计算机组装与维护计算机网络技术(组网)()课程标准(范文)

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2010级计算机网络技术(组网)(3年)专业课程标准

《计算机组装与维护》课程标准

1.适用专业

计算机网络技术(组网)2010级(3年)

2.课程性质

《计算机组装与维护》课程是我院计算机网络技术专业的专业限选课，也是十分重要的就业所需的专业技能之一。它是一门融知识性、技能性与应用性为一体的课程，也是一门开拓视野、增长知识、提高实际工作能力的基础课程。本课程需要突出“应用”、“实用”，旨在培养学生在计算机使用过程中处理故障的能力，以及培养 学生学习其他学 科的可持续发展能力，满足工作岗位的实际需要。

本课程从计算机硬件安装入手，重点讲解多媒体计算机各功能部件(如CPU、主板、内存、硬盘、显示器、显示卡、键盘、鼠标等配件)的结构、型号识别、参数设定、安装方法、配置方法，并结合常见硬件故障，了解其对应的处理方法。学生通过联系和操作实践，可以巩固所学的内容。

通过本课程的学习，可以学习到当前计算机硬件发展的最新技术、组装计算机的方法、维修计算机的技术，更重要的是可以打破计算机的神秘感，让学生从里到外、从硬件到软件彻底掌握计算机的体系结构和故障处理方法。通过反复多次的练习，不断积累工作经验，使得学生毕业就能上岗。

3.课程的设计思路

由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕工作任务的需要来选择课程内容。变知识学科本位为职业能力本位，从“任务和职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标。变书本知识的传授为动手能力的培养。以“工作项目”位主线，创设工作情境，培养学生的实践动手能力。

本课程以行动为导向，任务驱动为原则，将原有的知识体系打破进行整合，将整个课程设计为一个大模块，其中包括六个训练项目。既涵盖了原有的知识点，又从实际任务出发，将知识体系和技能训练有机融合，重在突出职业能力的培养。通过基于工作过程的课程改革设计和岗位任务能力项目的训练，充分考虑岗位的实用性，以项目为载体，达到解决实际问题的综合能力，在教学过程中体现理论够用，突出实践，全方位利用各种教学资源(如：实物讲解、课件演示等)，着力打造学生的生产实践能力、社会实践能力，以学生掌握实际工作技能为最终目标，从而实现职业教育的培养目标。

4.课程目标

课程目标设计

(1)能力目标

①能进行计算机的基本组装；

②能进行磁盘分区、格式化，并进行操作系统的安装；

③能够进行硬件驱动程序的安装，；

④能够安装一些常用的软件，如OFFICE、360、杀毒软件、防火墙等；

⑤能够进行简单的网络配置，保证用户的计算机能够联接互连网；

⑥能够进行简单的硬件维护和故障处理。

(2)知识目标

①掌握计算机各配件相关的品牌、参数；

②熟悉WINDOWS系列的操作系统、相关的硬件要求及驱动；

③掌握常用软件的使用；熟悉多种杀毒软件和防火墙

④掌握相关的网络常识；

⑤掌握基本的硬件维护的方法和常见故障。

(3)素质目标

①培养学生的动手能力；

②培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；

③培养学生的创新能力；

④培养学生的团队意识；

⑤培养学生的再学习的能力。

5.课程内容和要求

序号

工作任务

技能内容和要求

知识内容和要求

参考学时

1

配置清单及组装

①了解计算机的组成部件

②能进行计算机的基本组装

③能熟练地进行计算机配件的更换

1.掌握计算机各配件相关的品牌和参数

2.掌握配件安装的注意事项

3.熟练掌握各配件安装的步骤和方法

4

2

操作系统安装

①能熟练的使用用多种工具软件进行磁盘的分区

②对磁盘进行格式化

③熟练掌握WINDOWS系列操作系统的安装步骤和方法

1.掌握分区和格式化的目的

2.熟练掌握多种工具软件对磁盘进行分区，如：PQ、DM、FDISK

3.对磁盘进行格式化，掌握FAT32和NTFS格式的区别，并能够在FAT32和NTFS格式之间转换

4.熟练掌握WINDOWS操作系统安装的步骤和方法

18

3

驱动程序安装

能够熟练的安装各种配件的驱动程序

1.驱动程序的概念

2.安装驱动程序，如：显卡、网卡、声卡等

3.能够备份驱动程序

4.能够根据配件的型号上网搜索到对应的驱动程序

4

4

常用软件安装

1.能熟练安装一些常用的软件，如：OFFICE、360等

2.能熟练安装多种杀毒软件

1.掌握常用软件的安装步骤，可以根据需求更改软件安装过程中的选项和安装路径；

2．掌握常用软件的使用和操作方法

3.掌握杀毒软件和防火墙的安装步骤和方法，可以根据需求更改软件安装过程中的选项和安装路径；修改杀毒软件和防火墙的配置；检测计算机病毒；

10

5

网络配置

1．能熟