摘要：

随着时代的发展技术的进步,技术越来越多的介入人们的日常生活,并越来越深刻的改变着人们的生活方式和思维模式,改变着传统的教学模式,师生关系和评价手段.师徒制本是一种有着悠久历史传统的教学模式,它是在长期的生产劳动实践中产生,并经过检验,被证明是行之有效的教学模式.在实际的劳动过程中师徒之间通过手把手的进行教导从而习得知识与技能.随着网络教育的繁荣和发展,如何解决时空分隔所带来的种种弊端,如何提高网络教学的教学质量也逐渐为教育工作者研究的重点.本文将师徒制教学的思想应用于网络教育,开发出一款师徒式教学平台,尝试以此来改善网络环境下动手实践课上,教师演示以及师生互动交流的方式,践行技术对教育的支持和辅助.论文从师徒制教学模式进行相关文献的分析与梳理入手,从国内外相关研究现状及发展趋势中,导出师徒制的作用和意义,随后遵循软件工程学的设计思路,从需求分析,可行性论证开始整个平台的设计工作,在兼顾教育教学实际需要的基础上对多种现行的相关技术进行了比较和筛选,最终采用自制浏览器的方式完成了总体设计,详细设计,编码和测试的全过程.本篇论文的主要工作和研究内容包括以下几个方面:首先,对相关的研究背景和理论进行阐述和总结.然后,开始探究师徒式教学平台的技术选型,确定使用的技术并进行相关设计与实现.最后,对系统进行了功能和性能的测试,据此对设计的不足进行了反思并展望了未来可能的扩展.

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湖南师范大学计算机网络基础教学平台,基于网络的师徒式教学平台的设计与实现...相关推荐

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