求和计算机教案,初中信息技术《Excel求和》教案.docx
初中信息技术《Excel求和》教案
初中信息技术《Exel求和》教案
一、教材分析
本节课教学内容为八年级《信息技术》(上册)第一《数据的处理与 电子表格》第三节《计算处理数据表》的内容:常用函数。
数据运算是本单元的重点内容之一,将它从第三的内容单独抽离作为 本单元第2课时的授课内容,在学生己经对Exel己有初步了解并掌 握基本知识的基础上,学习数据的求和运算,重点介绍利用公式和 Su函数求和。
二、学情分析
本节课参与学习的是八年级学生。我校大多数学生自于农村学校,小 学信息技术课几乎不开课或很少开课,因此他们对Exel函数运算这 部分内容几乎是空白,而且学生水平参差不齐,存在个体差异,为了 弥补这方面知识的缺陷,让学生能够全面发展,在上课过程中要做到 因材施教。
三、教学目标
1、知识与技能
会运用公式进行数据求和运算。
能熟练应用函数进行数据求和运算。
能使用“自动填充”快速填充数据。
2、过程与方法
能通过数据运算分析和解决问题。
能通过相关的学习指导、学习资,以任务驱动的方式自主学习。
3、情感与态度
培养学生自主学习,解决问题的能力。
培养学生与他人合作的意识与习惯。
培养学生利用Exel解决日常生活问题的意识。
四、教学重、难点
重点:公式、函数和自动填充求和的方法。
难点:函数的使用和单元格范围的选定。
五、教学方法:任务驱动法、自主探究法、分组合作法。
六、学习方法:自主探究、小组合作
六、课时安排:1课时
七、教具准备:PPT课件、学生成绩统计表.xls、学案与练习评测表。
八、学前准备:学生自由组合学习小组,查看“学案与练习评测表” 的内容,了解本节课所学内容。
设计意图:了解本节课所学内容,在“学案与练习评测表”中以小组 为单位打分可以调动学生的学习积极性,还可以提高小组合作互助的 意识。
九、教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
情境引入
(展示成绩表)
“同学们,我们第一次的测验成绩出了,总分还没算岀,今天大家帮 帮老师把我们的总分算岀,你打算怎么算呢? ”
“算总分的方法有很多,但我们要选一个最方便快捷的方法,今天教 大家一个秘密武器:Exel软件,Exel能够迅速准确地算岀总分,今天 我们一起学习数据处理一exel求和/ (展示标题)
板书:Exel求和
积极讨论。
从贴近学生学习生活话题入手,引起学生兴趣。
任务驱动
(展示任务一)
任务一:启动Exel,在A1单元格中输入“1+2”,在B1单元格中输入
F+2”,观察有何不同。
小结:计算结果不同,关键在于代数式不相同,多了个“二”,强调公 式是以等号开始的代数式。
启动Exel,按要求进行操作,观察结果有何不同。
通过一个易于接受的例子,逐步过渡到本课重点。
任务二:打开D盘中的“学生成绩统计表.xls”
在3单元格中输入“二83+68+82+88+81+49+65”求1号同学的总
分,在4单元格中输入“二4+D4+E4+F4+G4+H4+I4”求2号同学的总分。
把3单元格中的数值改成60,把4单元格中的数值改成80,观 察3和4单元格中的数值有没有变化。
板书:1、公式
小结:运用公式计算,要引用单元格地址,而不能引用单元格数值,
更改数值后计算结果才能自动更正。请更正3单元格的内容。
巡视指导
按要求进行操作,观察发现修改后3单元格中的数值没变,4单元格
中的数值变了。
通过对比观察,发现问题,教师引导总结,加深学生印象。
“除了用公式外还可以使用SU函数算岀总分”
介绍SU函数。
任务三:使用“插入函数”算岀3号同学的总分。
怎么使用“插入函数”求和?有哪位同学愿意操作给大家看看?(操
作步骤可参考“学案与练习评测表”)
请学生演示任务,边操作边说出操作步骤。
师生共同小结岀入函数的步骤。
练习:使用su函数算岀3号同学的总分,看谁算得又快又准。
板书2、函数
Bail
Bail
Bai%
Bai%
巡视指导
小结:当数据量大时使用函数比公式便捷。
小组内协作学习,结合学案完成任务。
观看同学操作,知识归纳。
培养学生的自主学习能力及互助意识,尝试成功的喜悦。
了解并掌握Exel中“插入函数”的操作步骤,了解公式与函数的使用 优缺点。
想一想:除了插入函数以外,还有没有别的更快捷的方法呢?(自动 求和E)
演示操作:介绍自动求和的使用。
任务四:算岀所有同学的总分。
想一想:还有没有更快捷的方法算岀所有同学的总分呢?
