[导读]:超平老师计划推出Scratch蓝桥杯真题解析100讲,这是超平老师解读Scratch蓝桥真题系列的第58讲。

第11届蓝桥杯青少年组省赛原定于2020年3月7日举行,因疫情延期到2020年6月21日进行,形式为在线考试。Scratch分为初级组和中级组,其中初级组面向7~10岁孩子,中级组面向11~14岁孩子。

英雄之盾,本题是第11届蓝桥杯Scratch省赛真题编程第4题,初级组和中级组都有此题,题目要求考生编程绘制一面英雄之盾,它是由4个不同颜色的实心圆环和一个实心五角星构成的图案。

先来看看题目的要求吧。

一.题目说明

背景信息:

每个孩子心中都会有一个称为英雄的梦想,为了和平与正义而守护心中的白色象牙塔,今天让我们一来画出超级英雄的守护之盾吧!

编程实现:

绘制一面英雄之盾。

具体要求:

1). 开始程序后,舞台背景为黑色;

2). 瞬间画出盾牌除五角星之外的圆环部分(盾牌直径为300);

3). 缓慢画出除圆环部分之外的白色实心五角星。

提示:

1). 全程禁止使用“编辑”中的“加速模式”;

2). 位置及大小,大致相同即可;

3). 开启计时器,程序在30秒内执行完。

评判标准:

  • 20分:舞台背景为黑色;

  • 20分:瞬间画出盾牌除五角星之外的圆环部分(盾牌直径为300);

  • 20分:缓慢画出除圆环部分之外的白色实心五角星;

  • 20分:完整的画出盾牌且形状完全符合要求。

二.思路分析

本作品是属于画笔类作品,也就是使用Scratch中的画笔模块来绘制图形。乍一看,感觉有些难度,但是我们运用计算思维的拆分思想将英雄之盾的图案分解成5个独立的图案,问题就变简单了,分解图案如图所示:

通过上面的分解图,我们的编程实现思路也就非常清晰了,就是绘制4个圆环和一个实心五角星。这里我们需要有一个图层的概念,这里的每一个图案就是一个图层,按照顺序将这些图案(图层)叠加在一起,就得到我们要最终的效果:

通过上面的图,我们可以看出,所谓的圆环其实就是就是一个点,只不过各个点的颜色和大小不同而已。本题的难点是五角星的绘制,关于五角星的绘制有多种方法,今天超平老师将会介绍一种简单而强大的画法。

三.编程实现

根据上面的思路分析,我们将分3步来编写程序。

  • 绘制舞台背景

  • 绘制圆环

  • 绘制五角星

1). 绘制舞台背景

本作品要求舞台是黑色的,但默认情况下,舞台是白色的,因此,首先我们需要将舞台背景绘制为黑色。使用鼠标单击舞台背景,并选中背景选项卡,将填充颜色和轮廓颜色都设置为黑色,如图所示:

然后,用鼠标左键单击矩形框工具,在绘图区拖出一个矩形区域,将整个舞台区域填满即可,如图所示:

2). 绘制圆环

有些同学看到圆环开始有些犯难了,实际上非常简单,因为圆环是实心的,可以看成是一个点,只不过这些点比较大而已,因此,我们只需要将画笔粗细设置得大一些,然后落笔点一下即可。

先来绘制最底层红色圆环,代码如下:

其它3个圆环,绘制方法是完全一样的,只需要将画笔设置为不同粗细,并设置为相应的颜色即可,这里就先不列代码了。

3). 绘制五角星

绘制实心五角星,这是本作品的难点,题目也没有给出任何提示信息。我们要搞清楚五角星的角度关系,如图所示:

五角星的每个内角都是36度,需要注意的是在使用Scratch画笔绘制五角星的时候,要转的角度并不是44度,而是180 – 36 = 144度。

如果只是画一颗五角星的轮廓,我们只需要循环5次移动和转向就可以了,但这里要画的是一颗实心五角星。一个比较巧妙的办法就是,选择一个点,作为五角星的中心,从这个点开始,每画一条线,就将线条变长一点,然后旋转144度,直到线条长度等于设定长度为止。

所以,这里需要新建一个变量,将其命名为”长度“,将长度设置为1,然后重复执行移动和右转指令,每循环一次,将长度增加1,直到长度大于84,代码如下:

这里的条件”长度 > 84“,是根据当前蓝色圆环大小来定的,在实际创作时,需要经过反复测试才能确定具体的值。

这种方法的优点是可以确定五角星的中心,可以在任意位置绘制指定大小的五角星。网上有很多教程的方法是从外到内,逐渐减小线段长度,原理是一样的,但是无法确定五角星的中心位置,不够灵活。

整个作品完整的代码如下所示:

根据题目的要求,需要开启计时器,所以在点击绿旗时,将计时器清零即可。

四.总结与思考

本题难度中等,积木块数量在30个左右,涉及到的知识点主要包括:

  • Scratch画笔相关指令;

  • 绘制舞台背景;

  • 五角星的角度关系;

  • 变量的使用;

  • 循环编程,重点是重复直到循环;

  • 计时器的简单使用。

本题融入了数学中的圆和五角星等几何图形,尤其是五角星的角度关系及其计算问题,作品融合了编程、画笔艺术和数学知识,可以全面考察孩子的综合素养和学科融合能力。

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