动词不定式的新内容

复习：动词不定式：非谓语to+动词原型，to只是个符号。重要的是要构成

动词不定式短语：           第一种：to+及物动词原型+宾语+状语

 第三者：to+ be+表语+状语  第二种：to+不及物动词原型+状语

新内容：之前学的只是一般式动词不定式的主动形式，还有好几个，见表格，现学常用的!

一般式被动形式：to be+过去分词此be为助动词，无意，被动式定表被动含义所以过去分词只能是及物动词，不及动没有被动的含义，一般式的被动式和主动式一样，可以作主语、表语、宾语、宾补、状语、定语等.

It is terrible to be misunderstood被误会是可怕的（主语）

I don’t want to be misunderstood 我不想被误会（宾语）

Her wish is to be respected by every student她渴望被所以学生尊重（表语）

Her is the first person to be given the prize 她是被给予奖励的第一人（定语）

She was so happy to be invited to the party 她非常高兴被邀请参加聚会（状语）

完成式的主动形式：to have+过去分词此have助动词，无意。完成式主动形式可作主语，宾语、表语、状语等，要根据逻辑去造句。

注意：完成式的主动形式所表示的动作在谓语动词所表示的动作/状态之前。

I am sorry to have given you so much trouble.对不起，给你添了这么多麻烦。

这里的这个动词不定式的动作发生在状态型谓语am sorry前，抱歉前已经给你带来麻烦了。

I pretended not to have seen her.我假装没有看见她。（在我假装之前，已经看到她了）

I remember to have told you the way.我记得已经告诉你这个方法了。

	主动形式	被动形式
一般式	to do                to be+ 表语	to be done
完成式	to have done	to have been done
进行式	to be doing
完成进行式	to have been doing

 

动名词新内容：动名词：动词原型+ing非谓语，关键也是构成动名词短语。

及物动词原型ing+宾语+状语 不及物动词原型ing+状语 being+表语+状语

新内容：以前学的是动名词的一般式的主动形式，这里学动名词的被动形式和完成式和完成式也很重要在书面语里面出现的频率很高。详情也可参看表格。

动名词的被动形式：being+过去分词，being是助动词，无意，与上一样，因为表示被动的含义，过去分词只能是及物动词。动名词的被动形式和动名词短语一样，可以作主语，表语，宾语，介词宾语等。其中常用的是作宾语和介词宾语，作主语和表语少数的。

He left without being seen(介词宾语)他左边被看见

She enjoys being flattered(宾语)她喜欢被奉承        what to do1.做什么2.干什么3.怎么办

We should prevent the rive from being polluted介词宾语）我们应该预防河流被污染。

The girl always avoids being asked about her father(宾语)避开被问关于他父亲

I don’t like being told what to do（宾语）我不喜欢被告诉怎么办。

Her job is being asked questions and answering them(表语)被问问题和回答这些问题

Being exposed privacy is a terrible thing.(主语)被暴露隐私是一个可怕的事情

动名词的完成式：having+过去分词，having是助动词，无意，与动词不定式的完成式一样，动名词的完成式所表示的动作也是发生在谓语动词发的动作/状态之前。如：

My girlfriend regretted having bought so many shoes我女朋友后悔买这么多鞋。这里的having bought so many shoes在regretted之前，后悔的时候已经买了这么多鞋了。

He admitted having cheated at in the exam once他承认考试作弊一次

After having practiced many times, he decided to try again denied在练习很多次

John denied having been there.约翰否认到过那里           之后，他决定在试一次。

动名词的复合结构：形容词性物主代词或名词所有格+动名词构成动名词的复合结构，此结构中，形物代或名所格式动名词的逻辑主语。此动名词复合结构在句中可作主语、宾语等。

Do you mind my smoking?(作宾语)你介意我介意我抽烟吗？I remember Lily’s going there

我记得莉莉去那里了.you going there will solve the problem你去那里将能解决问题

I can’t Jim’s coming back so late.吉姆这么晚回来，我受不了了。

如果复合结构不是放在句子的开头，可以直接用名词或人称代词的宾格，这种比用所有格和物主代词更自然。 She forgave him doing it她原谅了他做那事

I don’t mind Jack going there.杰克去那里，我没有意见。

I don’t like you going to the party我不喜欢你参加聚会

I have often heard of him working hard我常听人说他刻苦用功

	主动形式	被动形式
一般式	Doing              being+表语	Being+过去分词
完成式	Having+过去分词	Having been+过去分词

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

双重所有格和不定带代词

一双重所有格：全体当中的一部分。OF+名词’s由名词后面加’s和of结构所有形式构成的,这里’s前的名词必须是有生命的，名词’s也可以使名词性物主代词。

He is a friend of my father’s=he is one of my father’s friends他是我爸爸的朋友当中的一个。（我爸爸有很多朋友，只是其中一个，说明全体当中的一部分）

双重所有格其实就是把以前学的两个名词所有格结合到一起。例如之前学的Jim’s three boos(吉姆的三本书)现在就可用双重所有格来表达three books of Jim’s三本书其实是指吉姆很多书中一部分。双重所有格主要是为了避免名词的重复，加强语气及表示某种感情色彩。                                                               用法：

1 of前的名词通常有一个限定词（如a any some no few several two three…）

Have you ever read any novels of Luxun’s? 你有没有读过鲁迅的小说？

Two classmate of my friend’s have been to Hongkong 我朋友的两个同学去过香港

Several students of mine are white-collar works我的几个学生是白领工作者

2 of之前的名词通常可以用指示代词this that来表示某种感情色彩。

That answer of Jim’s was not right. 吉姆的那个回答不对

Something is wrong with this finger of mine我的这个手指有毛病

This novel of hers is not so good.她的这本小说不是很好

3 of后带’s的名词，通常是表示具体人的名词或名词性物主代词

This a play of Shakespear’s 这是莎士比亚的一个喜剧

This is a child of theirs.这是他们的一个孩子

 

 

 

 

反身代词：表示“我自己、你自己、他自己、我们自己、他们自己..”的词叫反身代词。

反身代词	单数	复数
第一人称	Myself我自己	Ourselves我们自己
第二人称	Yourself你自己	Yourselves你们自己
第三人称	Himself、herself、itself他/她/它自己	Themselves他/她/它们自己

1反代可在句子中做宾语，含有“自己”的意思，汉语中有时也无需把自己翻译出来。

The little girl can look after herself这个小女孩能照顾好她自己enjoy+反代表玩得开心

We enjoyed ourselves in the party last night我们昨天晚上在聚会上玩得很开心。

2反代可在句中作同位语，起强调作用，置于名词、代词后或句末，表自己或亲自的意思。

She answered the phone herself她亲自接电话 I myself finished all the work.我自己完成了所有的工作 you’d better ask you brother himself你最好问你的哥哥本人。

3反身代词也可句中作表语。I am not quite myself today 我今天不太舒服

He said the fat little boy was himself.他说那个那个胖胖的小男孩就是他自己

4另外，反身代词还可以构成某些习惯用语。

By oneself独自的，一个人地of oneself自动地

Did you go there by yourself? 你一个人去那里吗？

The ice disappeared of itself 冰自动消失了。

相互代词：表示相互关系的代词叫相互代词。分为each other和one another相互、彼此

相互代词无人称、数、格的区别。所有格非别为each other’s和one another’s定语。

Each other表示两者之间。One another表示三者或三者以上之间。

We must help each other我们应该互相帮助（我们，这指只有两个人）（常做宾语）

They know one another’s shortcomings他们都知道彼此的缺点（他们，三人或三人以上）

They exchanged each other’s chellphone numbers他们交换彼此的手机号码

四：such and same的用法（属于指示代词）

Such指“这样的”人或者事，在句中作主语和定语。

Such was the story.故事就 是这样了（主） such were his words他的话就是这样了（主）

We have never seen such a big house.(定)我从来没有看见过如此大的房子

注意：such作定语时，如果修饰的名词前面有不定冠词，则将不定冠词放在such的后面。

Same指“同样的”人或者事，在句中作主语，表语，宾语，定语。前面一定要加定冠词the。

The same can be mentioned in the other article写一篇文章也会提到同样的情况（主）

Whether he can come or not, it is all the same to me他是否能来，对我来说都一样

He dived, his students did the same他潜水，他的学生也跟着潜水（宾）        （表）

They have the same reason.他们有同样的原因（定语）

不定代词：不明确指代某个特定名词的代词。

常见的不定代词：some一些  any任何  both两者都  none没有人/物  either两者之一

Neither两者都不  all全部   one某人或某物  each每个  many much another另一个

Other别的、其他  more更多  most大部分  few极少数  little极少量

另外还有some any no every构成的复合不定代词：something某事某物 anything任何事

Nothing什么也没有everything一切someone/somebody有人某人anyone/anybody任何人 On one/nobody没有人 everyone/everybody每个人

不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数和不可数之分，在句中可有作：

主语、表语、宾语、同位语、定语、状语。

具体不定代词的用法和区别在背单词里看！

 

 

 

 

 

过去分词和现在分词作非谓语

过去分词：动词的一种形式，跟过去式一样规则的情况下“动动词原形+ed”，主要作谓语，

用在完成时和被动语态里。过去分词作非谓语的时候一般表示完成的或被动的动作，只有一种形式。过去分词也可带宾语或受状语修饰，并可与它的宾语或状语构成过去分词短语。

过去分词和过去分词短语在句中可以作定语、表语、宾语补语或状语。

过去分词短语：过去分词和它的宾语或状语构成过分短语，不过过去分词很少加宾语构成短语，大部分是加状语，同时加宾语状语的情况也少。因为过分短语一般表被动意义，而宾语是动作的承受者，在被动语态里动作的承受者已经变成了主语，过去分词也是表示被动的含义所以就没有宾语了，当然如果过去分词是可加双宾语的，那么就有宾语.但是少数。

Written three years ago三年前写的 过去分词+状语（时间状语）=过去分词短语

Made in China中国制造（过分+地状）（在中国被制造） eaten by me被我吃 过分+方状

celled Jim叫做吉姆given more time给多点时间 过分+宾语（call和give是双宾动词）

过去分词短语里面的动词必须是及物动词，因为过去分词短语都是表达被动的意义！

过去分词和过去分词短语在句子中的作用：一：定语

1过去分词作前置定语：单独一个过去分词作前置定语其实已经相当于形容词的作用了，不过意思还是动词的意思，表完成或被动的意义。大部分“过去分词+名词”已是习惯用语。

Developed country发达国家（已经发展了的国家，表示完成的意义）

Frozen food冷冻食物（已经冰冻过的食物，表示完成和被动的意义）

单个过去分词与名词或副词构成复合形容词时，也做前置定语。     例如：This is a state-owned corporation这是一个国有企业that is a newly built building那是一个新建的大楼 advertising is a highly devekloped industry广告是一个高速发展的行业

2过去分词短语作后置定语：过去分词短语必须放在被修饰的名词后面作后置定语。被修饰的名词和过去分词的动作含有被动的关系，使用时要注意逻辑的问题。

This is a book written by a peasant这是一本一个农民写的书（含有book是被a peasant写的意义）

二：表语 只有过去分词才可以作表语。过去分词短语是不可以的，因为会变成被动语态。

过去分词作表语的时候也是相当于一个形容词，也可把这些过去分词当做形容词看，或理解成是由过去分词构成的形容词。但相当于形容词的过去分词是固定的，不是随便一个过去分词都可以当做形容词来看待的。下面是常用的相当于形容词，且能做表语的过去分词。

