上……，力度要轻，轻捏拨片，六根弦都要扫到
时间：每组1分钟，每天3分钟

节拍器的使用

a.动作有指令感，不要肉肉的，2个阶段：
1、熟悉练习动作；2、动作瞬间完成，有指令感

b.确保音符长度，即时值准确

乐理

大调音阶规律与C大调在吉他上的排列

音阶练习

音阶练习：确定手指站立，靠近品柱，不要压到品柱
练习顺序：1、左手单独练习，2、右手断奏练习、3、开节拍器连贯弹奏

1、左手单独练习：按弦，松，移动，按弦……，
从1指（食指）开始，扩展到2、3、4指

2、右手断奏练习：手臂带动手指，精准按弦，一边弹奏一边唱出唱名（do re me …）
从1指（食指）开始，扩展到2、3、4指

3、连贯弹奏练习：完整练习上行和下行音阶，52拍，边弹边唱，注意观察音和品记点的关系，左手位置靠近品记点
从1指（食指）开始，扩展到2、3、4指

旋律：小星星

高老师的练习建议：换把时手型稳定，目光提前放到换把目标位置
新手不要马卡看谱子弹奏
如何看谱：标题，调弦，速度，五线谱，六线谱

小星星练习：指尖站立，按弦靠近品柱，先左手，再加入右手断奏，再连贯练习。先拆句子练习，再组装。看谱时预览句子。换把时眼睛走在手前面。连续按同一个音不需要松左手。边弹边唱唱名，超过1拍的音符唱出时值长度。

第3课

概述

每课练习时间大约1、2周，每天练习量大约半小时，1、2课学到良好再进第3课。
素材看似简单，但需要做到规范，可以边学本课边补充别的内容

左手

左手拉伸练习
练习有难度的内容之前先练它，确保关节拉开，不用拉到很疼
每天1分钟，每组10次，再换手指

单指按弦练习
提高左手的控制能力，让手指弹奏时不要飞太高
单个手指落下，再松开，一拍按，一拍松
如果其他手指乱飞，可以先不开节拍器
每天3分钟，练习1-2周

左手静态练习
左手4个手指打开按在4个品格上，按下琴弦，保持住，可以从第5品开始，有能力的同学可以从2、3品开始
大拇指不要弯曲掐琴颈，琴头向外推，让手臂能展开，手掌不要倾斜，尽可能站立即可，1、4指会有一些倾斜是正常的
保持1分钟 1-2周之后有进步

右手

拨片扫弦节奏练习
先用嘴数准节拍，再扫弦，注意反复记号和反复次数标记，练习时也要把拍子数出来
左手制音，拨片平行琴弦过弦，避免出现摩擦声，过弦要快，手臂带动手掌手腕，捏拨片力度要轻，用最轻力度扫弦

拨片找弦练习
弹奏旋律主要用拨片和两指交替，拨片更容易上手，越后期学习越难，应该尽早开始
使用拨片可以用琴桥或者小指支撑，会更容易，也可以悬腕练习，相对更难，容易拨错弦
弹奏用靠弦（1弦不用），使用拨片尖位置触弦，拨不同琴弦，手臂手腕需要移动，要感受并记忆

步骤1：触弦，在不同琴弦上用尖尖触弦，可以慢，但要精确，练习一分钟，能做到一分钟内不出任何错误再开始下一项练习
步骤2：全音符练习，力度不要重，练习一分钟，能做到一分钟内不出任何错误再开始下一项练习
步骤3：二分音符练习，练习一分钟，能做到一分钟内不出任何错误再开始下一项练习
步骤4：四分音符练习

