第1篇：Unit 5单元复习学案设计

starterunit5学案

第一时

学一学

1.aputerroom电脑房

2.afootballfield一个足球场

3.twobasketballcourts两个篮球场

4.twohundredstudents两百个学生

5.abeautifulgarden一个漂亮的花园

6.therearetwohundredstudentsinmyschool.我的学校有200个学生。

7.therearen’tanylibrariesinmyschool,buttherearesomereadingrooms

我们学校没有图书馆，但有一些阅览室

8.illieisinfrontofthegate。米利在大门前

一．练习

1.按要求改写句子。

1.theboysareinthedininghall(对划线部分提问)

________________theboys?

2.therearetwentyboysonthebasketballcourt.((对划线部分提问)

_________________________________thereonthebasketballcourt?

3.heistwelve.(改一般疑问句)

________________twelve?

2.根据句意填上适当的介词。

1.don’tswim_______theriver2.thereisalake_______theleft____theplayground.

3.wegotoschool______onday______friday.

starterunit5

第二时

学一学

1.onthefirstfloor在二楼(英国)

2.somereadingrooms一些阅览室

3.onthegroundfloor在一楼(英国)

4.ofcourse当然

5.howlovely多可爱啊！

6.youcanseesomeflowersunderit.在它的下面你可以看到一些花。

练习

一．根据句意及中完成句子。

1.therearetwo_________(电脑)roomsinourschool.

2.isthereanofficeonthe_________(底层)floor?

3.don’tpickthe_______(花)inthegarden.

4.look!thereisa_______(漂亮的)skirt.

5.tom,don’tclimbthe________(树)，please.

二．根据中完成句子。

1.树下有只*。

thereisadog___________________

2.在一楼有个美术室。

thereisagarden___________________.

3.楼房前有棵大树。

thereisabigtree__________________-building

我的猫在门后.

ycatis____________________________.

第2篇：Unit 1 The world of our senses单元复习学案

unit1theworldofoursenses单元复习学案

词汇导练

1．theyhadtomoveinto____________(临时的)acmodation.

2．hesurvivedtheplanecrashandlandedona____________(废弃的)island.

3．intheeighteenthcentury，benjaminfranklinmadeanumberof____________(实验)．

4.thedriver____________(不理会)thetrafficlightsandhadanaccident.

5．ittookusalldaytoreachour____________(目的地)．

6．soonateamof200____________arrivedintheareatohelpthewounded，sickandhelplesswithoutanypay.

7．thoughitlooked____________，thedogwasgentleindeed.

8．thisring，whichmymotherlefttome，ismymostvaluablepieceof____________.

9．it’s____________(freeze)coldoutside.

10．i____________(firm)believethatwemustactatonce.

1.temporary2.deserted3.experiments4.ignored5.destination6.volunteers7.fierce8.jewellery9.freezing10.firmly

短语汇集

1．____________________盼望，企盼

2．____________________抬头凝视

3．____________________留心，留意，密切注意

4．____________________由于……而呆住

5．____________________和……有关；和……有联系

6．____________________和……有联系的，和……有关

联的

7．____________________(使)暖和起来；(使)热身

8．____________________突然；猛然

9．____________________取得进步

10．____________________以……为主食

11．____________________(铃声，*声等)突然响起

12．____________________(不小心)撞着……

1.wishfor2.stareupat3.watchoutfor4.befrozenwith5.berelatedto6.belinkedto7.warmup8.allofasudden9.makeprogress10.feedon11.ringout12.banginto

语句试译

1．(回归课本p2)thetallmanwas________________________________.高个子男人不见了。

2．(回归课本p2)thetruthisthatthefogis________thick________thebus________________thatfar.

实际情况是雾太大了，公交车去不了那么远。

3．(回归课本p2～3)polly________herself________________________aman________withhishand________onherarm.

波莉发现自己身边站着一个男人，他的手搭在她的胳膊上。她睁大了眼睛盯着他看。

4．(回归课本p3)thefacethatshesawwas________________anoldman.

她看到的是一张老年人的脸。

5．(回归课本p18)thelattertwotypesofattack________more________________________deadlyforhumans.

后两种攻击对于人类而言更可能致命。

1.nowheretobeseen2.too；for；torun3.found；staringupat；standing；resting4.thatof5.are；likelytobe

核心知识

1.observevt.观察；注意到，观察到

(回归课本p2)aspollyobservedthepassengersonthetrain，shesensedthatshewasbeingwatchedbyatallmaninadarkcoat.当波莉观察火车上的乘客时，她感觉有一个穿着黑外套的人在盯着她。

第3篇：Unit 5 Abilities 学案设计

一.教学内容：

unit5abilities

二、教学目标：

掌握unit5的重点句型和知识点

三、教学重难点：

掌握课文中的重点句型和知识点的结构、用法

1.firecanbeverydangerous.it’simportanttobecarefulwithfire.

火可能是危险的，小心火是重要的。

2.thankyouforjoiningus.谢谢你加入我们。

3.didyoudoanythingforyourownsafety?你为自己的安全采取措施了吗?

4.howlongdidyoustayinhospitalafterthefire?(for)twomonths.

