(一)学前思考

学习目标

1 面试

2 后期服务 :JNI(C语言)C JAVA 编程思想 编程能力

(二)所学内容

C语言与C++的区别

1.C是面向过程 C++面向对象

2.面向过程与面向对象最大的区别在于前者更直接，但后者略显含蓄，相较于前者而言，后者更为完善，正如同谋士所处之策，C语言如同高等谋士所出之策：虽能解决问题但却稍显繁琐，而C++如顶级谋士如贾文和所出之策：逻辑明确方法简单。

注释的使用

注释的类型有三种：

//：注释一行话，虽可用于多行话的注释，但太过繁琐，一般只用于单行；

/*注释内容 */：较第一种而言可以使多行话的注释更加简单，相当于第一种的补充，一般不用于单行；

/**注释内容 */：第三种较第二种而言又是一个补充，是JAVA语言注解文档的内容 。

include的作用

include:宏 导入头文件(既可导入系统提供的类库，也可导入自己定义的头文件)

特别的

#include是指编译器首先从系统类库查找该文件，若无，则从自己定义文件中查找，再无，则报错。

#include"stdio.h"是先从自己定义文件中查找，再从系统类库中查找，无则报错

main函数的介绍

main函数=代码块=完成特定功能(一般的，所有程序都是以main函数作为起始)

int：返回值

0：正常运行可得到值(异常运行则会如抢劫被判刑般没收，记1)

int argc:参数的个数 char* argv[]:字符串组(当*去掉则表示字符)

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printf函数格式化输出

printf:输出语句，用于让终端输出数据

scanf函数格式化输入

scanf:输入语句，用于终端输入数据(scanf内是用户输入的内容，注意：不要随意在scanf中加内容，这些内容都可能成为格式)

\n:换行   \t:缩进

变量的定义

变量通常用于计录数据

int 整型1，2，3，占据4个字节(%d)(%02d:不足两位用0补齐)unsigned int(无符号整型)%o(以八进制无符号输出整数)

long 长整型，占据4个字节(%ld)

float 单精度浮点型1.5，占据4个字节(%f)(%.2f:小数点后保留两位)

double 双精度浮点型1.4，占据8个字节(%f)

(单精度与双精度区别：1.字节数2.有效位数3.表示数范围4.处理速度)

char 字符'a'，占据1个字节(%c)(用%c表示输出字符，用%d表示输出字符对应的ASCII码)

string 字符串"age"(%s)

bool布尔型 1 ture   0 false，占据一个字节(非0即真显示1否则显示0)

short 短整型，占据2个字节

(中文占据两个字节，指针8个字节)

问号表达式

if{

}else if{

}else if{

}else{

}

或

三目运算符：a=1>2?"a":"c";

逗号表达式

result=表达式1，表达式2，表达式3

QQ截图20191116230528.png

运算符

+ - *

/:对数取整数部分

%：对数取余(x%16+10=11...15)

&&:且，都满足才满足

||：或，满足一个即满足

！=：不等于

++自增

--自减

+=：1+=2 3

==判断左右是否相等

=将右边的值赋给左边

(三)学习经历

所做的demo：

QQ截图20191117151005.png

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(四)学后反思

对比于之前的老师的教学，本门课程以做demo的形式，将基本的知识点融入其中，能让我们以娱乐的角度充分理解个个知识点，而后，以简书的形式对所学内容进行系统性复习，这就不得不佩服东哥独到的眼光和其新颖的教学方式了。在单特孑立的东哥的带领下，我们这样的凡鳞也有所感悟，当然，目前第一周感悟相对于今后较为肤浅也较为有限，首先便是在写程序时不能追求于一步到位，哪怕你是经商之陶朱，行军之白起，统帅之韩信，练兵之高顺，谋划之戏忠，都不可能一直无错，更何况吾等“凡人”，于是乎，在每一次程序写完之后，都得抽出部分时间检验，不然，写下一大段却发现到头一场空岂不成了又一个笑话；其次，别总想着先难后易，举个我曾经的惨痛经历：平时数学考试一直从前往后做，但某一次心血来潮选择了先做压轴题，这一下改变不得了了，当场直接耗费我一个小时在压轴题上，接下来的...不提也罢，回想我的惨痛经历，不得不推及一个道理：不要盲目难易，万一你难易成了另一个我呢？最后便是学习时你得先问自己一个为什么，就例如爱迪生发明了电灯就成了伟人(当然，历史上不是如此)，你就得问自己一个为什么，然后你就会从探寻为什么中知道：电灯为全世界进行了照明，接着你又会围绕电灯发现一系列神奇的事情，而后，你会发现一代伟人爱迪生的一些虚伪做法，而将这种思维运用于学习之中就是最完美不过的了。