手指琶音练习

看似容易，动作做到精准、独立，其实有难度，拨弦动作每次相同，把动作做大，但手掌手腕放松，不要追求音量大

ima指拨弦练习
稳定的右手手掌和手腕，p指放到琴弦上，前面完成好的可以将其他手指悬空预备，或者拨完放回到琴弦上预备，自行选择之一
每天3遍

pim指拨弦练习
a指不涉及运动，可以放在琴弦上，同样两种预备方式均可
每天3遍

pima指拨弦练习
每天3遍

音阶

音阶的应用和实践：弹奏旋律、扒歌、通过指板学习和弦。

音阶练习
本课扒歌用到音阶练习内容，要用音符记指板，不要用动作记指板。
右手用拨片弹奏，靠弦法。
左手用古典指型，左手轻轻贴到琴颈，3品用4指（小指）。
跟着琴声唱出音符，音量要求同时听到琴声和人声，唱不上去可以用假声或低八度唱。一共3条练习，先不跟节拍器，大致弹熟练，再跟节拍器，很好地完成一条再进下一条，不用赶进度。
每天3次

乐曲

布谷
乐曲的学习步骤
1、基本功准备，机能、音阶
2、听旋律，听节奏，跟唱并手/脚打节拍
3、熟悉指法要求，左手指法安排，右手要求（靠弦，指法安排）
4、练习，期间，逐个完成递进的各个要求。a. 弹对 b. 加入打拍子 c. 跟准节拍器，保持打拍子 d. 跟准节拍器，不再打拍子
5、跟伴奏演奏，必要时打节拍

拨片细节

扫弦
薄拨片，1mm以下
拨片平行琴弦，扫弦轨迹垂直琴弦

弹旋律
厚拨片，1mm及以上
拨片稍微倾斜，声音比较温暖

第4课

基本功练习注意事项

基本功分为脑力（音乐能力）训练，手指（弹奏技能）训练，两种基本功应当同步进行
三度音程偏重脑力，要求：
1、一定要跟唱
2、跟节拍器训练，不要快，让大脑来得及关联唱名和音符，集中注意力慢速、仔细练习
3、每周至少4天，坚持至少2周，慢慢能记住指板，可以选用手指或拨片

三度音程

度数：两个音之间一共包含几个音（含起点）
二度：大二（2个半音）、小二（1个半音）
三度：大三（2全音）、小三（1全音1半音）
需要通过弹奏把三度音程记住

一二弦上的三度音程练习
目的：记忆指板
要求：注意时值长度，注意不同的三度音程指型。唱不上可用假声。可熟练后再开节拍器
每天3遍

三度音一把位练习
目的：记忆指板
一定要唱出来，音符长度留好，3品可以考虑用3指

三度音程三音练习
音程对乐理很重要，是更复杂乐理的基础，通过练习熟悉不同音程的指型
看五线谱或唱名来弹奏，琴头抬高，让手指可以撑开，不强制要求保留指，注意看谱面标记的指法
刚开始可以不用节拍器，或开到60拍甚至更慢，来得及反应出唱名
每天3遍，练习1、2周

节奏

反拍

反拍的学习目标：
1、知道八分音符的正拍和反拍
2、跟着节拍器唱和弹出反拍节奏

八分音符：每一拍有一对音符，打拍子一上一下，前半拍叫正拍，后半拍叫反拍

反拍节奏练习
开节拍器练习，50拍开始，每次加3-5拍，逐渐加到66拍
捏拨片要轻，像飘浮在拇指和食指之间，如果用手指扫弦，也要放松，用指尖扫弦
扫弦时也要唱出来
每天唱1次，弹4次，也可跟陪练

附点

学习步骤：
1、搞懂附点乐理
2、练习休止+半拍找准节拍
3、打节拍并唱出附点
4、在歌曲中应用附点

附点效果：延长至1.5倍时值

四分附点节奏预备练习
休止符唱成“空”，只需要唱，不需要弹，66拍，每天一次

四分附点节奏练习
只需要唱，不需要弹，66拍

爬格子

爬格子可以训练双手同步、协调能力，不同的爬格子还有其他练习效果
爬格子缺少音乐性训练，只作为阶段性练习的一部分，避免没有目的的爬格子
误区：
1、不带耳朵练习，一定要非常仔细听自己的练习
2、不开节拍器，有目的性的爬格子训练，却不开节拍器等于做无用功

