专家分析，现行的招生录取方式，难以满足所有学生的第一志愿，经过调剂，学生可能进入自己并不喜欢或不适合的专业。即便是首选专业，在选择时可能对专业实际情况并不了解，学习之后才发现与自己并不匹配。

于是，转专业这一政策成为了很多学生重新选择的重要途径。可是，对学生转专业的申请，很多高校的表现并不利落，反而有些忸怩：限制转出资格、提高转入门槛。即便让学生在热情全无的现实中蹉跎，自选专业的口子仍难放开。高校有自己的无奈：学科冷热不均、院系空间有限，完全自选专业可能加剧资源失衡，扰乱教学秩序。他们说，这是一步“险棋”。

但是，中国科学技术大学却突破禁忌，2002年起，学校在本科生中实施以兴趣为导向、自主选专业的创新举措。让本科生百分之百自主选择专业，化“险棋”为“绝艺”。

1、主要政策

本科生在校期间至少有3次自选专业的机会：

入学一年后，全校范围内自主选择学院、学科

二年级后，根据兴趣，在学院内自主选择专业

三年级后，还可以进行专业调整或按个性化培养方案进行学习

对于学生申请自选专业，学校层面不设任何专业、成绩的门槛。

具体政策可参考中国科学技术大学教务处《关于启动2019年全校性专业选择及中期分流工作通知》

专业选择指导为了帮助同学们在进行专业选择和专业调整之前进行充分调研和思考，更加理性地选择适合自己的专业，学生学业指导中心可以为同学们提供专业选择指导。有指导需求的同学，在学生学业指导中心网上预约平台注册后，可以选择学业指导专家进行指导。

具体时间安排

1. 学院上报遴选条件及接收名额。

2. 学院开展专业介绍，学业指导专家进行专业选择指导。

3. 学生网上报名。

4. 学院进行录取工作，确定拟录取名单。

5. 学院参考学生期末考试成绩，确定并提交最终录取名单。

6. 教务处审核、公布最终录取结果。

相关政策说明

1. 院系调整后的学生学籍将于当年秋季学期转入接收院系。

2. 转院系申请获批后，原则上一学期内不再进行调整。

3. 调整专业的学生在进行毕业资格审核时，按最终所修专业的培养计划要求执行。

4. 学生申请转院系未被录取时，可以在学业指导中心专家指导下，申请在学籍单位不变的情况下将修读专业调整为拟转专业，并按照该专业的培养要求修读课程。毕业资格审核时若达到其修读专业的毕业标准，即可获得该专业的毕业证书。

2、勇气与底气

这一不少高校眼里“不可能完成的任务”，中科大却首尝螃蟹、冲锋在前。勇气可嘉，缘何而起；底气十足，来自哪里？

自由转专业虽然给予了学生二次选择的机会，但容易产生的一个副作用是：学生向某些热门专业过度集中，导致教学资源失衡。

但是，中国科大却并未遭遇这样的难题。近几年并没有出现优秀学生涌入某几个专业的情况，总体上学生的选择越来越理性，各专业转入转出人数基本持平。

“均衡”的结果，一定程度上得益于学生对专业的了解。每到大一、大二下学期快结束的时候，中国科大各院系会以专题报告等形式向学生介绍专业，还会组织感兴趣的同学深入实验室和科研项目实地考察。

一方面，学校的理科实力很强，数、理、化、天、地、生六大类在教育部学科评估当中都是A或者A+学科；另一方面，学校新工科、新医科、特色管理人文学科发展势头强劲，给了学生多元选择的可能性。

除了“宣传到位”，中国科大的“百分之百”有着独特的实现背景。以理工为主的学科背景为在全校选专业提供了可能。学校所有专业都是面向理科生招生，即便是人文与社会科学学院的新闻传播类专业，也定位于科技传播类方向，对数理学习有较高要求。

此外，2009年对本科生培养方案的修订，消除了不同学院之间前两年的课程差别，在技术层面上扫清了自由选择专业的障碍。

推进改革还需强大的教育资源作保障。中国科大本科生招生规模始终控制在每年1860人左右，本科生与专任教师比约为4.2∶1，保证了学校有充足的师资力量为每个有个性化需求的学生制定学习方案。

正是这样的独特环境，让转专业成为科大学子们经常谈论的话题，就像选课一样普遍。

3、真实案例

以兴趣为导向，允许“百分百”自主选专业，大大调动了学生主动学习的热情，促进了学生的个性发展，绝大多数学生转专业后成绩优秀。

“重新选择专业后，由于兴趣浓厚、目标明确、动力强劲，绝大多数同学成绩上升较快。”李老师透露。“喜欢才能学得好。”作为郭沫若奖学金获得者的周丹如是说。大一下学期，她对化学产生浓厚兴趣，便与所在地空学院的教学秘书商量，不学原专业课程，改修化学院相关课程，学院同意了她的申请。大一结束后，周丹顺利转到化学院，学习成绩持续上升，并多次在国际遗传工程机器大赛中获奖。专业的自由选择已经展现出了对于人才培养的加码效应。

朱邦国，2016级工程科学学院近代力学系理论与应用力学专业。开学考试选拔进入钱学森力学科技英才班，先后在中国科大吴恒安教授、康奈尔大学Chung Yuen Hui教授课题组进行纤维素与水凝胶力学行为的研究。曾获郭沫若奖学金、国家奖学金、毕业生荣誉等级。毕业后将赴康奈尔大学攻读理论与应用力学博士学位。

孙文逸，2016级地空学院地球物理系空间物理专业本科生。大一经过面试进入赵九章科技英才班，在校期间获得国家奖学金、郭沫若奖学金等荣誉。本科期间在陶鑫教授课题组进行磁层等离子体波动方面的研究，曾在加州大学洛杉矶分校进行关于太阳风加热过程的暑期科研。本科毕业后将前往加州大学洛杉矶分校攻读空间物理博士学位。

刘光耀，2016年中国科大管理学院提前批次录取，大一下学期申请并成功转入化学与材料科学学院，同时入选卢嘉锡化学科技英才班。2018年进入吴长征老师课题组进行燃料电池阴极催化剂的设计与合成研究。在读期间，有幸获得2017年度优秀学生奖学金，2018年度中科院化学所奖学金，2019年度中科院卢嘉锡奖学金等荣誉。

“我是从在大二上学期转入化学系的，也是同时进入卢嘉锡英才班的，如今回想起来真的是兴趣使然，而最初的兴趣还是来源于高中的时候学化学竞赛······”

吴紫薇，2016级计算机科学与技术学院华夏科技英才班学生。先后在中国科大李向阳教授、何向南教授、加州大学洛杉矶分校孙怡舟教授、微软亚洲研究院周明副院长的指导下进行数据挖掘和自然语言处理方向的科研。将赴美国伊利诺伊大学香槟分校攻读信息科学的博士。2020年获郭沫若奖学金。

“在刚进入计算机科学与技术学院的时候，我还是连C语言都不知道的小白，对计算机专业的选择全凭懵懂的兴趣。从大二开始，我有幸加入了华夏计算机科技英才班，获得了丰富的学习资源和众多宝贵的交流机会。”

李嘉睿，16级物理学院天文系专业。大三时进入中国科大王绶琯天文英才班。曾获得2016年优秀学生奖学金铜奖、2017年优秀学生奖学金银奖、2018年优秀学生奖学金银奖、2020年校优秀毕业生。毕业后将在中国科大蔡一夫教授课题组读研。

瀚海同奔涌，星云比光华，在中国科学技术大学遇见更好的彼此！

来源： 中国科学技术大学 中国科学技术大学校友会

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