Delighted欣喜地、高兴的disappointed失望的discouraged气馁的astonished惊讶的

Amused开心的、好玩的drunk醉的hurt受伤的、痛心的interested感兴趣的tried累的

Crowded拥挤的satisfied满意的pleased高兴的surprised感到惊讶的excited兴奋的

Worried感到担心的married已婚的puzzled迷惑的upset心烦的confused困惑的迷惑的

注：这些词语作表语的时候，主语一般是由生命的，不能是表示无生命的名词。

I was drunk last night昨天晚上我醉了 he looked very excited他看起来很兴奋

当然也有特殊情况，要根据逻辑和意思造句 the steet is very crowede这条街很拥挤

三：作宾语补足语 过去分词和过分短语可以在see/hear/notice/watch/keep/feel/get/

Have/find/make等动词后面作宾语。宾语和宾补是被动的关系。

I often hear the song sung in english我经常听到这首歌用英文唱（宾语song和宾补sung in english是被动关系，即：歌被用英语唱）

四作状语 过去分词短语可以作状语修饰谓语，说明动作发生的背景和情况，位置大多放在句首，少数放在句尾或中间。单独一个过去分词在少数情况下也可以作状语，较少，不讲。

其实过去分词短语作状语相当于一个省略了主语的状语从句。

1相当于原因状语从句 inspired by her example,we worked harder在她的榜样鼓舞下，我们更努力工作。Inspired by her example相当于原因状语从句as we were ispired by

her example表示“由于我们受到他的榜样的鼓舞”的意思。通过原因状语从句可以知道主语“we”和过去分词inspired by her example是被动的关系，可以理解过去分词短语的逻辑主语和句子的主语是一样的。

The kids fell asleep soon,exhausted by the journey由于旅途劳累，孩子们很快就睡着了。Exhausted by the journey相当于原因状语从句，for the kids were exhausted by

the journey表示“由于孩子们被旅途弄得筋疲力尽”的意思。主语the kids和过去分词短语exhausted by the journey是被动关系。

2伴随状语（这个用法没有与之相关的状语从句可以代替）

The professor came in,followed by a group of students.教授走进来，后面跟着一群学生。 主语the professor和过去分词短语followed by a group of students也是被动的关系，表示“教授被一群学生跟着”的意思。My daughter went out to go shopping,

accompanied by her classmate.我女儿出去购物了，她同学陪着她去的。主语my daughter

和过去分词短语accompanied by her classmate也是被动关系，表“我女儿由她同学所陪”

3相当于时间状语从句

seen from the hill,the park looks very beautiful从山上看，这个公园很漂亮。Seen from the hill相当于时间状语从句when the park is seen from the hill表“当公园被人从山上看的时候”主语the park和过去分词短语seen from the hill是被动的关系。

4表示假设的情况，相当于条件状语从句

Given more time,we could do it better如果多给点时间，我们会做得更好的。Give more time相当于条件状语从句if we are given more time,表“如果我们被多给点时间”主语we和过去分词短语given more time 是被动的关系。

5相当于一个让步状语从句

Beaten by the opposite team,the players were not discouraged and practised even harder虽然被对方打败，队员们没有泄气，而是更加刻苦训练。Beaten by the opposite team相当于让步状语从句though the players were beaten by the opposite team表示

虽然被对方打败，主语the players和过分短beaten by the opposite team被动关系。

注意：过去分词短语作状语的时候，它的逻辑主语必须跟句子的主语一致。不过有时候也像动词不定式一样，有自己独立的逻辑主语，这种情况称为独立主格，只用在书面语。如：

That boy rushed into the classroom,his face covered with sweat.那个男孩跑进教室，

满脸都是汗。His face covered with sweat就是独立主格。

总结：过去分词短语作状语相对要难一些，因为过去分词短语只是一个短语，没有连接词，所以很难判断一个过去分词短语相当于什么样的状语。要通过句意来判断，可以通过两点

“一：过去分词短语的逻辑主语和句子的主语一致。二：他们表示被动关系”来理解。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

现在分词：谓语动词，“动词原形+ing”现在分词作谓语的时候用在与进行时态相关时态里。

现在分词可做非谓语，可带宾语或受状语修饰，现在分词和宾语或状语构成现在分词短语。

注意：动名词也是由“动词原形+ing”，并且也是非谓语，也就是说现在分词作非谓语的时候，其实跟动名词一样的，现在分词短语也就是动名词短语。

现在分词的几种形式。完全可把现在分词当做动名词，他们的区别很小。

	主动形式	被动形式（不及物动词没有被动）
般式	Doing       being+表语	Being done          （do代表实义动词）
完成式	Having done	Having been done

现在分词或现在分词短语在句中可以作定语、表语、宾语补语、状语。

一：作定语                                                    成一种复合名词了。

1一个单独现在分词作前置定语，相当于形容词的作用。实际上“现在分词+名词”已经变

Coming week下周running water自来水working people劳动人民swimming pool游泳池

可以把这些词语当做一个新的名词来看待，不必分的那么细，尽量简单化。

2现在分词短语作定语要做后置定语，放在被修饰的名词后面，相当于一个定语从句作用。

两种情况1）表示正在进行的动作did you see the girl chatting with your brother?

你看见那个和你哥哥聊天的女孩了吗？ The girl standing there is my sister

2)表示经常性、习惯性的动作或者现在的状态we live in a room facing the south我们住在一个朝南的房间the man repairing bikes beside the road every day is his father

二：作表语 现在分词短语作表语就是动名词短语作表语，之前已学了。这里学一个单独的现在分词作表语，和过去分词作表语一样，都是相当于一个形容词，但不是所以的现在分词都可相当形容词的作用，充当表语，一般都是固定的，常见相当形容词作用的现在分词：

Exciting令人兴奋的interesting有趣的disappointing令人失望的discouraging令人气馁的encouraging鼓舞人心的puzzling令人迷惑的missing不见的、缺少的surprising令人惊讶的confusing令人迷惑/困惑的amusing有趣的charming迷人的、有魅力的

Astonishing令人惊讶的 shocking令人震惊的

这些现在分词作表语的时候多表示主语的特征，而且主语通常是没有生命的名词，不能用有生命的名词作主语，因为不符合逻辑。有生命的名词作主语的时候用过去分词。

The story sounds interesting这个故事听起来很有趣the news was disappointing这个消息令人失望the basketball match was so exciting这场篮球赛激动人心

例外：有些现在分词作表语时主语也可以是有生命的名词she is so charming她很有魅力。

三：作宾语补足语 现在分词或现在分词短语可以在see/hear/notice/watch/keep/feel/

Get/have/find/make/let等动词后面做宾补。现在分词和现在分词短语表示正在发生或进行的动作，其含义相当于进行时态（现在进行时态和过去进行时态）

They kept me waiting for so long他们让我等了好久 I saw people coming and going

我看见人们来来往往we heard him singing in the bathroom我们听到他在浴室里面唱歌

四作状语 大部分情况放在开头，然后加逗号，有时也可放在句尾，相当于某个状语从句。

1相当于原因状语从句 being ill,didn’t go to school today由于生病了，他今天没有来上学。现分短语being ill相当于一个原因状语从句as he was ill表示“因为他生病了”的意思，现分短语being ill的逻辑主语和句子主语He是一致的。Not knowing her

callphone number,I couldn’t call her由于不知道她的手机号码，我没法打电话给她。

现在分词短语not knowing her callphone number相当于一个原因状语从句because i didn’t know her cellphone number表示“因为我不知道她的手机号码”的意思。

2相当于when引导的时间状语从句 hearing the good news,he was very excited听到这个好消息，他很兴奋。现在分词短语hearing the good news相当于一个时间状语从句When he heard the good news表“当他听到这个好消息的时候”的意思，逻辑主语就是主语he.

Walking in the street,I saw a student of mine在街上走时，我遇到了我的一个学生。

现在分词短语walking in the street相当于一个时间状语从句wehn i was walking in the

Street表“当我走在街上的时候”的意思，现在分词短语的逻辑主语和句子的主语一致I.

如果现在分词的动作和谓语的动作是同时发生的，常在现在分词前面加when或while

Be careful when crossing the road过马路小心点when going to school,I met my teacher

上学时，我遇到我的老师while waiting for the bus, I had a long talk with Tom

如果现在分词的动作完成后，谓语的动作才发生，分词用完成形式。Having finished his work,Jack went home(after he finished his work)杰克做完工作后就回家了

3相当于伴随状语（现在分词短语的逻辑主语还是和主语一致）
he sat at the table reading a novel他坐在桌子旁边看一本小说 Laughing and talking,

they went into the classroom她们又说又笑地走进了教室。Please fill in this form,

giving your name,address and ID card number请把这表填一下，写下你名字，地址身份号码。

4表示结果（现在分词短语的逻辑主语还是和主语一致） Her mother died in 1905,leaving her with three yonger brother and sister.1950年他母亲死了，给她丢下了三个弟妹。

5相当于条件状语从句

Turning to the right,you will find the bathroom向右转，你就会找到卫生间了。现在分词短语turning to the right相当于一个条件状语从句if you turn to the right表“如果你右转”的意思，逻辑主语和句子主语一致都是you。

Working hard,you will succeed努力工作，你就会成功。现在分词短语working hard相当于一个条件状语从句if you work hard表“如果你努力工作”的意思，逻辑主句主一致。

注意：跟过分短语作状语的时候一样，现在分词的逻辑主语必须跟句子的主语一致。不过有时，也像动词不定式一样有自己独立的逻辑主语。这种情况成为独立主格，只用在书面语。Night coming on,we started to go home.(when night came)夜幕降临我们动身回家.

 

 

 

 

学习四个新的时态

过去进行时：主语+be(was/were)+现在分词+宾语（如果谓动是不及动无需宾语）

与现在进行时(be/am/is/are+现在分词)有关,与其一样只有动作型的句子。

肯定句：he was watching TV      we were watching TV

否定句（were/was后加not，缩写weren’t/wasn’t）

he wasn’t watching TV          we weren’t watching TV

一般疑问句(was/were提前，现在分词不变)

Was he watching TV? Yes,he was. No,he wasn’t

Were we watching TV? Yes,we were. No, we weren’t

过去进行时的用法：表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。

跟现在进行时一样，过去进行时也是表主语“此时此刻”发生的动作，只不过这个“此时此刻”发生在过去，不是现在。如：警察找你问话，一般会这么问：昨天晚上七点你在干什么？指过去的那一刻你正在做什么，就要用过去进行时。

what were you doing at 7 o’clock last night？昨天晚上七点你在干什么？

过去进行时的时间状语：

First: 一般由时间状语从句充当，Second:也可由一些表达“过去的某一刻”的词语充当，如：at that time那个时候this time yesterday昨天这个时侯。另外很多时候也可以不用时间状语，因为可以通过上下文暗示。过去进行时主语用于状语从句和宾语从句里面。

He was watching TV when his mother came in他妈妈进来的时候，他正在看电视。

这里的when his mother came in是时间状语从句，里面使用了一般过去时态。

What were you doing this time yesterday? I was playing football

这里的this time yesterday就表明了过去的某一刻，所以回答也应该用过去进行时。

过去进行时口语里出现的也很多，要合理的运用，比如你没有听清别人说的话，你想问问他刚刚在说什么，这时就很恰当的能用上过去进行时what were you saying just now?

最后：注意一个内容，有一些表示知觉、态度、情感的动词是不能用在现在进行时的，同样这些词语也不能用在过去进行时里面，参照现在进行时里的内容。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

过去将来时：

主语+would be+表语+状语             主语+would+动词原型+宾语（谓是不及，无需宾）

 主语+was/were going to+be+表语+状语   主语+was/were going to+动词原型+宾语

过去将来时和一般将来时有关（will be+表语/will be+动词原型）（be going to+be+表语/be going to+动词原型）这个时态很少有一般疑问句所以暂不写了。下面肯定句和否定句：

动作性：I would study English.      I was going to study English

否定句（would后加not缩写wouldn’t  was/were后加not缩写wasn’t/weren’t）

I wouldn’t study English.  I wasn’t going to study English.

状态型：I would be a teacher.       I was going to be a teacher.

否定句（（would后加not缩写wouldn’t  was/were后加not缩写wasn’t/weren’t）

I wouldn’t be a teacher.   I wasn’t going to be a teacher.

