三个一计算机活动,三年级上册信息技术教案 - 用计算机学习和娱乐(综合活动1) 闽教版.docx...
第5-6课时 用计算机学习和娱乐(综合活动1)
教学目标
1.知道桌面图标的作用。
2.能识记常用软件的图标。
3.理解计算机在生活和学习中的作用,明确作为学生的社会责任。
4.熟练操作计算器,并能利用其做简单的算式运算。
5.能够使用画图软件进行简单的绘图。
6.会使用多媒体播放器播放音频及视频文件。
7.会使用网上学习平台进行学习,树立正确的信息意识,文明上网。
教学重点和难点
1.教学重点。
(1)了解图标及图标的功能。?
(2)会用计算器程序计算算式。
(3)使用多媒体播放器播放音视频。
(4)体验计算机在生活、学习中的应用。
2.教学难点。
(1)结合相应的活动主题,自主制订活动方案,自主探究。
(2)学会使用网络学习平台进行自主学习。
(3)养成良好的网络使用习惯。
教学方法
1.任务驱动法:本课可结合相应的活动主题提出“如何观看视频、如何网购、如何 选择合适的音乐”等问题,引导学生动手实践,培养信息素养。
2.演示法:在介绍图标及其功能时,教师可先采用演示讲解的方法,让学生对图标 有一个感性认知,再通过学生动手实践,掌握图标相关知识。归纳总结不同图标、不同软件的作用,提高学生学习能力。
3.小组合作:小组互助,做数学运算。通过两组对比,发现用键盘和鼠标操作计算 器的优劣,提高学生分析问题的能力,与人沟通和交流的能力。
教学准备
1.教学环境。
(1)硬件环境:计算机及多媒体设备。
(2)软件环境:Window 7,教学广播软件。
2.教学资源。
中国教育资源云平台、书香校园等活动主题方案、相关活动视频、网购网址。有条 件的学校可以准备VR设备供学生体验。
3.分组情况。
座位周边3~4人组成1个小组。
第5课
教学过程
一、激趣导课(3分钟)
1.复习提问:回顾上一节课学习的内容,并请学生说一说对信息技术的理解。
2.出示谜语:
不会说话会计算,不会想来却有脑,少 了电源就睡觉,世界文化它通晓。(打一电子产品)答案:计算机。
3.出示教材第25页上的三幅图,让学 生试着说一说从这三幅图里看到了什么。
4.总结:计算机是人们的好帮手,人 们不仅用它来处理工作事务,还用它来学习 和娱乐。
二、图表及其功能(7分钟)
1.引言:人们常常给计算机安装各种 软件,以处理一些特殊工作,而每个软件都 有自己特定的图标。
2.找一找:计算机桌面上都有哪些图 标,猜一猜看它们代表什么软件?
3.动一动:
①听名称找图标。老师念图标的名称, 学生们将鼠标指针移动至老师所说的图标 上,并试着说出通过操作图标,能让计算机 完成什么任务,看谁找得又快又准。
②听功能找图标。按照老师介绍的软件 功能,找到相对应的软件图标。比一比谁的 准确率高。
4.说一说:请同学们说一说在自己家 的计算机上还见过哪些图标,它们具有什么功能。
5.选播学生家里的计算机上安装的软 件清单,与全班同学共享。
二、探究计算 机的应用场景(5分钟)
1.说一说:计算机在生活中广泛使用, 请同学们说一说自己所看到的计算机应用场景。
2.议一议:分组讨论,除了刚才同学说的这些,生活中还有哪些地方需要用到计算机。
3.进行合理分工,确定好谁主持发言,谁做记录,并以小组为单位填写好教材第29 页的表格。
三、计算机是学 习、工作的好帮手 (5分钟)
1.引言:计算机是学习、工作的好帮手,它为我们的学习、工作带来了便利。
2.引导学生阅读教材第29页图综1一3 内容,了解计算机的功能。
3.播放“智能冰箱、无人值守的智能 诊所、手机投影仪”视频。请学生谈一谈观看科幻片片断的感想。
四、计算机是人 们生活、娱乐的好朋友(15分钟)
1.引言:计算机改变了我们的生活, 让我们获得了前所未有的网购体验。学校将 要举办新一届的“书香校园"活动,请同学 们利用计算机,为学校出谋划策。小组合 作,制定一个活动方案。
2.播放往届“书香校园”的活动视频, 让学生欣赏学习。
3.提供网购网页链接,提出为“书香 校园"活动选购图书。让学生打开网页,为 老师提供选购参考,共同体验网购。
4.提供音乐网站的网址或多个音频文 件,出示“书香校园”的活动策划要求,请 学生为这个活动选配合适的音乐。
5.总结:可以用计算机购物、看电视 节目、听音乐,它是我们工作、学习、娱乐 的好帮手。
6.布置任务:完善书香校园活动方案, 并做好活动过程的记录,准备必要的文字描 述,下节课与大家分享实践经验。
五、总结回顾(5分钟)
1.师生总结回顾本课知识点。
2.播放《神奇的虚拟现实技术》视频。
3.请有体验过的同学谈一谈感受,鼓 励学生在课后体验VR技术。
第6课时
一、展示交流 导入 (10分钟)
1.回顾上一节课同学们利用网络及计 算机软件完成的“书香校园"活动策划的准备材料。
2.请完成的小组上台
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