计算机应用基础 项目4-5 分析商品销售业绩 ppt课件,分析商品销售业绩.ppt
文档介绍：
分析商品销售业绩
精选课件
教材分析
教学重难点
教学策略
教学目标
教学过程
精选课件
教材分析
本教材是江苏***出版马成荣主编的《计算机应用基础》，本次内容选自学****领域四《精打细算的巧助手》—EXCEL软件的应用，项目4-7分析商品销售业绩。 该节内容主要是学****怎样创建、编辑数据***表，会筛选数据***表中的数据，并会分析数据***图的数据。这个知识点在现代办公中应用广泛，也是Excel 软件数据应用中的一个重点也是难点。因此，无论是从教材编排来看，还是从实际需要来看，本节的内容都非常重要。
精选课件
知识目标：
1.会创建、编辑数据***表。
2.会筛选数据***表中的数据。
3.会创建数据***图，并利用其分析数据。
能力目标：
1.能够通过表格的图形化表示，揭示事物的性质、特征及其变化规律。
2.通过数据多元化加工，学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴涵的信息。
3.培养学生观察比较能力和动手操作能力，注意学生良好的学********惯的养成。
情感目标：
通过教学，充分发挥学生学****的主观能动性，激发学生学****热情，增强
学生的求知欲和对本课程的热爱。通过自己的讨论交流进行探索和实现
问题的解决，并最终解决实际生活问题。
教学目标
精选课件
理解数据***表，通过筛选、汇总分析图表内容。
教学重点：
数据***表的创建和编辑
教学重难点
教学重难点
教学难点：
精选课件
学生情况
说学情
本节课的教学对象是中职的学生。他们思维灵活，动手能力强，但缺乏自学能力。对于一些知识和技能的掌握还处于教师点则通，不点则不通的状态。在知识结构上，通过前面课程的学****学生对Excel的知识与技能有了一定的掌握，但对数据怎样进行分析和管理还不知道，属于陌生的内容，因此，我认为应抓住这些有利因素，以讲解—演示—实践为主线，并配以任务驱动法，引导学生身心投入课堂，激发学生学****兴趣，培养学生自主学****能力。
精选课件
集体讨论法
活动探究法
任务驱动法
演示法
说教法
精选课件
采用多媒体互动教学手段，使学生在头脑中加深理解，巩固所学知识。
说学法
教师少讲、精讲，让学生通过实验学****既有利于学****新东西，又能充分发挥学生的主体作用。
小组讨论协同学****加强小组合作能力。
1
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精选课件
教学过程
独立完成分类汇总练**** (不超过15分钟)
在教师的指导下，创建数据***表及数据***图(不超过30分钟)
师生互动，分析销售情况 (不超过20分钟)
交流讨论 (不超过10分钟)
由个人或小组进行项目评估 (不超过15分钟)
精选课件
一、导入新课
让同学打开数码商品销售业绩原始数据表，进行按“销售人员”、“商品名称”和数码商品的“品牌”分类汇总，统计”销售金额“的总和的分类汇总练****问学生怎样利用分类汇总同时汇总统计各位销售人员、各种商品、各种品牌的商品销售金额? 借此引出课题：分析商品销售业绩
精选课件
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