c语言10-100000取整数,100个C语言地编程题.docx
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关键字:C
经典C源程序100例
【程序1】
题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第
三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?
1.程序分析:兔子的规律为数列
1,1,2,3,5,8,13,21....
2.程序源代码:
#in clude
main ()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{
prin tf("%12ld%12ld",f1,f2);
f2=f1+f2;if(i%2==0)
f2=f1+f2;
prin tf("\n");
/*控制输出,每行四个*/
f1= f1+f2;
/*前两个月加起来赋值给第三个月*/
/*前两个月加起来赋值给第三个月*/
【程序2】
题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。
程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,则表
明此数不是素数,反之是素数。
程序源代码:
# i nelude "math.h"
main ()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
prin tf("\n");
for(m=101;m<=200;m++)
{ k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap) {pri ntf("%-4d",m);h++;
if(h%10==0)
prin tf("\n");
}
leap=1;
}
prin tf("\nThe total is %d",h);
}
【程序3】
题目:打印出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个三位数,其各位数字立方和
等于该数本身。例如:153是一个“水仙花数”,因为 153=1的三次方+ 5的三次方+ 3 的三次方。
程序分析:利用for循环控制100-999个数,每个数分解出个位,十位,百位。
程序源代码:
main ()
{
int i,j,k, n;
prin tf("'water flower' nu mber is:");
for(n=100; n<1000; n++)
{
i=n/100;/* 分解出百位*/
j=n/10%10;/* 分解出十位*/
k=n%10;/*分解出个位*/
if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
{
prin tf("%-5d", n);
}
}
prin tf("\n");
}
【程序4】
题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成:
(1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。
⑵如果n<>k,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数 你n,重复执行第一步。
⑶如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
2.程序源代码:
/* zhe ng int is divided yin shu*/
main ()
{
int n,i;
prin tf("\nplease in put a nu mber:\n");
seanf ("%d",&n);
prin tf("%d=", n);
for(i=2;i<=n ;i++)
{
while( n!=i)
{
if(n %i==0)
{ prin tf("%d*",i); n=n/i;
}
else
break;
}
}
prin tf("%d", n);}
【程序5】
题目:利用条件 运算符的嵌套来完成此题:学习成绩 >=90分的同学用A表示,60-89分 之间的用B表示,60分以下的用C表示。
程序分析:(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
程序源代码:
main ()
{
int score;
char grade;
prin tf("please in put a score' n");
scan f("%d", &score);
grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':C);
prin tf("%d bel ongs to %c",score,grade);
}
【程序6】
题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。
程序分析:利用辗除法。
程序源代码:
main ()
{
int a,b,num1,num2,temp;
prin tf("please in put two nu mbers:\n");
scan f("%d,%d",
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