过去将来时的用法：表示从过去某一段时间来看将要发生的动作或者存在的状态。

这个时态基本上用在宾语从句里。这个时态与一般将来时有关，一般将来时是表示将要发生但是还没有发生的动作和状态。而过去将来时就是把一般将来时放在一个过去的时间里面讲。如“去年你说要买一套房子”对于去年说话的那一刻来说，买房子的动作还没有发生，也就是一般将来时，但是对于现在来说，说话的动作已经发生在过去了，所以当时的一般将来时对于现在就要用过去将来时。Last year you said you would buy a house.

Yesterday I said that I would give to a book.昨天我说我会给你一本书的。（昨天说话的时候，还没有给，所以用过去将来时态）

Last night she didn’t tell me that she was going to come.昨天晚上她没有说她会来。

（相对昨天晚上说话的时候，她会来，这个动作是一般将来时，但到现在，就是过去将来时了，要说she was going to come不能说she is going to come）

Last time he said he would come to see me one day上次他说有一天他会来看我的。

 

过去完成时：主语+had+过去分词+宾语  主语+had been+表语（had助动，无意，帮构成）

过去完成时跟现在完成时有关（have/has+过去分词 have/has been+表语）。

动作： he had worked 否定句（had后加not,缩写hadn’t，过去分词不变）He hadn’t worked

一般疑问句（把had提前，过去分词不变）Had he worked? Yes I had. No. I hadn’t

状态：I had been a teacher 否定句（had后加not,缩写hadn’t）I hadn’t been a teacher

一般疑问句（把had提前）Had you been a teacher? Yes. I had. No. I hadn’t.

过去完成时态的用法：与现在完成时有很大的关系，现在完成时是表“现在的过去”而过去完成时是表“过去的过去”因此一般都有一个明确的状语或状语从句来表示过去的时间。

跟现在完成时一样过去完成时也有两种用法：
一：表示动作或状态从过去某一段时间开始一直延续到另外一个过去的时间段。而不是延续到现在，延续到现在就是现在完成时了。看下面图表

过去完成时态

十年前                                         上周        现在

现在完成时态

通过图表:如十年前的动作或状态延续到上周就是过去完成时。延续现在就是现在完成时。

I had learned English for 10 years until last week（动作型）

到上周为止，我已经学了10年英语了。

I had been an English teacher for 10 years until last week.(状态型)

到那上周为止，我已经做了十年的英语老师了。

如果是十年前的动作或状态延续到现在，就是现在完成时了。

I have learn English for 10 years and a week.我已经学了10年零一周英语了。

I have been an teacher for 10 years and a week.我做英语老师已经10年零一周了。

注意：1这种用法的谓语动词必须是延续性的动词或者be动词引导的状态的句子。2时间状语一定要表达出“到过去的某一个时间为止”如by then到那时until then直到那时。

3过去完成时大部分用在宾语从句里，所以时间状语也可以是状语从句。

I had stayed in Guangdong for three years be then到那时我已经在关东呆了三年了。

She had been a manager for two years when you met her last month.

当上个月你见到她的时候，她已经做了两年的经理了。

When he became a professor, he had been 60 years old.当他成为教授时候，已经60岁了。

二：表示动作在过去某一时间已经停了，但对当时的情况还有影响。

1谓语动词只能用非延续性的2不可加表时间长度的时间状语，但可用时间状语从句来表达过去的时间。如：when they got to the field, the football match had already begun.

当他们到达球场的时候，足球比赛已经开始。When they got to the field是时间状语从句，表示过去的某一时刻。

When the police arrived, he had died。当警察到的时候，她已经死了。

过去完成时基本上都用在时间状语从句和宾语从句里，暂不详细讲。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

现在完成进行时：主语+have/has+ been+现在分词+表示时间长度的状语

现在完成进行时跟现在现在完成时和现在进行时都有关系。

现完时（have/has+过去分词+宾语  have/has been+表语）现进时（am/is/are+现在分词）（Has用在三单，have用于其他，have/has和been在这里都是助动词，无意，只是帮构成时态的作用。注：因为此时态跟现在完成时和现在进行时有关，只有动作行，无状态型）

肯定句：he has been working   we have been working

否定句（have/has后加not，缩写haven’t/hasn’t,现在分词和been不变）

He hasn’t been working.       We haven’t been working

一般疑问句（have/has提到句首，现在分词和been不变）

Has he been working? Yes. She was. No. she wasn’t.     Yes. we were. No. we weren’t

现在完成进行时的用法：

因为现在完成进行时和现在完成时和现在进行时都有关，所以就受了它两的一些限制：

1非延续性动词是不可以用在现在完成进行时里的，如finish/go/come/die/begin等。

2不能用于现在进行时态的动词也不能用在现在完成进行时里面如like/see/find等等。

一：表示动作发生在过去一直持续到现在

1这个动作可能刚刚停止，也可能仍然继续下去，常与延续性动词连用。表示“一直….”的意思。2并且常带表示动作起讫（起止）时间的状语，如since last week自从去年起、

Since 2007自从2007年起，也可以是since引导的时间状语从句，因为跟现在完成时态有关也可以用表示时间长度的时间状语。如for a day/for an hour/for a few days/these days/all day等。例子：（根据实际语境判断）it has been raining all day雨下了一整天（雨一直在下，可能现在还没有停）I have been looking for my half part of life since 2007自从2007年开始，我一直在找生命中的另一半（可能停止了，也可能只还在找）

I have been helping you since last year从去年开始，我一直帮你（可能不帮了，也可能在帮）

实际上，在口语里面，只要动词时延续的，也可以用进行时，一般用现在完成进行时 代替现在完成时。如：how long have you been learning English? 你学英语多久了？(一般情况下被问的人还在学英语，还会继续学，所以这样问，比用现在进行时更号，更恰当)

How long have you been smoking? 你抽烟多久了？（你的烟龄多久了？）

（在实际情况中，被问的人，通常还在抽烟，所以动作还没有停止，还会继续延续下去，所以比用现在完成时how long have you smoked?要好的多）

二：表示不久前刚结束的动作 这种意义通常根据上下文来判断

Sorry, I’m late. How long have you been waiting for me? 很抱歉，我迟到了，你等了我多久？（说这句话的时候，对方已经不等了，动作已经结束了）

Hello, you are finally here, I have been looking for you all the morning.喂，你终于来了，我一个上午都在找你。（说话的时候，已经不用找了，动作停止了）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

复合句：又叫主从复合句，由一个主句和一个或一个以上的从句构成，主句为句子的主体，从句不能独立，只用作句子的一个成分【如作主语、表语、宾语、介词宾语、定语、同位语、状语（包括地点、条件、时间、原因、让步、比较、结果）。从句担任哪个句子成分，这个从句就叫做该成分的从句。

名词性从句：名词性从句相当于一个名词的作用可做主句的主语、表语、宾语、同位语。需要一个连接词连接，以便区分主句和从句。

名词性从句的连接词：分为1从属连词（不担任成分）2连接代词3连接副词

一从属连词：that无词意，在从句中不担任成分，有时可省略。

If/whether是否，虽有词意，但在句中不担任成分。

二连接代词：who/whom/whose/what/which有词义，在从句中担任成分，主、表、宾、定。

三连接副词：when/where/why/how有词义，在从句中担任成分，状语。

主语从句：就是作主语的句子。可以是动作的句子，也可以是状态的句子。

句型：分为四种。动作型中，不及物动词作谓语没有宾语。

第一种：（主+谓+宾）+谓+宾

(who finishes the test most quickly) will get the prize  

第二种：（主+系+表）+谓+宾

(which ring is real) confused me

第三种：（主+谓+宾）+系+表

（that he didn’t want to come）is obvious

第四种：（主+系+表）+系+表

(who is going to be our new manager)is not important.

注意：主语从句相当于一个单数概念，所以主句的谓语要注意使用单数形式。

 

 

主语从句的构成方式：通过每个可以构成主语从句的连接词学习。

1that(从属连词)，无意思，在从句不担任任何成分，只起到连接作用，有时可以省略。

That the earth is round is known to all地球是圆的是众所周知的。

That they won the game made me unhappy 他们赢得比赛让我很不开心

That she is still alive now is a miracle她现在还活着，真是一个奇迹。

由that引导的主语从句是最常见的，数量有是最多的，可向上面把主语从句放在开头是少见的，只有为了强调或者主句的谓语太长的时候才会这样。绝大部分的主语从句要放在后面，然后用it放在开头代替主语从句，这就是所谓的形式主语，这个跟之前学的动不定作主语相似To help poor people is our duty=It is our duty to help poor people.

That the price of house will go up is certain 房价要上涨时肯定的。正常要把主语放在后面，用it代替It is certain that the price of house will go up.这样就符合英语的习惯了，主语太长会显得头重脚轻，所以放在后面，可前面不能空得有个主语，这个主语是假的，所以叫形式主语，it就可以做形式主语，it作形式主语时没有意思的。按照这样的顺序学习，所以主语从句的句型应该变成这样：

It + 系动词 + that从句 

It is natural that every one has different views about the world 每个人对世界有不同的看法是很自然的

It is strange that she knows nothing about the news她对这个消息竟然一无所。It is a pity that you can’t come to my party真遗憾，你不能来参加我的聚会。

It is a wonder that the little girl gets better quickly after the accident

这个小女孩在车祸之后恢复的很快真是一个奇迹

It+谓语+（宾语或状语）+that从句

It happened that my father was not at home碰巧我爸爸那天不在家。

It always makes me upset that there are so many traffic jams in the street on Sunday 星期天街上总是塞车让我很烦It will change many people’s views about environment and life that nature disasters happen frequently 自然灾害的频繁发生将改变很多人对环境和生活的看法

It+ 被动语态+than从句（这种句型通常出现在新闻里面）

It is said that many people were killed in Thailand on Sunday 据说上周泰国很多人被杀了

It is estimated that the singer has given up singing据报道这个歌手已经放弃唱歌了

It is estimated that one million people watched this video据估计100万人看过这个视频

在口语里that经常可以省略

It was very clear she didn’t love you any more很明显她已经不再爱你了

it’s not your fault this has happened发生这样的事情不是你的错

2whether和if引导的主语从句，跟that一样在主语从句中不担任任何句子成分，但是跟that不同的是，whether和it都是都是有意义的，它们引导主语从句的时候意思都一样，表示“是否”的意思（别把if（在名词性从句）翻译成如果）（只有在状从里是如果）

两者之间的区别在于

whether引导的主语从句可以放在开头.也可以放在后面，然后后面加形式主语it。

If只能放在后面，必须加形式主语it，实际上if主要用于宾语从句。

Whether we can get the tickets is uncertain我们是否能得到票还不确定

Whether we go by bus or plane makes no difference我们坐车去还是飞机去都无所谓  whether she will be a teacher or not is uncertain她是否做老师不确定

和that一样大部分whether和if引导的主语从句还是放在后面，前加一个形式主语it

A: It+系动词+表语+whether/if 从句

It is doubtful whether/if the explanation is reasonable这个解释是否合理值得怀疑It is uncertain whether/if we should invest this project我们是否该投资这个项目还不确定It is a question whether/if I will get married in the end of this year我们是否今年年底结婚还是一个疑问

B: it+谓语+（宾语或状语）+whether/if 从句

It doesn’t matter whether/if he comes or not他是否来都没有关系的。

It makes no difference whether/if they will contact by e-mail or by fax他们通过电子邮件联系我或者通过传真联系我都无所谓

C: it+被动语态+ whether/if 从句

It is not decided whether we will continue our course我们是否要继续我们的课程还没有决定。It is being considered whether Mary should take charge of the new department正在考虑玛丽是否应负责新部门It is not known whether they will go to Africa他们是否去非洲还不知道It is decided by our teacher whether we will go to the park我们是否去公园由我们的老师决定。

 

连接副词when/where/why/how引导的主语从句，有一个共同的作用就是在主从里作状语，分别作,时状/地状/原因状/方式状,后面加一个完整的句子，可是动作的也可是状态的，这些词本身有意思。引导主从大多放开头、少数情况也可放后面，前面加形式主语it.