火灾之后你在医院呆了多长时间?两个月。

5.don’tle*ethestoveon.不要让炉子一直开着。

6.don’tputanythinghotintotherubbishbin.不要把任何热的东西放进垃圾箱里。

7.healwaysthinksofothersfirst.他总是先考虑别人。

8.sheoftentellsyoungerstudentstobecarefulwhentheyplaywatersports.

她常常告诉小学生玩水类游戏时要小心。

9.theswimmingpooldoesn’topentoday.wecan’tgoswimming.

游泳池今天不开门，我们不能去游泳。

10.wecouldn’tplayfootballbecausesimonforgottobringafootball.

我们不能踢足球因为西蒙忘记带足球了。

11.chendanisthoughtfulandthinkscarefullywhenheworks.

陈丹工作的时候很细心，考虑问题很仔细。

12.heplanseverythingwellandworkswellinateam.

他把每一件事都计划得很好，在队里工作做得很好。

13.welookforwardtohearingfromyousoon.我们盼望着尽快收到你的来信。

14.heheardhisneighbour,mrsun,callingforhelp.他听见他的邻居孙先生在呼救。

15.ishegettingbetternow?他现在好多了吗?

16.hecouldnotgetoutbecausehehurthisleg.他伤了腿所以无法出来。

17.sheputoutthefirewithablanket.=sheusedablankettoputoutthefire.她用毯子扑灭了火。

18.firecanbeverydangerousifwearenotcareful.=itispossibleforfiretocausedangerifwearenotcareful.如果我们不小心的话，火可能会导致危险的产生。

19.doyouknowwhathappenedtowangfang?你知道王芳发生了什么吗?

20.it’sagoodidea!好主意!

21.isshegettingbetternow?她现在好点了吗?

22.shefellintothewaterandamys*edher.她掉进水里，艾米救了她。

23.shewasverygratefulforherhelp.她对她的帮助心存感激。

24.lastyearicaughtafishafterwaitingformanyhours.去年我等了好几个小时才抓到一条鱼。

25.maybei’llcatchafishwithinfiveminutesthisyear.也许今年我能在五分钟之内抓到一条鱼。

26.i’msurethati’lllosethegamewithintenminutes.我确定自己在十分钟之内就会输掉比赛。

27.it’shighlypossiblethati’llgowalkinginsteadofswimming.很可能我将去散步而不是去游泳。

28.shemustreadmoreoftenanduseenglishmoreoften.她必须多读多用英语。

29.shecangetbetterresultsingeographyifshedoesherbest.如果她尽她的全力，她会在地理学科上获得更好的成绩。

30.it’sdifficultformetodance.对我来说跳舞是困难的。

31.lastweek,a5-year-oldboylosthiswayandcriedinthestreet.上个星期，一个五岁的男孩迷了路在街上哭。

32.iwantapersontoteachthechildrenhowtodance.我想要一个人来教孩子们跳舞。

33.sandymaynotbeabletoe.桑迪可能来不了。

34.thatsoundsdangerous.那听起来很危险。

35.iwouldliketoremendchendanforthegrade7mosthelpfulstudentaward.我想推荐陈丹获得七年级的最乐于助人学生奖。

【典型例题】

一.用所给动词的适当形式填空：

1.lastweek,they________________(notpractice)______________(run).

2.thanksfor______________(organize)themeeting.

3.he_____________(smoke)twopacketsofcigaretteseveryday.

4.hecan’th*epelessonsbecausehe_____________(hurt)hislegnotlongbefore.

5.look!thestudents_____________(rush)tothedininghall.

6.theyaregoodat____________(climb)trees.

7.lastyearhe______________(can’t)playtennis.

8.idon’tknowhow______________(play)thepiano.

9.shewantedtodrinkcolaafter_____________(h*e)apelesson.

二.句型转换：

1.danielandpetercouldplaytennisverywell.(改为一般疑问句)

________________________________________________________

2.thesestudentsareveryfriendly.(改为感叹句)

________________________________________________________

3.thestudentscleanuptheparkeveryday.(用now改写句子)

_________________________________________________________

4.iforgettobringmyenglishbookyesterday.(改为一般疑问句)

_________________________________________________________

5.ourteacherremendedamyforthebeststudentaward.(对划线部分提问)

________________________________________________________________

6.kittycan’twritenow.(用inthepast改写句子)

_________________________________________________________________

7.heswimsveryfast.(改为感叹句)

________________________________________________________________

8.ireceivedaletterfrommycousinlastweek.(改为同义句)

________________________________________________________________

9.youcanuseablankettostopthefire.(改为同义句)

____________________________________________________________

三、根据汉语完成句子。

1.我一点都不会跳舞。喔，别介意。你唱歌好。

—ican’tdance_________________.—oh,____________________.youcansingwell.

2.妈妈不知道王芳发生了什么事。

motherdoesn’tknowwhat_______________________wangfang.

3.这个女孩帮助她的邻居逃出火海。

thisgirlhelpedherneighbour________________________________.

4.她冲进厨房救出了他。

she________________thekitchen_________________________him.

5.每个人都有不同的能力。

everyonehas____________________________.

6.小心用电很重要。

it’svery____________________________________withelectricity.