“Exel有个操作叫做'自动填充',可以解决这个问题
演示将鼠标放到5单元格右下角,鼠标变成实心十字架,按住鼠标左 键不放。
练习:利用自动填充的方法算岀所有同学的总分。
巡视指导。
一个个录入公式会让学生感到厌倦、繁琐,也希望找到更快捷的方法。 使用“自动填充”的方法求岀其他同学的
求和计算机教案,初中信息技术《Excel求和》教案.docx相关推荐
- 初中计算机表格处理教案,初中信息技术Excel教案设计
<初中信息技术Excel教案设计>由会员分享,可在线阅读,更多相关<初中信息技术Excel教案设计(27页珍藏版)>请在人人文库网上搜索. 1.实用标准 课题:3.1初识Exc ...
- 纵观计算机简史ppt,纵观计算机简史初中信息技术新课本中国地图出社..ppt
纵观计算机简史初中信息技术新课本中国地图出社..ppt 第*页 * 模拟CD音频输入接口(CD-IN):使用CD音源线将来自CD/DVD光驱的模拟音频信号接入. 辅助设备接口(AUX-IN):用于将电 ...
- 纵观计算机简史ppt,纵观计算机简史初中信息技术新课本中国地图出社课件.ppt...
纵观计算机简史初中信息技术新课本中国地图出社课件.ppt 第*页 * 模拟CD音频输入接口(CD-IN):使用CD音源线将来自CD/DVD光驱的模拟音频信号接入. 辅助设备接口(AUX-IN):用于将 ...
- 求和计算机教案,初中信息技术《Excel求和》教案
初中信息技术<Excel求和>教案 一.教材分析 本节课教学内容为八年级<信息技术>(上册)第一章<数据的处理与电子表格>第三节<计算处理数据表>的内容 ...
- 初中计算机表格处理教案,初中信息技术《初识电子表格》教案
初中信息技术<初识电子表格>教案 课题: 第一课初识电子表格 课型 :新授课 教学内容:电子表格的启动与组成 教学目标 :(思想.知识.能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2. ...
- 山东八年级计算机教案,初中信息技术 青岛版 八年级信息技术全册教案
<初中信息技术 青岛版 八年级信息技术全册教案>由会员分享,可在线阅读,更多相关<初中信息技术 青岛版 八年级信息技术全册教案(2页珍藏版)>请在人人文库网上搜索. 1.八年级 ...
- 计算机制作贺卡教案,初中信息技术《美化Word文档贺卡制作》教案
初中信息技术<美化Word文档贺卡制作>教案 一.教学目标 根据学生已有认知结构.学习现状及教学大纲的要求,制定如下教学目标: (一)认知目标 掌握在Word文档中图片.剪贴画.艺术字和自 ...
- 中学计算机课 打字教案,初中信息技术《打字练习—易语言应用》教案
初中信息技术<打字练习-易语言应用>教案 出示"金山打字"程序,并让学生操作. 请同学们小组讨论:"金山打字"程序中,都有生么样的事件发生,请学生阐 ...
- 计算机设置页眉教案,初中信息技术沪教版七年级下册第三单元第6课《设置页眉和页脚》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案...
初中信息技术沪教版七年级下册第三单元第6课<设置页眉和页脚>优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1新设计 在word软件的学习中,对页眉和页脚的制作是必须掌握的知识点,在日常的生活运用 ...
最新文章
- java action dao_java中Action层、Service层和Dao层的功能区分
- 图灵2010.05书讯
- 系统权限管理设计 (转:http://blog.csdn.net/chexlong/article/details/37697555)
- Ruby on Rails 的检验方法(Validation Helpers)大全
- Python学习笔记(二) 第一个Python程序 、 Python基础
- Linux线程——线程创建和基本使用(多线程并发)
- 洛谷——P1219 八皇后
- 一句简单的SQL查询语句的背后...
- 卸载小鲁温度监控有影响吗_通过中央控制器和远程监控优化能源效率
- 57、剑指offer--二叉树的下一结点
- Spring boot 整合WebSocket
- app上架因为副标题被App Store残忍拒绝!
- MTF 曲线图应该怎么看?
- python大学生生活信息交互平台的设计与实现毕业设计-附源码031315
- 当贝F5和坚果J10S色彩实拍对比,终究是徕卡错付了
- MySql数据库版本查询
- 基于 STM32 和 NB-IoT 的可穿戴式老人防摔监测系统
- js中的Symbol数据类型
- NFS配置(RHCE考试题)
- [教程]北京迅为iMX6ULL开发板上配置 AP 热点