1when什么时候   主语从句里做时间状语，后面可以跟动作的也可以跟状态的

When they will be back depends on the weather他们什么时候回来取决于天气

When we will end the course is not decided我们什么时候结束这个课程没有决定

When the little cat came here is a puzzle这只小猫什么时候来到这里的是一个迷

2where在哪里  主从里作地点状语 后面可跟动作句，一般不跟状态句（逻辑不通顺）

Where we are going to have dinner is up to you我们将去哪里吃饭由你决定

Where we are going to celebrate Dragon Boat Day is not decided我们在哪里过端午节还没有决定                              where也可以在主语从里里面做表语：

Where he has been is still a mystery他曾经去过哪里仍然是一个迷

Where she was last night hasn’t been know她昨天晚上在哪里还没有知道

3why为什么 主语从句里做原因状语 后面可跟动作的句子 也可以跟状态的句子

Why she is always sad makes me confused她为什么总是伤心让我想不明白

Why she left party without saying goodbye was not clear她为什么没有告别就离开了聚会还不清楚

4how怎样、如何 主从里做方式状语 后只可跟动作句，因为方式状语只可修饰实意动词

How you got me blind is still a mystery你如何让我盲目的仍然是一个迷（后男）

How the thief got in hasn’t been known还不知道小偷是如何进来的

How he become a famous scientist is known to all他如何成为一个著名科学家是众所周知的

Who和whoever无论谁。在主语从句里做主语 引导的从句可是动作句也可是状态句

who is go shopping is not important谁去购物不重要

whoever is here gets a gift不管谁来，都可以得到一份礼物

who will be our new English teacher is not known yet谁是我们的新英语老师还不知道

It makes no difference whoever is going to our monitor无论谁做我们的班长都无所谓

What(…的)和whatever无论什么。在主语从句里可以做宾语、主语。少数情况作表语。

它们引导的主要放在开头，无需放在后面，除非特殊情况。what在这里不能理解成“什么”在这里what指“…的…”或“…东西，事物”

What I need now is money我现在需要的是钱（what做主语从句里的宾语）

What you said is completely right你说的完全正确（what在主从里作宾语）

What will be , will be该发生的事情总会发生（谚语）（what在主从里做表语）

What hurt me most is my best friend’s betrayal最伤我心的是最好的朋友背叛

What I want to know is the truth我想知道的是真相

What you need to do is reading more books你需要做的是读更多的书

What you want is  a holiday/what you want to buy is a computer

Whatever she has done is only for you无论她做什么全是为了你（done是do的过分）

Whatever I do is for helping you 无论我做什么都是为了帮助你

另外all也可以引导主语从句，作用类似what表示“所有…的”

All she does is only for money她所做的都是为了钱              All we need to do is to practise oral English as more as we can 我们能做的就是尽量多练习口语

附加：which哪一个 whose谁的

也可以引导主语从句，which和whose在主语从句里是做定语的，所以后面要跟一个名词。

Which school you choose is important

Which house you choose is up to income你选择哪个房子要根据你的收入

Whose course is the best is known to all谁的课程最好是众所周知的

(根据逻辑写出这样的句子)what跟这两个也是一个道理

主语从句其实在生活当中的频率不是很高，除了that和what引导的主语从句（相对较高）企她的连接代词引导的主语从句都比较少出现。

主语从句和表语从句和宾语从句 这三个构成方式是一样的。只是名称不同和作用不同。

表语从句：在复合句里做主句表语的句子。表语从句的构成方式和引导词跟主语从句一样。也就是说可以直接把主语从句拿来做表语从句。但注意一点，当句子充当表语的时候，这个句子的主语不能使人，或者有生命的事物。

这点跟动词不定式和动名词作表语的时候一样。主句的主语可以是一些表示抽象概念的词语，或者指示代词，也可是what引导的主语从句。例：

The fact is that the girl never loved him事实是这个女孩从未爱过他

My first idea was I left my cellphone on the bus我的第一个想法是我把手机落车

My point is you can’t finish this job我的观点是你不能完成这个工作

My meaning is whether you can finish this assignment自己造的句

What I want to know where he has gone我想知道的是他去哪里了？

What she needs is you come home early after work他需要的是你下班之后早点回家

That is why he didn’t come that night这就是为什么那天晚上来不了的原因

This is exactly I wanted to say 这就是我想说的

The question is who can go there alone问题是谁可以独自一个人去那里

The question is when we will begin this program问题是什么时候开始这个项目

That is how he got the money他就是那样得到这笔钱的（按中文意思翻译）

The trouble is that we never met this situation before 麻烦的是之前从没遇到这样的情况

The question is whether we should use the way to solve the problem问题是我们是否用这个方法解决这个问题。（里面的use sth to do sth句型，语法短语收集里有）

 

注意：凡事都有例外有时候句子作表语的时候，主语也可以是人She is no longer what she used to be她不在是过去的她了(但这样的情况是很少的)

关于翻译要领会意思，没必要非一字一句的完全对上。

 

 

宾语从句：在复合句里做宾语的句子。因为都属名词性从句，可直接用与主从相同的连接词引导的从句拿来做宾语。唯一的不同只有what在主从和表从里不翻译“什么”在宾从里可以翻译成“什么”

宾语从句是最常用的从句之一，比主从和表从稍微复杂一些，一句话中主语和表语一般只有一个，可宾语就不止一个了。下面分别介绍：

一：句型“主语+及物动词+宾语”里的宾语（最常见，口语里that引导的宾从that可省略）

I know that you are right我知道你是对的

I understand that you like playing cards我能理解你喜欢打牌

I think that she doesn’t like you我认为她不喜欢你（一般说I don’t think she likes you前面的I think如果要否定后面的宾语从句里的动作，把否定句移到前面。这叫做否定前置。并不是所以都适用，常见的是I think和I believe。

I don’t know when we will go to school我不知道我们什么时候上学

I don’t know what you like我不知道你喜欢什么（what在宾从里译“什么”不是“的”）

I don’t know what you want to know我不知道你想知道什么（注意know前别忘加to，因为前面有want.而I don’t know中的don’t是否定形式，不要弄混了。

Do you know is why she didn’t come to school this morning?你知道她今天早上为什么没有来上课吗？

I wonder if my student passed the exam我想知道我的学生是否通过了这个考试

Who can guarantee that he will keep his promise?谁能保证他会遵守诺言？

I’ll(will) just say whatever I want to say我想说什么就什么什么

注意：主谓宾这种(I know that../I think that..)不是所以及物动词后面全能跟that引导的宾语的，一定要符合逻辑，如I drink that he likes the apple解释不通不符合逻辑，356页有常见的能直接跟that引导的宾语从句的及物动词。

二：动词不定式后面的宾语从句。To+及物动词+宾语（由宾语从句充当）=动不定式短语

I want to know where the bus station is我想知道车站在哪里（这宾从不能说where is the bus station这样就成了特殊疑问句，不是从句了，记住在从句里面都要按陈述句的语序，就是不倒装的句子）（还有一点这里的want to know是为了体现动不定短语，而上面用wonder是为了体现后面的宾语.如I want to know why you didn’t come last night我想知道为什么你昨天没有来（这里就没有用wonder）

She want to know if we will go to ZHUHAI她想知道我们是否去珠海

动不定短语不但可以做宾语还可以做表语、主语、宾补。

做表语：the first thing is to understand what the sentence is第一件事是明白句子是什么（宾从不能用what is the sentence什么是句子。因为这样成特疑句了）

做表语：His mission is to reveal what the boos has done to the workers他的任务是揭露这个老板对工人们做的事A reporter duty is to report what really happened everyday 一个记者任务是每天报道发生的真实事情

做主语：to think about what you should do next is necessary考虑你下一步该做什么是有必要的。这种结构一般把主语放到后面用it代替主语。另外动词短语是动词，与动词的作用是一样的像think about(考虑)千万要记住，不要看长久发蒙了。

To admit he has feel for she  is very hard  for he对于他来说，承认他对她有感觉是很难的。（主提后，it主）

做宾补：they wanted him to understand that they wanted some milk and sandwiches他们想让他明白，他们想要一些牛奶盒三明治。Him是间接宾语，后动不定短语是直接宾。

三：动名词后面的宾语（总体相对用得少）（里面状语用做状语较多，宾语较少）

动名词短语=动名词+从句 Realizing that it was just a misunderstanding, they said sorry to each other意识到这是一场误会之后，他们向对方说对不起。Knowing that her mother has passed away, I called her and comforted her知道她母亲去世了，我打电话安慰她。（动名词短语做状语相当于相当于状语从句的作用，相当于when I know that..当我知道…）其实就是一个动名词短语，只不过后面的宾语长了点，是从句。

做宾语：the little boy likes asking where the superman is这个小男孩喜欢问超人在哪里（动名词短语作宾语相对用的更少）

四：双宾语里面的宾语从句（总体相对少）句型：主+谓（双宾动词）+宾+宾语从句

My parents always ask me when I will get married

My student ask me how I learn English 我的学生问我，我是怎么学英语的。

I often tell my student that they should keep reading English books every day

我经常告诉我的学生，他们要坚持天天读英语书。

She showed me how she made soup她给我展示她是如何煲汤的。

He wrote me that he had finished his thesis他写信告我他已经完成他的论文了。

Please tell me how you make money 请告诉我你如何挣钱

五介词后面的宾语

第一种：介词+介词宾语=介词短语 里面的宾语可以用宾语从句充当

第二种：动词+介词/副词=动词短语 里的动后的介词，此介词后面也可加宾语从句。

第三种：含有介词的固定短语  介词后面可加宾语从句。Be interested in….+宾从

一般的介词后面都可以加介词宾语（宾语从句充当），但不是全部，要符合逻辑而且有的不能如：have to 本身就是一个意思，不能再to后面再加宾语从句。Because of

第一种about how I teach English grammar关于我如何教英语  组成了个介词短语

介词短语本身可以做表语、定语、状语等

做表语the book is about how I teach English grammar这本书是关于…….

作定语the book about how I teach English grammar

It depends on if my boos wants to do这个要看我老板是否做（或想不想做）

He is satisfied with what his students just said他对学生刚刚说的很满意

She always thinks of how she can improve her oral English她总考虑如何能提高…

They are talking about how they won the basketball match他们正在讨论如何赢….