爬格子每天5-10分钟即可
初学分开左右手单独练习，再合到一起，否则大脑需要同时处理多个问题，无法顾及，应当在一个点产生肌肉记忆无需注意后，再逐步叠加需要注意的事项

爬格子右手预备练习
右手120拍八分音符，四分音符下拨，八分音符下上交替，如果使用手指弹奏，每个音符均使用im交替，尽量使用拨片
如果跟不上120拍，应当回到第三课练熟基本功、曲目和扒歌，或用2-3小时攻克右手速度
首先保证速度稳定、音量音色统一，注意倾听
声音满足条件下，追求放松力度捏拨片
每天1分钟

爬格子左手预备练习
通过多个模式练习激活手指控制能力：1234、1324、1423、1432
用最轻力度按弦，一定要开节拍器，使用保留指，旋律训练不用担心手指碰到下面的琴弦
每个模式做8次

爬格子练习
100拍八分音符，三弦五把位
速度要稳，音色音量统一，每个音符一样长
四分音符全部下拨，抬指不要高，大约1cm甚至更少
休息时释放紧张，卸掉力量，左手松掉，冲刺-休息来回交替，否则越来越紧张，导致无效练习
4个练习逐个进行，完成好一个再进下一个

乐曲：友谊地久天长

管老师的建议
拨弦：尽可能使用交替指，不要一直用一个手指，在慢速乐曲中养成交替指的习惯
双音：手指并起来，对琴弦施加一定的力量，用有弹性的小关节缓冲，再锁死，拨出
左手：双音换把是难点，先把一个手指换把练好，再加双音；如果有引导指，先练好引导指的换把。

友谊地久天长背景
苏格兰诗人所作，是古典音乐作品，大调作品，却写出了离别情绪，传世经典

弹奏概述
手指弹奏或拨片均可，选择0.7以上的厚拨片。
拨片拨出饱满的音色：使用厚拨片，在音孔位置弹奏，弹奏时拨片稍作倾斜
弹奏乐曲时遵循拨弦方向标记，8分或16分音符使用下上交替方式拨弦。
慢速乐曲也可以使用全下拨，音色容易统一，也可这样先完成乐曲后再加入下上交替。

谱例讲解
谱例当中给出了和弦，可以用于合奏。

四分音符全下拨，附点的后半个音用上拨，八分音符下上交替。
四分音符后半拍向上空挥。
想提高听力，要把唱名唱出来。
要练到流畅跟上伴奏，尽量追求优美的音色

拨片弹双音尽量实现一致的音量，良好的音色，需要平顺过弦，让拨片向下倾斜。
如果是手指拨弦，要避免往上勾，手掌往上跳的情况，手腕拱起来，大拇指放在上面用作支点。两个手指轻轻并拢，触弦深浅要统一。

练习提示
左右手指法每次练习要保持一致，否则会给肌肉记忆造成困难。
引导指不离开琴弦实现换把。换把时眼睛提前看到换把目标品格。
长换把注意品格的宽度，按弦动作可单独练。
涉及多个手指的换把，可以先单独练好单根弦上的移动，再组合起来

扒歌

港导妹妹
什么是扒歌：从听到模仿的过程。
基本要求：在指板上摸索出音符，还原节奏
进阶要求：听出强弱、句法、呼吸
扒歌过程：大约花一半甚至更多的时间用于听音乐，记得非常牢再来弹。边听边打节奏，跟着哼唱，这些能提高扒歌效率。能听出唱名就跟唱唱名，听不出就哼唱。

