《C语言程序设计》实验报告
学　　号    160809206   姓　　名    吴渴楨 专业、班    计科16-2班
学    期  2016-2017 第1学期  指导教师    黄俊莲 吴喆·
实验地点    C区二层机房  机 器 号
上课时间    2016年 9 月 22 日    2 周 周四  1-4 节
截止时间    2016年 9 月 28 日    3 周 周三 12：00
实验任务清单  1.  实验2-1 输入3个数，并按由大到小的顺序输出。
2.  实验2-2 从键盘上输入x的值，并根据计算输出y的值3. 实验2-3从键盘上输入一个字母，如果是小写字母，将其转换成大写字母并输出。
4.  实验2-4从键盘上输入x的值，并根据计算输出y的值5.  实验2-5 给出一个百分制的成绩，要求出成绩等级’A’、’B’、’C’、’D’、’E’，其中90分以上输出’A’，80～89输出’B’，70～79输出’C’，60～69输出’D’，60分以下输出’E’。
教师评语成绩实验2  选择结构程序设计实验2-1 输入3个数，并按由大到小的顺序输出。
实验要求：
编写一个C程序，输入3个数，并按由大到小的顺序输出。
参考：源码：
#include <stdio.h>
int  main(){int a,b,c,t;printf("请输入三个整数；");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);if(a<b){t=a;a=b;b=t;} if(b>c){printf("%d\t%d\t%d\n",a,b,c);}else if(c>a){printf("%d\t%d\t%d\n",c,a,b);}else{printf("%d\t%d\t%d\n",a,c,b);}return 0;
}
运行结果抓图

实验2-2 从键盘上输入x的值，并根据计算输出y的值
实验要求：从键盘上输入x的值，并根据计算输出y的值提示：
1.  使用数据函数需要#include <math.h>
2.  开方函数：sqrt(x)
3.  绝对值函数：fabs(x)
源码
#include <stdio.h>
#include <math.h>int   main(){float x,y;printf("请输入一个数"); scanf("%f",&x);if(x>4){y=sqrt(x-4);printf("%f",y);}else if(x<-5){y=fabs(x);printf("%f",y);}else{y=x+3;printf("%f",y);}return 0;
}实验结果：

 实验2-3从键盘上输入一个字母，如果是小写字母，将其转换成大写字母并输出。
实验要求：从键盘上输入一个字母，如果是小写字母，将其转换成大写字母并输出。
提示：
1.  输入字符给变量cchar c;
方法一：c = getchar ();
方法二：scanf("%c",&c);
2.  输出字符变量c
方法一：putchar(c);
方法二：printf("%c",c);程序源码
#include <stdio.h>
int main()
{char c;printf("请输入一个字符：\n");scanf("%c",&c);printf("其大写字符是：%c\n",c-32);
}
运行结果抓图

实验2-4从键盘上输入x的值，并根据计算输出y的值
实验要求：从键盘上输入x的值，并根据计算输出y的值程序源码
#include <stdio.h>
int main()
{ int x,y;printf("请输入一个数\n");scanf("%d",&x);if(x<1){y=x;printf("%d",y);}else if(1<=x<10){y=2*x-1;printf("%d",y);}else{y=3*x-11;printf("%d",y);}return 0;}
运行结果抓图

实验2-5 给出一个百分制的成绩，要求出成绩等级’A’、’B’、’C’、’D’、’E’，其中90分以上输出’A’，80～89输出’B’，70～79输出’C’，60～69输出’D’，60分以下输出’E’。
实验要求：
给出一个百分制的成绩，要求出成绩等级’A’、’B’、’C’、’D’、’E’，其中90分以上输出’A’，80～89输出’B’，70～79输出’C’，60～69输出’D’，60分以下输出’E’。
提示：
本实验要求同学们采用两种方法来完成：
方法一：使用if语句完成
方法二：使用switch语句完成。
程序源码
#include <stdio.h>
int main(){int x;printf("请输入1个人的成绩\n");scanf("%d",&x);if(x>90){x='A'; printf("他的成绩等级是%c\n",x);}else if(x>80){x='B' ;printf("他的成绩等级是%c\n",x);}else if(x>70){x='C';printf("他的成绩等级是%c\n",x);}else if(x>60){x='D';printf("他的成绩等级是%c\n",x);}else {x='E';printf("他的成绩等级是%c\n",x);}return 0;  }
运行结果抓图

实验心得
虽然这节课学的依然是最最基础的C语言 但是和上次课比确实提升了不少 在语言的逻辑上面都有着特别显著的改变  这次课的东西更加富有逻辑和数学思想 要将心里想的东西 用符号的形式在电脑上表现出来 比较考验向我这种初学者的脑子。   还有  这回我应该是第一个交作业的了吧！PS 最后一题怎么用SWICH来做啊  自己看了半天PPt 也没高明白 希望下节课好好说说