They are shocked by what they saw他们被他们看到的事情震惊了

I am really interested in what you just mentioned我对你刚刚提到的非常感兴趣

He is so proud of what his son did 他对儿子所做的事感到自豪

六：主语+及物动词+宾语+宾补里面的宾语从句，这里的宾从通常要放在宾补的后面，原来宾语的位置需要放一个形式宾语it。it无意思，只是代替放在后面的宾语从句。

如：I find that we should master grammar step by step necessary可正常老外都这么I find it necessary that…..step by step必须习惯，要不人家说你该蒙了。

I consider it necessary that we should spend more time reading English novels 

We think it possible that we can speak fluent English a year later

She made it clear that she would carry out her play她已明确表她要执行她计划

注意：其实能带两个宾语的双宾动词并不多，一共就那些。此种一定要用双宾动词。

七：主语+be+某些形容词后+宾语从句 注意：是某些形容词后面，不是全部，详细判断，

判断标准就是“符合逻辑”看看按英文的思维能不能解释的通顺。

I am sure that you can pass the exam我相信你可以通过考试

I am worried if she can come我担心她是否能来

I am happy that you made it我很高兴你做到了

I am happy that you like my present我很高兴你送我的礼物

I am happy that you can told me the truth我很高兴你能告诉我实话

I am sure that he can take care of himself我确定他能照顾自己

I am sure that you can speak English well我确信你能说好英语

I am glad that I received your letter finally我很高兴终于收到你的来信了

I am afraid that he is not here恐怕她不在这里（不要计较一词一字翻译，贯穿全文）

I am afraid that I can’t help you 恐怕我不能帮助你（的总体翻译）

I am certain that he will attend your birthday party我肯定他会参加你的生日聚

We are surprised that she come to the wrong classroom我们很惊讶她竟走错教室

She is surprised that he bought a bunch of flowers for her

She is curious how you could open the lock with a card她很好奇你用一张卡开锁

I am confused that you asked the question我很迷惑你问我的这个问题

I am pleased that I can buy a ticket in Spring Festival我很高兴能在春买到票

I am embarrassed that I often make mistakes in English grammar我很尴尬

I am proud that I am a Chinese我很自豪我是一个中国人

I am so happy that I received your emails today 我非常高兴今天收到你的电子邮件（注意：写信的时候常用这样的格式）（that在口语里可说可省，书面语里最好不省略）

八：宾语从句时态问题

主从和表从不用考虑时态的问题，都是根据表达的意思决定用什么时态，符合逻辑就行。

宾语从句一定要考虑时态的问题。宾语从句的时态都是取决于主句的时态的。

主句使用现在时（包括一般现在、现在完成）时，宾语从句可以使用任何时态，可以使用和主句一致的时态，也可以根据实际情况自行决定。

$I don’t know what you do every day 我不知道你每天做什么（宾从用一般现在）

$ what you are talking about我不知道你在说什么(宾从用现在进行)

$ what you wanted that day我不知道你那天想要什么（宾从用一般过去）

$ what you have bought我不知道你已经买了什么（宾从用现在完成时）

$ what are going to do next我不知道你下一步做什么（宾从做一般将来）

$ that you will not come我已经知道你不会来了（宾从做一般将来）      she has known that you have gone to Hongkong 他已经知道你去了香港（宾从做现在完成时态）

 

 

如果主句用一般过去时，宾语从句全部用过去时态（包括一般过去时、过去将来时、过去完成时、过去进行时）具体用哪个要根据语境和句意。

She told me that you would come again她告诉我你还会再来一次的（告诉我的时候你还没有来，动作还没有发生，所以宾从用了过去完成时）

She told me when she was doing he homework at that time她告诉我那时她正在做作业(说明过去某一个时刻正在做什么，用过去进行时)

She told me last week she had finished her job她上周告诉我她已经找到工作了（在过去的某一刻已经完成了某个动作，用过去完成时态）

She told me last time that she had been a teacher for ten years她上次告诉我她已经做老师10年了（一个动作延续到一个过去的时间，用过去完成时态）

I didn’t know why you did not come yesterday我不知道你昨天为什么没来（有一个确定的过去时间状语yesterday，用一般过去时态）

八：如果从句表示“真理”，可以用一般现在时态。

Our teacher told us that the earth goes around the sun.我们的老师告诉我们地球绕着太阳转

The math teacher taught his students that one plus one is two这个数学老师告诉他的学生，一加一等于二。

九： 间接引语 先了解直接引语，通过直接引语了解间接引语。

当我转述别人的话时，可以引用别人的原话，被引用的部分称为直接引语。

比如she said:“I like English”这里的I like English就是直接引语。这句话也可以这样说she said(that) she liked English这里that she liked English就是间接引语，实际上间接引语就是宾语从句，主句用了过去时said从句里面也要用过去时liked

 

 

定语从句：是修饰或限定名词或代词，做后置定语的句子。被修饰的名或代成为先行词。1和之前学的定语不同，如：充当定语的形容词、介词短语、非谓语等是不能修饰人称代词的，而定语从句时可以修饰限定人称代词。             先回顾下什么是定语：

定语：用来修饰或限定名词或代词。（大多修限名词，少数修限代词，修代也是不定代词）

2定从和主、表、谓从一样也需要一个引导词来引导连接，分为关系副词when/where/why和关系代词who/whom/whose/which/that/as这些关系代词和关系副词都没有意思，只是起到构成定语从句的作用，但是在定语从句中可担任一个成分。

3当关系代词作定语从句主语时，其后面的谓语动词的人称和数取决于先行词的人称和数

4定语从句一般位于被修饰的名词或代词的后面，也就是先行词的后面，和之前学的介词短语、非谓语一样，都是做后置定语。

例子说明1如：he laughs best who laughs last（谚）最后笑的人笑得最好。这里的who laughs last就是定语从句，修饰人称代词he.

下面通过关系副词和关系代词（除了as共8个，as不讲）逐个讲解：随讲、随问、随答

一：who 1 who引导的定语从句只能修饰或限定表示人的名词或代词。2who在定从里没有意思，代指人，代替前面的名词。3被who引导的定语从句修饰的名词，一般要加the，代词不用。4who在定语从句里面一定做主语，所以谓语的单复数和人称变化由先行词决定。5who引导的定从可以使动作型的句子，也可以是状态型的句子。

例：the man who is talking with my father is a policeman正在和我父谈话的人是一个警察。这里的who is talking with my father就是一个定语从句，修饰表示人的名词man，man就是之前说的先行词，因为man是单数，所以定语从句里也用单数。其实who就是先行词man的替身，who在定从里必须做主语。

问：who是替身实际上就是man,能不能把who去掉那？

答：不可以，who去掉了，整个句子就混乱了，同时出现了两个Be动词（或及物动词），中间的是做前面的表语那？还是后面的主语那？这样也不符合规则，找不出定语在那？：

小细节：1以后在文章中如果看到一个表示人的名词或代词后面紧跟一个who，（表人名词或代词+who）基本是who后面的就是定语从句。先翻译定语从句里的内容，可别把who翻译成“谁”who在定语从句里只担任成分做主语，代替先行词，本身是没有意思的。

2另外定从是没有固定的位置，它是跟名词的，名词（或代大多是名）在那里他就在那里。

3其实定语是属于一个附加的成分，也就是说一句话里要是没有定语或定语从句，也一样是一个完整的句子。如：去掉上面的话去掉定从 The man is a policeman一样没事。

练习：the people who are dancing in the park are retired workers那些在公园里面正在跳舞的人是退休工人。因为先行词people是复数,所以定语从句谓语也用复数are

The man who is teaches us English is form America教我们英语的那个男来自美国

That is the girl who won singing contest last week那就是上周赢得唱歌比赛的女

She said (that) she liked the men who have ambition and responsibility

她说她喜欢那些有志向和责任心的男人

Those who want to visit the museum need to tell your monitor那些想去参加博物馆的人需要跟班长说一声（指示代词后可跟who引导的定语从句，those表示“那些人”）

The boss who always makes the workers work over time was arrested这个总是让工人工作超时的老板被抓了

The patients who were taken by nurses in the hospital are retired workers

在医院里被护士带走的病人是退休工人

That foolish man who is drinking water lost his pocketbook那个正在喝水的愚蠢男人丢了他的笔记本（想要表示钱包用wallet男钱包purse女钱包）

Those people who have rich father are celled FUERDAI in Chinese那些有有钱爸爸的人在中国叫富二代(以后不会翻译的词可以用定语从句来解释)

The man who is soldier often helps the old这个军人小伙经常帮助这个老人

 

二：whom 

whom和who一样代指人，无意，whom引导的定从也只能修饰或限定表示人的名词和代词。

1不同的是whom在定语从句中做宾语,而who做主语。

2whom在定从做宾语，常常省略（大部省略）但位置也是放在前前面（只不过省略），引导词都得放在前面。【因为whom总爱省略，所以whom引导的定从一定要细心的寻找】

3whom做宾语，有宾语的句子肯定是动作型的，所以whom引导的必须都是动作型的，都是主谓宾的，谓动必须是及物动词（不及物动词没有宾语）例如：the girl (whom) I work every day is my sister这就是错的，work的不及物动词不能加宾语，如果想要加个宾语就要在不及动后加个with。(加with其实也得把with起到定语从句前面，后面会讲)

例句：the girl (whom)you saw yesterday is his classmate这个女孩（你昨天看到的女孩）是她同学。（whom）you saw yesterday就是定语从句，修饰限定人的名词girl

（whom）在定从里做宾语，及动saw的对象。Whom就是指代girl,不过大部分情况whom是省掉的。看到的就是the girl you saw yesterday is his classmate但一定要知道you saw yesterday是省略whom的定语从句，修饰the girl的，要不就不能理解了。

The singer(whom)you want to see has gone你想见的歌手已经走了

You are the only girl(whom) I love in the world你是我世上唯一爱的女孩

The manager you wish to see has come你想见的经理来了

The teacher we all like has resigned我们都喜欢的这个老师辞职了

Do you know the girl you met in the net bar?你知道你在网吧见过女孩

He has had many blind dates with the girl his mother’s friend introduced

他已和很多的女孩（他妈妈朋友介绍的女孩）相亲

讲解：The boy had met the other days is a good students这句话其实没有必要用过去完成时，如不是特别强调前几天我已经遇到了，只是前几天我遇到了，仅仅强调一个动作的话，是不需要过去完成时的。（he is the man I wanted to look for我要找的）

三whose  就是“先行词’的”的意思，也就是在定从中做定语。先行词可是人也可是物。

通过who引导的例子来讲解：the man who bought my book is my students这里的who是代替先行词man所以who=man，在看whom谁的，whom=who’s=man’s=先行词’s=先行词的(书没这么写，也没有who’s等这一说，但是可以这样理解，先行词“的”。

（whose是在定语从句中作定语，所以他需要加一个名词，位置上名词在那定语跟到哪里）

The man whose English is very good is my teacher英语很好的男人是我的老师（先翻译从句+的+先行词+其他）  the woman whose husband is an official was beaten by police老公是公务员/官员的女人被警察打了      除了修饰人也可以修饰物：相对较少

Nobody wants the house whose roof has fallen in没有人要这个屋顶已倒塌的房子

This is the house whose price is very high这是个价钱很高的房子

（注意：说什么的价格price可以说高High或低low。但不能说cheap便宜。）

Many girls want to marry the men whose fathers are rich许多女孩都想嫁给家里（老爸）有钱的男人He is the man whose son kit two college student by a car

He bought a house whose windows are very big他买了一个窗户很大的房子。（注意：这里的big要用large就不对了，large表示巨大的东西，像足球场，广场，中国等等了。

复习前三个可以做定语从句的who/whom/whose/

问：the man who teach English is nick 对不对？

答：错，who代替的是the man（是三单）用的是一般现在时，所以谓动teach用三单teaches

同理相反the people who dances in the park are retired workers中the people是三人称复数谓动不用变，直接用dance就行。

注意：在定语从句中用动作型一般现在时，一定要注意人称和数的变化。状态型的没事。

Whom引导：the girl (whom)I love doesn’t love me, the girl who loves me is very ugly我爱的女孩不爱我，爱我的女孩很丑。Whose记住找名词，定语从句里作定语。

 

四：which 没有意思，指代事物。（凡是引导定语从句的关系词都没有意思）

1在定语从句中作主语或宾语，作宾语时常可省略。

2which引导的定语从句只能修饰或限定表示事物的名词或代词。

3which做主语修饰物时，人称和数取决于先行词的人称和数。

This is the book which is very popular among young girls 这本书在年轻女孩中非常流行。Which is very popular among young girls是定语从句，which在从句中作主语,which引导的从句是表示事物的名词Book，其实which就是指代book，因为先行词book是单数，所以从句谓动也用单数。要符合—当关系代词作定语从句主语时，其后的谓语动词的人称和数要取决于先行词的人称和数。

GULIN is a city which has a history of 2000 years 桂林是座有2000年历史的城市

SHANXI is a province which is famous for coal山西是座以煤出名的省

A dictionary is a book which gives the meaning of words字典是解释字的书

The book which is about how to learn English grammar is written by NICK这本关于如何学英语语法的书是NICK写的（后面用了被动语态is written by nick）

The house which is very big has been bought by Martin这个非常大的房子已经被

Martin买了（后面运用了现在完成时状态型的被动语态have/has +been+过去分词）

注意：which引导的定语从句，在充当主语的时候，都是主系表的句子。因为which引导从句是用来修饰物的，而物很难会发出动作。所以很少会有主谓语结构的。

Which在从句里充当宾语。要省略（因为连接词都是要提到前面，而连接词作宾语时要省略，这点跟whom很像。不同的是whom修饰的是人，which修饰的是物）

I found the key(which)I lost last night 我找到我昨晚丢失的钥匙了。  这里的which在定从which I lost last night里充当宾语，及动lost的对象，所以which要省略。

Do you see the book I borrowed form the library?你有没有看见我从图书馆借的书

Do you received the gift I send to you last week?你收到我上星期寄给你的礼物吗？

The book I wrote will be published this month我写的这本书这个月将出版

The movie we saw just now is very funny 我刚才看到的电影很非常有趣

You said you would give the house you bought last year你说你要给我你去年买的房子（有宾语从句，有定语从句）、

What is the gift you will send to me ?你将送我的礼物是什么？

The picture I took is the nicest in the class, I thought.我照的这相片在全班是最好的，我认为。

I was reading once again a letter (which) I had received three days ago 我正在再次读三天前收到的一份信

注意：如何判读作宾语的定语从句（因为要被省略）在那？或那是定语从句？

答：1先看哪里有名词，名词的后面是不是句子2这个名词是不是有定冠词the.

