记录：

按照本周规划，我们正在与阿里云天池合作开展“在线编程训练营”的组队学习活动，在这次活动中我们已经完成12个知识点（数组、链表、栈、字符串、树、位运算、双指针、搜索、排序、动态规划、分治、哈希表）的视频内容制作，2场阿里云天池和B站的直播分享，5个学习群的建立。有756名学习者以及13名助教参与其中，大家一起学习，一起进步。

按照本周规划，我们正在与百度飞桨团队合作AI达人创造营的组队学习活动，飞桨团队提供组队学习的内容，我们来做学习运营，由于是第一次尝试，所以只建立了1个学习群（学习者大部分来自 Datawhale 的高校群、在职群和线下组队学习群）来验证这种模式能否得到大家的认可，如果对大家有帮助，我们会联系更多的内容提供者，让大家接触到更多更优质的内容。

按照本周规划，青少年编程Python一级和Scratch三级的全部任务已经结束，《零基础学Python编程思维》的课程也接近尾声。

按照本周规划，第35期组队学习与以往一样，我们会组织大家一起来学习社群中开源贡献者们组织的内容，已经跟刘洋小组确认开设《运筹学》的课程、李嘉骐小组开设《深入浅出Pytorch》、谢文睿小组开设《吃瓜教程》、陈安东小组开设《动手学数据分析》、王茂霖小组开设《李宏毅机器学习（含深度学习）》、杨剑砺小组开设《数据可视化（Matplotlib）》，我这边继续带小朋友们学习Python一级和Scratch三级，另外，我为蓝桥云课录制的算法视频全部提交，这块的内容也准备完毕，看看是否针对三月份的蓝桥杯也来组织一次相关的学习。

分析：

从第34期组队学习的运营情况来看，整个活动还是非常稳健的。这种稳健来源于以下三点：

第一：我们具备了一定的内容输出能力，当阿里云天池希望一起来做活动后，我们可以很快的完成内容的制作并通过对方的审核，在这次活动中，我们也提炼了一套内容制作的方法论，在了解对方需求，选择分享者，到快速制作样例统一课程风格等方面积累了经验。

第二：我们具备了一定的开发能力，本次的组队学习出现了通过多个学习群完成同一门课程的新情况，面对这种情况，光城带领的开发小组能够很快的响应，完善组队学习的小程序。

第三：我们具备了一定的学习运营能力，可以根据百度飞桨和阿里云天池那边的要求来动态调整我们的打卡策略，学习评价策略，做到了一种柔性化的学习运营，即能满足合作者的需求，也能让我们本身的组队学习流程顺畅。

计划：

下周六第35期组队学习就要开营了，我们小组需要把该期的总体规划完成，把相关的物料准备完毕，招募到合适的贡献者一起来参与活动。

另外，我们已经对接了上交的团队，开始策划有关他们ACM班培训内容的组队学习活动，如果大家有可以开源的内容，欢迎大家联系我们，我们一起学习一起成长，把Datawhale做成一个有温度、有链接的开源社区。

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