《计算机应用基础》精品课说课稿

昌吉技师培训学院—和海莲 二零一三年三月,《计算机应用基础》课程,目录,,,,课程设置----课程介绍,《计算机应用基础》课程是计算机专业、非计算机专业的公共基础技能课程，本课程以必须、够用为原则，按典型工作过程所需要的知识、能力模块进行整合和序化，形成以工学交替为过程、以项目教学为手段的工学结合、项目导向课程能力培养模式的一门专业技能课程。 本课程运用项目教学、案例教学等多种教学方法和多种信息技术手段展开教学。主要通过在校内基地开展的校内课堂训练、校内项目训练、集中项目实训实习等多层次训练，提高学生的职业岗位能力和综合素质，使学生的专业技能与企业就业岗位零距离,为学生就业打下良好的基础。,课程设置----课程定位,课程设置 ----课程性质与定位,《计算机应用基础》是计算机专业、非计算机专业的一门公共基础课程，也是一门必修课。主要是计算机基本操作以及利用Office套件来完成文字录入与排版、电子表格的数据处理、幻灯片的制作、简单的网页制作等工作，它在各行各业的办公室自动化工作中广泛应用，,课程设置----培养目标,培养学生计算机操作技能和办公室软件使用的综合能力，达到具备熟练掌握实现办公室自动化所需的各项技能。使学生可以毕业后可从事文字编辑排版能力、电子表格、幻灯片、网页设计与制作等工作岗位 。通过项目、案例及参与项目目标规划的编制，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，培养团队合作精神和创新能力。,培 养 目 标,课程设置----课程设计,,工作过程中会产生若干个工作任务，将工作任务中的典型工作任务提练出来，由此确定岗位技能，根据岗位技能确定本课程的学习与实践内容，再将内容划分成几个教学模块，各模块的教学采用工学交替、任务驱动、项目导向，课堂与实习地点一体化的教学模式，整个教学采用边讲边做，边做边讲，真正实现“教、学、做合一”。在工作情境中培养学生的实际工作能力。,思 路,课程设置----课程设计,,思 路,课程设置----课程设计,,,,教高[2006]16号文件：“要积极推行与生产实际和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点”。,以办公室自动化的岗位需要和标准为依据，按照实际工作任务、工作过程和工作情境组织和实施课程，突出工作过程在课程中的主线，为学生提供体验完整工作过程的学习机会，以适应学生毕业后能直接上岗工作的需要。,理 念,课程设置----课程设计,,,,,,教学内容、时间,教学内容、时间,集中实训：本课程讲授完八个模块之后，安排为期四周的实训，实训的主要内容： 几个实际的工作任务的项目。由校内教师和企业专家共同指导完成。通过集中实训达到知识的综合运用，模拟真实的工作情境。 顶岗实习：通过四个学期的校内、企业的学习及集中实训后，到第五学期，再到 IT 企业去进行为期8周的顶岗实习。,教学资源,1、参考资料 教材选取的原则：以培养实践能力、创新能力和创业能力为指导思想，强调理论与实践的结合、教材与实际的结合、操作与管理的结合、理论与实践一体化教材；选用自编教材。 1)计算机应用基础案例教程 高等教育出版社 副主编 2)计算机应用基础实训与习题 高等教育出版社 参 编 3)新编计算机应用基础 天津科学技术出版社 主 编 4)计算机应用基础新编 地质出版社 副主编,自编教材：,教学资源,2、课件：10个 3、案例：8个 4、习题库： 综合操作题库10套 综合选择题库20套并附答案 5、实训实习项目：共32个 基本操作6个 文字处理10个 电子表格6个 演示文稿6个 网站设计4个 6、学习指南 ： 国家精品课资源网; 中国高职高专教育网,,,课件：,,课件案例：,习题库：,,实训项目：,,,,,,,教学方法,,,,,模块化教学,案例化教学,驱动化教学,网络平台教学,教学方法,案例教学例1 ----利用Word制作求职简历,,,,,制作求职简历案例分析,实现方法,案例小结,1-1制作求职简历案例分析,1-2制作求职简历案例分析,1-3 制作求职简历案例分析,字符和段落的格式化,,,,,表格的制作,制表位,,,页面边框,,,,打印,,1,2,4,3,5,2、制作“个人简历、自荐书、封面”,3、案例小结,主要介绍了在Word文档中，字符格式、段落格式和页面格式的设置，图片的处理，表格的制作和文档的分节以及制表位的使用。,,,,,制作毕业论文答辩报告案例分析,实现方法,案例小结,,,案例教学例2 ----利用PPT制作论文答辩报告,1-1制作毕业论文答辩报告案例分析,1-2制作毕业论文答辩报告案例分析,演示文稿和幻灯片,,,,,幻灯片版式,配色方案,,,超链接,,,,占位符,1,3,7,5,8,1-3制作毕业论文答辩报告案例分析,,2,,4,,6,,,,,模板,母版,动画效果,2、制作方法1,,2、制作方法2,,本章通过制作毕业论文答辩报告演示文稿，主要介绍了演示文稿静态、动态效果的制作方法。 利用PowerPoint制作幻灯片的基本步骤包括： (1)选择模板 (2)确定版式 (3)输入内容 (4)添加动画效果 (5)放映演示文稿 (6)浏览修改,3、案例小结,,教学手段 1、紧紧围绕岗位群，制定与职业技能相关的教学大纲。 2、建立科学的教学内容，以真实的工作任务为主线，定期与毕业生交流，不断改进和完善教学内容。 3、改革传统的教学手段，灵活、恰当地利用电子课件，将课程中难点和抽象内容直观易懂地表现出来，提高学生的学习兴趣。 4、利用基于工作过程的六步教学法(明确任务、制定计划、做出决策、实施计划、检查控制和评估反馈) ，融“教、学、做”为一体，突出实践技能的培养。 5、加强过程环节的考核，增强考试的客观性和创新性。,,现代教学技术手段的应用 1、精心编制电子教案：精心组织演示内容，做到图文并茂，提纲挈领。便于学生理解和自学，也便于老师的讲授。 2、抽象知识多媒体演示：制作了高质量的、与新编教材配套的多媒体课件，利用动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段，充分调动了学生的眼、耳、手，教学不枯燥、教学效果直观。 3、教学内容全部上网：本课程的教学大纲、电子教案、实验指导、多媒体课件、配套练习、网上答疑、录像资料、课堂实录、参考资料等上网运行，网络教学资源建设已初具规模。学生可以在课外自主学习提高。,,考核评价方式,过程能力考核,