五that能够理解who/whom/which就很好理解that了。That可以指事物，也可以指人。

在从句中可以作主语也可以作宾语（作宾语时可以省略）。That引导的定语从句可以修饰或限定表示人的名词和代词，也可以修饰或限定表示事物的名词和代词。也就是一个that就可以同时相当于who、whom(人)which（物）的作用。

虽that在大多情况可以代替who/whom/which但是总用一个就单调了，啰嗦了，换用用！

There are some films(that)I’d like to see有几部电影我想去看（宾语）

She is the only one among us that knows French 他是我们当中唯一懂法语的人（代替了主语，修饰的only one。注意：不要看有among us在中间就蒙了，先行词和定语从句未必总前后挨着，中间是可以放介词等的，among us是介短，在说only前面还有the）

This is a journey that began at the age of nine这个在开始九岁的旅行(虽然定语从句一般先行词前面都有the，但有了限定词不用the也行，像这个用了a)

Have you found everything(that)you need?你有找到你需要做得事情了吗？

 

六：关系代词that和which的区别

首先that和who基本区别不大，两者一般都可互换（大多还是用who）

但that和which虽然也互换，但在某些情况下还是有区别的。

区别一：which可以引导非限定定语从句，that不可以。（后面讲）

区别二：which前面可以加介词，that不可以。当which在从句中作介词的宾语的时候，可以在which前面加介词，that不可以。

The book about which we are talking（about原位） is interesting 但如果把about放在原位that就也可以了。不过外国人大多都把介词提前，平时也习惯这种语法。

附加：whom也是一个道理，如果前面有介词，就不能用that代替了。

区别三：1先行词是不定代词，用that不用which

This is all that I want to say这就是我想说的（定从修饰不定代词all，不能用which）

There is nothing that can stop him没有什么可以阻止他（nothing也是不定代词）

2先行词被序数词修饰的时候，用that，不能有which

The first place that they visited in Beijing was the Great Wall在北京他们参观的第一个地方是长城（先行词place前面加了序数词，所以用that不用which）

The first composition that you wrote is very good(同理composition有序数词)

3先行词被形容词最高级修饰，用that，不能用which

This is the best film that I have ever seen这是我看过的最好的电影（先行词film前有一个形容词最高级best修饰，不用which,用that，可省略掉，that在从句作宾语）

4先行词被the very/the only/the just/等修饰，用that，不能用which

This is the only company that I worked for这是我唯一工作过的公司（用that）

 

 

 

关系副词引导的定语从句when/where/why

When引导的定语从句

1when引导的定从用于先行词往往是表示时间的名词（time/day/hour/year）相对不太多。

2when做定语从句无意思。千万别理解“当…时候”（名词性从句里有意思）

3when在定语从句里面做时间状语。

When寻找“时间先行词”进行修饰。

注意（适合所有）：你想修饰和限定什么样的名词和代词，就需要用什么样的连接词来引导定语从句。不是随便每个句子都可以修饰名词，根据名词的特点而定，不同的情况，用不同的引导词。例如：修人who/whom 修物which  时间when

October,1 1949 was the day when the People’s Republic of China was founded

1949年10月1日是中华人民共和国的日子（这里when引导的定语从句when People’s Republic of China was founded修饰表示时间的词语the day）

I can’t forget the day when I broke up with my girlfriend

Do you remember that night when we spent in the woods?你还记得我们在森林里面度过的晚上吗？

Can you remember the day when your husband kissed you at the first time?

Can you remember the day when you met your boyfriend at first time?

Where引导的定语从句：先行词往往是表示表示地点的名词（如place/room/house/street

area等地点的名词),这些词语不多，往往where引导的定语从句数量也不是很多。Where没有意思，不能理解成“在哪里”的意思。Where在定语从句中做地点状语。

This is the place where my grandmother was born这是我奶奶出生的地方（这里where引导的定从where my grandmother was born修饰表示地点的词语the place

Is this the room where we were living in our childhood?这是（这个是）我们小时候住过的房间吗

Have you been to the street where there are many pubs and foreigners?你有没有去过那条有很多酒吧和外国人的街道。

The district where you went to yesterday is very beautiful你昨天去过的小区非常美丽

I have ever been to an office where there were many beautiful girls我曾经去过一个有很多美女的的办公室

Why引导的定语从句，因为why表示原因，所以只能修饰一个先行词reason,也就是说，只有用reason的时候才会用why引导的定从。Why无意思。修饰的词语就是原因的意思。

why相当于一个原因状语，(充当状语的都得)后面也一定要跟一个完整的句子动状都可。

I don’t know the reason why she gave up going to the famous university.

我不知道她放弃就读名牌大学的原因

We want to know the reason why the kid suddenly stopped talking with his classmate.

我们想知道这小孩突然不和他同学说话的原因

The reason why he didn’t call me back was that he lost his mobile phone

他没给我回电话的原因是和他丢了他的手机（后面that引导了个表语从句）

I know the reason why you didn’t marry your first girlfriend我知道你没有娶你第一个女朋友的原因

Do you know the reason way I was busy the other day?你知道我前几天忙的原因吗？

关系代词前带介词的定语从句

关系代词（就是连接词）which/whom在定语从句中做介词的宾语的时候，从句常由“介词+which/whom引用”就是要把介词移到前面,正常是which或whom单独引。例如：当which/whom引导的句子里面，含有介词的时候the film which I am speaking of is a famous one里的从句是I am speaking of film里的which代替film做介词of（的）宾语。这个定语从句里含有介词of按照英语的表达习惯，这个of要放在which的前面，

The film of which I am speaking is a famous one我正在谈论的电影是一部很有著名的电影。这种情况都情况多出现在书面语里，口语里相对不多。

This is the place in which I live这就是我住的地方  原来的顺序是this is the place which I live in其实更应用where代替which因为是表地点place。但是用where就不能加in了，因为where本身做状语就含有“在”的意思，在表地点时就不能加介词了。

This is the place where I live.

Which/whom都是表示名词，可做宾语，所以可以加介词，其他的是很少可以加介词的。

The teacher form whom we learned a lot is very young原来顺序the teacher whom we learned a lot form is very young这个我们从他那学了很多东西的老师很年轻

The girl with whom my brother is taking is a famous singer原来顺序the girl whom my brother is taking with is a famous singer正在和我哥哥谈话的女孩是一个歌手

实际上，在从句中的介词也可放在从句的末尾，不用放在前面，而且which和whom做宾语的时候是可以省掉的，在这里which和whom做介词宾语的时候同样也适用这个规则。

This is the place I live in(省which)the teacher we learned a lot with is very young(省whom)the girl my brother is taking with is a famous singer（省whom）

这种情况基本上是出现在口语，在书面语老外还是喜欢吧介词放在which和whom的前面，看到这种情况要能理解，自己造句不爱放前就不放，但别人把介词提前时候要能够理解。

在上面所学的whose引导的定语从句中，如果whose引导的定语从句修饰的名词是表示事物，也可以用这样的结果表达：the+名词+of+ which   例如：

Nobody wants the house whose roof has fallen in没有人想要这个屋顶已倒塌的房子（这句话也可以这么说）nobody wants the house the roof of which has fallen in

例：the house the windows of which were damaged has now been repaired窗户遭到破坏的那幢房子现在已经修理好了

 

五 限定性定语从句和非限定性定语从句

1限定性定语从句：就是上面学的定语从句。被限定性定语从句修饰的名词和代词，即先行词具有限定性或者修饰作用，是该词的含义更具体、更明确。

注意：限定性定语从句与主句之间不需要也不能用逗号隔开。限定性定语从句修饰的是名词或代词。限定性定语从句中的关系代词在从句中作宾语时可以省略。（限定性定语从句修饰或限定的那个名词或代词，两者之间的关系一定是很密切的example: the book (which) I bought is useful我买的I bought which就是修饰限定这本书的，两者之间的关系很密切。非限定性定从刚好相反跟与现行词关系并不十分密切，只是附加说明）

2非限定性定语从句

定语从句有时跟先行词的关系并不是十分密切，只是作一些附加说明，不起限定作用，这种从句称为非限定性定语从句。非限定性定语从句多用于书面语，偶尔用于口语，这类从句往往用逗号与主句分开。（就是从句和先行词用逗号隔开，区别明显一看就知道）如：Aunty Li, who called me just now, is an old friend of my mother’s李阿姨刚刚打电话给我，她是我妈妈的一位老朋友。（这从句修饰限定Aunty Li不是很强烈）

We are going to visit the small village tomorrow, where there will be many people coming to celebrate Dragon Boat Day我们明天要去参观那个小村庄，哪里将有很多人来庆祝端午节。（不是特别强烈的的修饰表达，就是简单做些说明）

有时这类定语从句所修饰的不是前面某个词，而是代表整个主句所讲的内容，通常用逗号与主句分开。（这种相对比最常见，要掌握好，这个可以出现在口语里面）

He has to work overtime every night, which he doesn’t like他必须每天晚上加班，这是他不喜欢的。（这里的which是指上一句“他必须每天晚上加班”的这个事情）

He broke his promise, which made me angry.他没有遵守他的诺言，这让我生气。

（which是指上一句“他没有遵守他的诺言”的这个事情）

It has been raining all day here，which I hate very much

He often gets drunk, which makes his mother worried他经常喝醉，这让她妈担心。

He often fights with his wife at night, which makes me upset他经常和他妻子晚上吵架，这使我很烦。

The pretty girl argued with a women in the street, which made us shocked这美女在街上和一个女人吵架，这让我很震惊。

（这不是非限定定从，就是写写，认识认识单词，the chicken which was cut twice by my father could still run around the house被我爸杀了两次的鸡还能在院子奔跑）

六：使用定语从句应注意的问题   （在用定语从句的时候要注意）

1定语从句有时不直接紧靠着先行词，中间由一个定语、状语或谓语隔开。（好比正常的定语the book on the table一般都是紧挨着，而定语从句未必都是紧挨着先行词的）

The days are gone forever when the Chinese people were looked down upon 中国人民被人们轻视的日子一去不复返了。这里的定从修饰“the days”但不是直接放在先行词的后面，而是放在整个句子的后面。

Pumas are large, cat-like animals which are found in America美洲狮是一种体型似猫的大动物，产于美洲。(这里定从没有直接放在先行词pumas后面而是放在句子后面)

这种情况，在书面语里出现的频率还是很高的，阅读的时候，注意分辨那个是定语从句。

2关系代词和关系副词在从句中本身已经充当一个成分，比如，宾语、主语等，因此，使用时要主语在从句中避免重复出现关系代词和关系副词充当的句子成分。

（错误）this is the film which I like it very much

(正确) this is the film which I like very much

这里which本是就是指film了，并且在定语从句里面作宾语，所以不需要it作宾语了，已经重复了。

(错误)this is the house where I lived in two years ago

(正确)this is the house where I lived two years ago

这里where在从句中做地点状语，并且本身含有“在哪里”的意义，所以不需要介词in了。In表示“在”的意思，如果加上In意义就重复了。

 

