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小学三年级学科导学案科目语文课题4、槐乡的孩子课时一课时主备人王纯备课时间2012.9.9学****目标知识目标:了解槐乡孩子采槐米的方法,熟读自己喜欢的句子。能力目标:自读自悟,在朗读的过程中感受槐乡孩子采槐米的欢快心情。情感目标:热爱劳动,热爱生活。重点解析了解槐乡孩子采槐米的方法,正确流利有感情地朗读课文。难点突破边读边悟,体会槐乡孩子的欢快心情。教学准备槐树枝,槐树图片,小黑板导学过程二次备课预****交流呈现目标1、用槐树枝及图片情境导入,激发学生的兴趣。2、说说自己在预****中的收获及问题。3、呈现本节课的学****目标。自主学****合作探究一、自主学****1、学****伙伴互读课文,读准生字的音,把课文读通读顺。小组内分段朗读课文,感知内容。2、你喜欢课文中的哪些句子?标记下来。通过朗读,你从文中知道了什么?二、合作探究:课文哪部分介绍了槐米?介绍了槐米的哪些方面?三、小组交流,师生共同评价。展示提升1、小组赛读课文,比比哪组读得最好。2、八月的天,很热,这样的炎热我们才经历过,谁能描述这种情景?描述后请学生朗读文中有关的句子。3、师生共读四五段,请用一两个词概括槐乡的孩子。4、槐乡的孩子是快乐的,是在劳动中得到的快乐。这种快乐体现在哪些句子中呢?你从中体会到什么?该用什么样的语气朗读呢?拓展延伸文本感悟你在劳动中一定也感受到了快乐,把这种经历分享给大家。评价小结练****检测1、说说自己在本节课中有什么收获。2、老师小结略读课文的学****方法:自己把课文读通读顺,把握课文内容,根据课文前面的提示边读边思考,同时运用精读的方法落实到词与句。练****检测:(小黑板)一、补充完整满()而()随()()动缕缕()()()的歌声()的清香()的微笑二、句子化妆间。1、小槐米藏在槐树丛中,()地随风飘动。2、()的雪花,()地飘落下来。板书设计4、槐乡的孩子男孩:爬、削快乐满载而归勤劳能干女孩:捡、塞教学反思小学三年级学科导学案科目语文课题语文园地一课时第1课时主备人王纯备课时间2012.9.9学****目标1、发现多音字,并能区分。2、学会并运用熟字减偏旁的识字方法。3、背诵古诗《小儿垂钓》。4、展示自己的作品。重点解析通过发现、比较等方法,积累词语,丰富词汇。难点突破感受、背诵古诗。教学准备词语卡片,小黑板导学过程二次备课预****交流呈现目标1、齐读语文书165页的词语,积累词语。2、提出本节课的学****目标及内容。自主学****合作探究一、自主学****1、各自轻声朗读“我的发现”中的词语。2、小组内朗读“读读认认”中的词语,读准字音。二、合作探究:从“我的发现”和“读读认认”中你有什么收获?小组交流。展示提升一、利用词语卡片巩固认读多音字和新词。二、读读背背:1老师范读《小儿垂钓》,学生试读,小组齐读。2、体会诗歌内容,感受垂钓孩子的外貌、姿势、环境、神情,并用动作演读。3、小组赛读,背诵。三、展示台:小组讨论本组成员的课余生活内容,并进行展示,老师评价。拓展延伸文本感悟把今天学****的词语读给家人听,把今天背诵的古诗分享给家人。评价小结练****检测一、这节课,你在哪方面的表现有进步了呢?二、练****检测:(小黑板)1、我能给下列多音字注音。①在我们放暑假()时,工商部门开展了一次打假()专项活动。②我发()现妈妈的头上又多了好多白发()。2、我能辨字组词。障()亿()谋()章()乙()某()板书设计语文园地一多音字:同一个字读音不同,字义也不同识字方法:熟字减偏旁教学反思小学三年级学科导学案科目语文课题语文园地一课时第2课时主备人王纯备课时间2012.9.9学****目标1、说一说自己的课余生活,学会如何安排课余生活。2、锻炼自己的口语表达能力。重点解析找出自己有意义的事情与同学交流,讲一点自己的收获或感受。难点突破合理表达,有重点。教学准备导学过程二次备课预****交流呈现目标在本单元的课文中,我们了解了民族小学的孩子们在课间跳孔雀舞、摔跤、做游戏,和苏联的小朋友一起发现了蒲公英的,目睹了槐乡孩子爬树采摘槐米的快乐。其实我们的课余生活也很丰富,让我们互相分享吧。自主学****合作探究1、回忆自己的课余生活,我们可以选择哪些内容来介绍?组内讨论交流。2、老师在大家交流的基础上归纳:(1)游戏,如跳绳、丢沙包等。(2)课余辅导训练,如绘画写生、足球比赛。(3)个人爱好,如读的好书、饲养小动物、养花。(4)家务劳动,如收割庄稼、打扫卫生。(5)外出游览。展示提升1、根据老师的归纳,找出自己认为有意义的一些事情与学****伙伴进行交流,注意说清楚自己的感受和收获。2、要求:讲的同学态度要认真,表情要自然大方,听的同学学会倾听,不随意打断他人,待同学说完后方可提问。3、每组推选一位代表进行全班交流,师

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