利用计算器求平均数检测试题与答案

【基础能力训练】

一、利用计算器求平均数的应用

1.已知一组数据-2，-3，-5，0，2，3，6，5，1，那么这组数据的平均数是______(精确到百分位).

2.一周内某班卫生得分如下：9.5，9.8，9.7，9.0，9.6，则该班卫生平均得分为________.

3.有10名同学参加数学竞赛，得分分别为：80，75，90，85，68，93，72，88，100，79，则这次竞赛中学生得分的平均数是_________.

4.用计算器求下列各组数据的平均数：

①6，8，5，9，6，5，10，10，7，3

②99，100，102，99，100，100

③97，98，99，98，99，100，101，103，104，103

④2918，3145，3115，3314，2906，3147，3076，2897，3158，3216

5.某校学生在“希望工程”献爱心活动中，省下零用钱，为贫困山区失学的少年儿童捐款，各班捐款数额如下：(单位：元)

99，101，103，97，98，102，96，104，95，105

请用计算器计算该校平均每班捐款为多少元?

6.某地区100个家庭收入按从低到高是5800元到10000元各不相同，在输入计算器时，把最大的数10000元输成了100000元，则依据错误数字算出来的平均值与实际平均值的差是多少元?

7.某校七年级数学竞赛中，为了了解甲、乙两班学生竞赛的情况，从每班抽取十个学生的成绩进行分析：(单位：分)

甲：867886928587868880

乙：789187828186768785

用科学计算器分别计算他们的成绩的平均数，并根据计算结果说明哪个班的成绩较好?

二、创新实践

8.英语老师布置了10道选择题作为课堂练习，小丽将全班同学的解题情况绘成了下面的条形统计图.根据图表，用计算器求平均每个学生做对了几道题?

三、数学与生活

9.10名评委给一位歌手的打分如下：9.67，9.87，9.79，9.95，9.68，9.78，9.57，9.89，9.82，9.85，若去掉一个最高分和一个最低分，则这名歌手的最后得分约是()

A.9.78B.9.79C.9.80D.9.90

10.为了解用电量的多少，李明同学在六月初连续几天同一时刻观察电表显示的度数，记录如下：

日期1号2号3号4号5号6号7号8号

电表显示(度)117120124129135138142145

估计李明家六月份的总电量是________度.

11.在2002年世界杯足球赛第一轮的比赛中，某队上场队员年龄情况如下表：

年龄22232526293133

人数1123121

求出这些队员年龄的平均数.

四、探究学习

利用计算机求平均数

我们知道，利用MicrosoftOffice软件中的Exeel可以很方便地制作统计图。其实，利用Exeel还可以很方便地求出平均数、中位数和众数.

比如，求下面一组数据的平均数：

6000，4000，1700，1300，1200，1100，1100，1100，500

先打开Exeel，将这组数据逐个输入Excel表格中的.第一列，一个数据占一格，选中一个空格，作为给出答案的位置.点击工具栏中的“二”后，在“二”这一行的最前面会出现一个可下拉的菜单：点击这个菜单，选中“ACERAGE”，拖动鼠标，将刚才输入的数据全选中，此时，在Numberl这一格中会显示这列数据所在的范围(从A1到A9)，按一下确定，立即会在刚才选中给出答案的位置显示出“平均数”答案为2000.

如果遇到困难，别忘了点击“帮助”菜单.

同学们不妨一试!

参考答案

【基础能力训练】

1.0.782.9.52分3.83分4.①6.9②100③100.2④3089.2

5.100元6.900元7.甲=85.3，乙=84.2，所以甲班成绩较好.

【综合创新训练】

8.平均每人做对的题数=(7×6+8×12+24×9+6×10)÷(6+12+24+6)=8.625(道).

9.B解析：去掉9.95分和9.57分，

剩下的数的平均分=(9.67+9.87+9.79+9.68+9.78+9.89+9.82+9.85)÷8≈9.79(分).

10.120解析：李明记录的是7天所用的电的度数.

这7天共用电：(145-117)度=28度.

平均每天用电：28÷7=4(度).

故6月份总用电量为4×30=120(度).

11.这些队员年龄的平均数=(22×1+23×1+25×2+26×3+29×1+31×2+33×1)÷11

=27(岁).

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