状语从句：拿一个句子作状语。

复习什么是状语：修饰谓语的，说明谓语的情况，就是状语。

动作型：I teach English in my website用中文能更好的诠释  我在我的网站 教英语

状态型：I am happy every day我每天 开心。状语每天 就是说明开心。

还有一种情况：动词不定式、动名词、分词的状语，这几个都是非谓语，这些就不是说明谓语的情况了，它是修饰说明前面的动不定、动名词、分词的情况。

To make money every day状语every day是修饰说明,动不定to make的（不一一列举）

能做状语的：副词、介词短语、动词不定式短语、动名词短语。(不一一列举)

动不定：I am happy to receive your gift这是个动词不定短语做原因状语修饰am happy

 

状语从句：用一个句子来作状语。需要连接词。I am happy when I teach English

这里的连接词when 在主语、表语、宾语从句里是一个意思  在定语从句里没有意思

在状语从句里表 当….  在宾语从句里是 什么时候  所以像这种可以做好几个从句的连接词的一定要分清是做那种从句要不意思就偏离了 

 

状语从句（书面）：在复合句中担任状语成分的从句，称为状语从句。

状语从句分为：时间、地点、原因、条件、方式、让步、目的、结果、比较状语从句。

状语从句时最常用的从句之一（英中常用从句宾从、定从、状从）不管是在口语还是在书面语里面，状语从句出现的频率都很高。其中最常用的状从是时间状从、其次是条件状从、原因状从。状从也需要连接词引导，但和前面学的主从、表从、宾从、定从里面的连接词有区别。（别看是一样的连接词，当中不同的从句中表达的意思是不一样的）

一时间状语从句：（重）用一个句子来表达一种时间概念，这个时间概念又是说明谓语的。

时间状从常用的从属连词when/while(当…的时候或直接..时候) as(作为)在做状从连接词的时候和when的意思一样（当…的时候）但出现频率没有when高。

After(…之后)before（…之前）

since(自从…)(since完成时的标志，引导的从句也是构成完成时)

until（直到…）(特殊，如果until前面的句子是肯定的，表否定。前否定，后表肯定)

as soon as(一…就)    once(曾经、一次)做连接词后接句子时（一旦…）

1.when/while/as这三个连接词的意思都差不多一样。出现频率when-as-while

It was raining when we arrived at the bus station当我们到达车站的时候，正在下雨。

为什么用it was raining因为当我到达车站的时候是表示过去的某一刻时间，所以主句都要用过去进行时态。

 

状语从句里面，如果用一般过去时态，并且表示过去的某一刻的时候，主句都要用去过进行时态。When his mother came in, he was watching TV.

除非从句里的时态发生改变，后面或前面的主句就跟着改变。关键要符合逻辑。

When I see you every time, you wear a black shirt.这种when引导的一般现在时句子，后面可用一般现在时，也可以用现在进行时。When I see his every time at school, he is playing basketball in playground or in square

 

如果when引导的是一个动作的句子，而且动作是个过去的瞬间的动作，那他后面或前面的主句肯定用过去进行时态。When you came in the classroom, I was singing.

另（自己想）：也可以反过来，符合逻辑就行，状语从句用过去进行时，主句用一般过去时。As I was coming here, I met your brother当我来时，我遇到了你哥哥。

另一种情况，如果状语从句修饰的是主系表结构的，就主句也就是状态型句子不需要用过去进行时，就正常的一般过去时就行。You were fat, when I saw you last time.当我上次看到你的时候，你很胖。这样也符合逻辑。

 

另外，状语从句在前面，主句在后面的时候，一般要用逗号隔开。如果主句在前面，从句在后面，可以不用逗号。（位置可以自己调，注意加逗号就行）

 

While引导的状语从句：strike while the iron is hot(谚语)趁热打铁（祈使句，省掉了主语，you strike）

 

When I see her every time, she is busy reading book每次我看到她，她都在忙着看书。（从句用了一般现在时，主句用一般现在时。这里的reading是动名词）

I liked swimming in the river near my home when I was a little boy.我小时候喜欢在我家附近的河里游泳。（如果状语是表示过去时，已经表示是过去的概念，句子里的谓语一定也是过去式.不能：I see you yesterday应该是 I saw you yesterday）

I saw many people dancing in the park as I was passing by yesterday morning.当我昨天早上路过公园的时候，看见很多人在跳舞。

I will call you when I get home.我回到家，就会打电话给你。

Whenever(无论什么时候)也可以引导时间状语从句，跟when的用法一样。

Whenever you come, you are welcome(这里的welcome是过去分词，被动语态)被欢迎

Whenever I see you, you are smoking(被动语态)无论什么时候看见你，你都在抽烟。

 

网友造句：When nick was explaining about the clauses, I was watching the news that Japan suffered the earthquake

2after(…之后)和before(…之前)

After后面加个句子，符合逻辑就可以  before在做一个动作或状态之前

Don’t go away before I leave.在我离开前，不要走。（这两个主句都用祈使句了）

After you finish your homework, come to my office你做完作业之后，来我办公室。

After she graduated from college, she went to Shenzhen city to look for a job.

他大学毕业之后，就去深圳找工作。

Before I became a teacher, I was an assistant in a small company.在我成为老师前，我在一家小公司做助理。

You need to finish typing these letters before you leave the office你要打完这些信件，在你离开办公室之前。

3since(自从…)，since后面通常跟一般过去时态，并且主句必须用完成时态。可以是现在完成时态，也可以是过去完成时态，有时候还可以是现在完成进行时态。

Since she broke up with her boyfriend, she has sad。自从她和她男朋友分手后，她一直很伤心。

Since you lost your wallet, you have been sad.自从你丢了你的钱包，一直很伤心。

Since I met her, I haven’t been sleeping well自从我见到她，我一直睡不好觉。

另：Since这种句子可以把以前说的非延续性的完成时态，变成延续性。例如：不能说I have seen you for a year.或I have begun the class for one hour.因为像seen或begun是非延续性的，看见就看见了，动作结束了。开始也一样。但是我们通过从句这种方式就可把很多很多非延续性的，不能用于完成时态的，不能加时间状语的，变成延续性的，就是把原来不能加的时间状语用完成时态的主系表结构，把动作用过去时态，放在since后面。It has been an hour since we begun the class.已经一个小时了，我们开始上课。It has been a year since I seen you已经一年了，从我见到你。

Since he was a litter boy, he has begun to study computer game.

Since you left, everything has changed.自从你离开后，以前已发生了变化。

4until(直到…)until是一个特别的词语，主句用否定，其实是表达肯定的意义，主句是肯定，其实是表达否定的意义。通常情况下，主句都是用否定。如：

You can’t leave until you finish the work你做完工作才可以离开（你不能离开，直到你完成工作。或是在你完成工作之前，你不能离开）

We can’t have dinner until you father comes back.你爸爸回来我们才能吃饭。

I was unhappy until I met her直到（自从）我遇到她，我就不在不开心了。

反过来I began happy until I met her直到我遇到他，我开始不开心。

She was poor until she found her father直到她找到她的爸爸，她才不穷了。

I didn’t have confidence until I saw the your video.直到看到你视频，我有信心.

I can’t help him until I have Known the truth直到我已知道事实，我才能帮他。

She liked the girl until he saw the girl smoking in the street side（前面用了过去式，后面也得用过去式。直到他看到女孩在街边吸烟，他才不喜欢这个女孩）

5.as soon as (一…就) 和 once(一旦…)

I’ll tell you as soon as I know.我一知道，就会告诉你的。

I will pay your money back as soon as I get my salary.我一拿到工资，就还你的钱。也可以I will repay your money as soon as I get my salary.

Once和as soon as意思有点相似                    （被动语态：will be+过去分词）

Once they find you, you will be caught.一旦他们找到你，你将会被抓的。

once you finish you homework, go to bed一做完作业，你就去睡觉。（省略主语you）

once my book is published, it will be popular.一旦我的书出版，一定会受欢迎的。

在时间状语从句里面，通常不用一般将来时，而用一般现在时态代替。这个就是所谓的“主将从现”，主句要表达用一般将来时，从句就要用一般现在时态。时间状从不能用一般将来时，要用一般现在时，但意思能表达出将来，只不过用一般现在时写。

I will tell him your phone number when I see him我看见他的时候，我会告诉他你的电话号码。（还没看见，是将来的但不能用when I will see him要用一般现在时）

You will be in trouble once he finds the truth一旦他发现真相，你就麻烦了。

（有第三人称单数的，肯定是一般现在时态了）

I will inform you when the goods come当货到的时候，我会通知你的。

I will tell you when my book is published(从句虽用了被动语态但还是一般现在时)

When you see me, you will know what I like like

二：地点状语从句

就是充当地点的状语的句子，实际上用的很少，因为一般表示地点不需要从句，一般用介词短语和副词就可以了。

连接副词where在哪里（很少）wherever无论在哪里（相对较多）  来引导。

Just stay where you are就留在你原来的地方（前面用了祈使句）

Where bees are, there is honey有蜜蜂的地方就有蜂蜜。（蜜蜂在哪里，那里有蜂蜜）

Wherever you go, you can see new factories and stores无论你去哪里，你都会看到新的工厂和商店。（wherever在从句里充当表语）                    努力（状语）

Wherever you learn English, you should work hard无论你在那里学英语，你都应该

Wherever you work, you need to be on time.无论你在那上班，你需要的是准时。

Wherever you buy book, you need to take a look无论你在那买书，你都需要看看。

三：原因状语从句（用的很多）

原状连接词：从属连词because因为as因为for因为so所以since既然。注意：because和so不能连用。As在这里是因为的意思，不是“当…时候”语气要比because弱，for的语气也比because弱。（目前出现了很多不一样的从句一样的词，要根据具体意思分析）

I did it because I was angry我那样做是因为我生气。

I was  angry, so I did it我生气，所以才那样做。不能前面加because和so同时用。

I let you learning English because English is very useful.

English is very useful so I let you learning English.              所有的窗户。

as the weather was fine, I opened all the windows因为天气好，所以我打开了

as she likes English, I bought an English for her as birthday gift.