弹奏：注意保留指。注意乐曲当中的滑弦、揉弦等技巧。揉弦尽量按一定的节拍来做，有一点点就好，不要夸张。

消除左手离弦杂音

原因1：左手离弦时琴弦还在空弦震动，导致杂音产生。
原因2：左手离弦慢，在要离未离的位置产生滋的打品声音。
解决办法：手指不完全离弦，只卸力，起制音的作用。

原因3：拨的是空弦音，所需时值结束仍在响
解法办法：拨片拨弦时左手贴在琴弦上，也可以用左手消音，扒下按弦能消除一部分杂音，或专门安排手指来消音。

第5课

五声音阶

乐理
七声音阶：
大调从do开始，全全半全全全半，七个音
小调从la开始，全半全全半全全，七个音
五声音阶，拿掉半音关系的fa和ti，即变成五声音阶，从do开始即大调，从la开始小调

五声音阶练习
把位：左手食指所在的品格，如第一把位，食指在第一品，第五把位，食指在第五品

要求：
1、保证音符是正确的，注意力高度集中
2、做到第1点后，加入唱谱，尽量唱准
3、熟练做到1、2点后，后加入节拍器

练习建议：1、2弦的3品用4指，弹空弦音时换把，眼睛提前看到换把目标，注意空拍制音。高把位品格窄，可以用3指来按最高的品格。

熟练70拍+轻松唱谱即可过关。音阶基本功和乐曲可同步练习。
每个把位每天练习3次，坚持1、2周。

乐曲：穿越时空的思念

穿越时空的思念
弱起：第一小节不完整，从弱拍进
歌曲是弱起，第一小节不要出现尖锐和突出的声音，可在音孔处拨弦。注意乐曲当中的音符关系，哪些是关键音。遵循谱面标记的拨片方向。空弦音要消音。
要求：跟着伴奏流畅弹出

和弦

乐理
什么是和弦：一组音符，可引起人的情绪共鸣，常用于伴奏，也可用于编写旋律。
要素：1、三个或三个以上音符；2、按照乐理规则组合
和弦色彩：不同组成带来不同情绪共鸣。

和弦在弹奏在吉他上的：柱式、分解、扫弦

三和弦的构成：3个音，主音、三音、五音，共计3个音。主音，和弦的开始；三音，主音上方的三度音；五音，主音上方的五度音
G大三和弦：G，GMajor，GM，572，大三+小三
G小三和弦：Gminor，Gm，G-，5b72，小三+大三
大三和弦三音降半音->小三，小三和弦三音升高半音->大三

G7和弦
七和弦有4个组成音，三和弦+七音
七和弦=主音+三音+五音+七音
G7=5724，又叫属七和弦，Ti到Fa是极不和谐的音程，用于制造矛盾，接主和弦解决。

乐曲2：琶音旋律

琶音旋律示范
管老师的建议：ima指各管一根弦，右手要保持稳定

关于练习曲
想弹好乐曲，需要三种练习：基本功、练习曲、表演曲
基本功不考虑音乐性，只提升双手能力；练习曲兼顾音乐性情况下提升双手能力；表演曲，只管好听，不管技能强化。
基本功和练习曲的练习是不或或缺的。
琶音旋律属于练习曲。

琶音旋律预备练习
左手练习：每天一遍，作为热身
练习目标：左手站立按弦
民谣姿势避免手腕弯曲，依靠手指弯曲来按弦。

右手练习：练习曲目中出现的右手模式，难度递进，做好低难度再进高难度，过关条件：可长时弹奏并且不感到紧张紧张

曲目：琶音旋律
琶音：琶音就是分解和弦
要求：拇指可以支撑在4弦上，但不要施加太大的力量。左手需要保留指，让和弦的音能同时出场，一个小节作为一个保留单位。练习时唱出唱名。最后要流畅跟伴奏弹奏。给了不同速度的伴奏，如果跟上72拍，即为优秀，达成80拍有利于后续其他练习。

扒歌

你离开了南京，从此再没人和我说话
弹奏建议：变化强弱，弹出旋律线条；部分音可以用圆滑音，建议用击勾弦，滑弦处理不好会油腻；部分可以加入双音。