Since you’re not interested, I won’t（will not） tell you about it既然你不感兴趣，那我就不告诉你了。

Since you are here, just stay for a few day.既然你来了，就多住几天。

I don’t think she will come, for it is raining heavily.我不认为她会来，因为正在下大雨。                                       书的，因为太贵了，而且还不好。

I won’t buy this book, for it is too expensive and not very good.我不会买这本

四：条件状语从句（比较常用的状语从句）

引导连接词:从属连词If如果unless除非as long as只要。注意：条状和时状从句一样，有“主将从现”的情况。（很多引导词都重了，在各从句中意思不一样，要具体分析）

If I find the key, I will tell you at once如果我找到钥匙，就马上告诉你（从现）

If know that we lost our way, they will come to find us如果他们知道我们迷路，他们会来找我们。（主将从现）（从句里用了宾语从句）

提醒：一般现在时，别忘了三单。If she wants to learning English, she will contact me (很多人到后来都忘了表三单形式，加s)

If you need my help, just let me know.如果需要我帮助，就告诉我。（省主语祈使句）

If you don’t give up learning English, I will not give up helping you.如果你不放弃学英语，我就不放弃帮助你。

You can’t win the prize, unless you work hard除非你努力，要不你赢不了这个奖的

The robbers will not stop hitting you, unless you give them all your money.强盗是不会停止打你的，除非你把你所有的钱给他们。

You can speak good English, as long as you don’t give up.只要 不放弃，你能说一口流利的英语。

As long as you still love me, I will not let you go.只要你还爱我我就不会放手。

I don’t care who you are, where you are form and what you did, as long as you love me.只要你爱我，我不在乎你是什么样的人，从哪里来，你以前做过什么。（宾从）

As long as we have confidence, we will study a very good English

五：方式状语从句（用的不多）不常用，因为一般都用方式副词直接做方式状语了。

引导词：as按照、据…just as正像、正如as if好像（一般用的少，在虚拟语气用多）

The man moved the sofa away as he was told 这个人按照吩咐，把沙发移走了。

(方式：按照别人告诉的方法，是一种方式)

Make a model as your teacher told you按照老师告诉你的，做个模型。

You need to learn English as I often tell you method按照我常告诉你的方法。

Do just as you want to do做你想做的（按照你想做的做）

He spoke as if he understood what he was talking about他说话的样子，好像知道他在说什么。

She face looks pale, as if something terrible has happened to her他的脸色苍，白，好像法神什么糟糕的事情。（好像一些糟糕事已发生在他身上）

注意：as引导词在各个从句中出现的比较多，遇到后要注意根据不同的语境去翻译。

六：让步状语从句（比较常用）

引导连接词：though/although尽管 even if/even though即使  一共只有俩个连接词。

Though和although意思差不多 even if和even though也差不多。造句注意逻辑就好。

Though the water was very cold, he jumped into the river to save the kid without hesitation尽管水很冷，他还是毫不犹豫地跳进河里救那个小孩。

Although they were thirsty, they gave the water to the women.尽管他们很口渴，还是把水给了妇女。

I will not mind even if he doesn’t come即使他不来，我也不介意的。

Even though I didn’t pass the exam last time, I still didn’t give up learning English.即使我上次没通过考试，我仍然不会放弃学英语。

Even if no one supports me, I will keep doing what I want to do。即使没有人支持我，我也会坚持做我想做的。

补：（书上没有）no matter不论、不管、不介意、不要紧。（但后面要加个词语）

No matter what不管什么、不论什么（也是一首歌，搜搜歌词）

No matter where不管在哪里、

No matter how不论怎么样 no matter how you try无论你如何尝试

No matter who不管谁

网友造句：no matter how buy you are, you should accompany your family more

不论你多么的忙，你也应该多陪陪你的家人

Even if Japan suffered the earthquake, most of Chinese people still don’t want to help them.即使日本遭受了地震，大多中国人仍不想帮助他们。

七：目的状语从句（较少）

用的较少，因为表达目的的时候，通常用非谓语（动词不定式等）去表达。

连接引导词：that以便so that以便in order that为了lest以免

That和so that(用的多)是一样的，that很少用。in order that跟in order to（多）意思一样， in order that接的是句子，in order to接的是动词原型构成不定式短语。in order to其实就等于动词不定式里面的to。

Come around to the terrace so that I can see you绕到阳台，好让我看到你。（前面是祈使句，后面是目的状从，绕到阳台目的是我能看到你）

Give me your hand so that I can pull you out把你的手给我，这样我能把你拉上来。

She got up early this morning so that she can catch the first bus。

（目的状语从句，一般前面用祈使句比较多）

He come to the playground early in order that he could get a good seat.

和很早来到操场，为了能得到一个好的座位。（改成in order to用的更多一些,意思是一样的he come to the playground early in order to get a seat.多数放前面如下）

In order to pay back my money, he dose two jobs.为了还我钱，他做两份工作。

Jim didn’t answer back lest his father got angry.不敢顶嘴，以免他爸爸生气。

Try to do something meaningful lest you will regret when you are old。、

尽量做一点有意义的事情，以免你老的时候后悔。（让步状从里还有一个时间状从）

Tell me the specific situation so that I can help you.告诉我具体的情况，以便

I can’t refuse their requirements lest they get angry.

注意：so that和in order to相对多lest次之，that和in order that用的少。

八:结果状语从句（相对算较常用）

连接引导词只有两种情况，第一种so that以至（注意区分目状），这种情况出现稍少。

第二种也是so that，但是分开的，结构“so+形容词/方副+that从句”表“如此…以至…”

注意：so that不分开的时候，容易和目的状从混淆。只能根据语境和句意去区分。

I didn’t go early, so that I didn’t get a good seat我没有早来，以至没有得到好的座位。（以至表示结果，因为没有起早，以至这种结果。不能译为目状“以便”）

Guilin is so beautiful that thousands of visitors come to visit it each year.桂林如此的美丽，以至每年都有成千上万的游客来参观。（so+形容词+that如此…以至…）

例：先把so…表达出来,在that… my course is so easy to understand that many people come to listen to my class every evening.我的课易理解，以至每晚都有人来上课。

The gasoline is so expensive that I can’t afford it.汽油如此的贵，以至我付不。

He was so angry that he couldn’t speak a word他如此生气，以至说不出话。

I am so upset that I don’t want to have a class我如此心烦，以至不想上课。

So+方式副词+that… (书上没写，也很常见，比形容词能少点)

He drove so quickly that he hit a tree。他开的如此的快，以至撞到一棵树。

He reads English so loudly that everybody looks him.他如此大声读英文，以至…

I was so poor that I couldn’t buy an airplane.

I was so tired that I couldn’t attend my friend party.

This problem is so difficult that I can’t deal it或solve it(不及物和及物)

九：比较状语从句

As…as和…一样/ not so…as不如…/less…than不如(中间加原型)

其实比较从句，在学习形容词和副词的时候已经提到了。不过那时学的不算是一个真正意义的从句，因为从句已经省略了，只剩下词语了。如：I run faster than he runs.

这句话通常要省略掉，变成：I run faster than he或I run faster than he dose.

以前学形容词比较级的时候也学到过,she is more beautiful than my girlfriend is. （that之后是个比较状语从句）但学that时候会把后面的is省略掉。（现学习几个新）

As…as和…一样（学形比原级时也学过）、not so…as不如… less…than不如

She makes progress as fast as I do.她进步和我一样快。

He is not so healthy as his mother他不如他妈妈健康。(也是后面省了is)

John is less clever than peter约翰没有皮特聪明。（原级）

上边学习的相对简单，下面要学习一种比较常用的表达方式：

The+形容词或副词比较级（句子），The+形容词或副词比较级（句子）。“越…，就越…”

比较级后面可以跟句子，也可以不跟。如：

The faster, the better.越快越好。

The more, the batter.越多越好

The more money you lend to me, the more books I can print.如果要按照中文的话就是you lend more money to me, I can print more books.可英文这种句型喜欢倒装，把more…移到前面去了，这样就比较符合英文的表达英文的习惯。（more是形词，可换）

一定要注意这种句型的顺序，倒装。如：你开的越快，就越危险。The more quickly you drive, the more dangerous you are.（找关键词，先找快，在找危险）

The more you practice, the better you can speak你练习得越多，你就说的越好。

The more expensive the salt is, the faster it can be sold.盐卖的越快贵，卖的越快。（后面是被动语态，它被卖的越快）

The more difficult it is, the more I want to get越难我越想得到它。

The more famous you are, the more product you can sell你越有名，你的产品卖的越多。但后面应该是被动语态，被卖的越多，the more product you can be sold.

还有一种表达方式：形容词或副词比较级+and+形容词或副词比较级。表“越来越…”

这个结果一般作表语或者状语。（所以前面要有主语和谓语）

The weather is getting hotter and hotter.天气越来越热了。

She is becoming more and more beautiful.她越来越漂亮了。

注意：两个more…在一起，前面单独用more，后面正常。要不该重复了。

You will be richer and richer你会越来越有钱（这种不用担心重复的问题）

You will be more and more famous.你会越来越有名。

You improve more and more faster你的进步（改进）越来越快。感觉应该用progress表进步能更好一点。You are progress more and more faster.

状语从句的时态对应问题。（重点。一定要注意）

时间状语从句和条件状语的谓语动词时态，需要和主句的谓语动词时态相呼应。

像之前学的重要一条“主将从现”。I will buy a car when I get enough money.这里的时状必须用一般现在时。其他的书上有个对着表格，最主要的就是要符合逻辑。两边的时态对应，好比I liked playing basketball when I was a little boy.我的小的时候喜欢打篮球。后面的时状是过去时，前面的也肯定过去的，用liked不能说I like…

例：I have been lucky since I met you.(since引导的从句后面必须是一般过去时态)

 

 

虚拟语气

什么是语气:语气是谓语动词的一种形式，表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。

英语共有四种语气：1陈述语气2疑问语气3祈使语气4虚拟语气

陈述语气就是之前学的肯定句和否定句，还有感叹句。疑问语气就是一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句和反义疑问句。祈使语气就是祈使句。

祈使句：就是没有主语you，谓语动词要用原型的句子。祈使句表示说话人向对方提出的请求、邀请、给予忠告、指示、警告，发出警告等。语气强烈的时候，一般用感叹号，如果不是特别强烈，可以用句号。谓语动词必须用原型，系动词必须用be如：

Let’s go shopping.我们去购物吧。（邀请）原型：you let us to go shopping.主+谓+宾+宾补（变成祈使句省掉主语，另外let做主语时省掉动词不定式to）

Hurry up!赶快（催促）

Put down your weapon!放下你的武器！（命令）

Don’t come close!不要走进！（警告）

Be quiet!安静（命令） 系表结构 you be quiet.系表结构必须要原型be不能用变形is…

Shut up！闭嘴（命令）

Show me your ID！出示你的证件！给我看你的身份证！

祈使句通常是没有主语的，但是有时候也可以把主语加上去。如：

You get out of my room!你给我滚出去！  Get out!出去！

You go first, and I will catch you.你先走，我会赶上你的。

Take the photo。  Upload it上传它

                                                 

虚拟语气（重点）说难是因为容易混淆。

是表示动作或者状态不是客观存在的（不是真的）时候，而是说话人的主观愿望，假设，假象，或推测。虚拟语气的动词需要一种特殊的结果。虚拟语气在平时说话的时候，经常出现的。虚拟语气其实就是那些不真实或不可能发生的假设，我们用中文来理解，比如我们说：如果李小龙没有死，我们就可以看到更多精彩的电影了。这个是不可能发生的假设，因为李小龙早就死了，我们的假设的事情是不可能发生的，这样的句子在英语里面就要用虚拟语气来表达了。If Bruce Lee hadn’t been dead, we could have had more wonderful movies to see.

我们在举个例子：如果我是你，我肯定买了这个房子。这个也是虚拟语气，我不可能是你，这假设是不成立的。If I were you, I would buy this house.

正式学习虚拟语气

1虚拟语气在条件状语中的用法（虚拟语气在条件状语中用的最多）if…，…

我们之前学的条件状语从句都是真实的条件状语从句。如果假设的情况是有可能发生的，那就是真实条件状语从句。如：if it doesn’t rain tomorrow, we will have a barbecue party.如果明天不下雨，我们就搞一个烧烤晚会。“明天不下雨”是有可能发生的情况，所以这是个真实条件状语从句，就是我们之前所学的。

如果假设的情况是过去或现在都不存在的，将来也不太可能发生的，就是虚拟条件状语从句了。如：if it were Sunday tomorrow, I would go to the park with my girlfriend.

如果明天是星期天，我就会和我女朋友去公园玩了。可实际上，明天不是星期天，所以也没有去公园。这个就是虚拟条件状语从句了。虚拟语气的谓语动词形式是不一样的，下面通过这个表格来学习谓语动词构成方式：

 

 

假设的情况	IF从句的动词形式	主句的动词形式
与现在的事实的相反	谓动用过去时态。 如果是be动，用were	Would(通常没意思)、should(应该)could(能够)might(可能) +动词原型
与过去的事实的相反	Had+过去分词（和过完一样，但注意区分，此种前面有if,后面主句动词有右边的would/should/could/might+动原等）	Would(通常没意思)、should(应该)could(能够)might(可能) +have+动词原型
与将来事实可能相反	谓动用过去时态或should+动原 如果是be动，用were	Would(通常没意思)、should(应该)could(能够)might(可能) +动词原型

通过上面的表格，我们可以知道，其实“与现在的事实的相反”和“与将来事实可能相反”的动词变化形式差不多。下面分别学习每种情况：

1与现在的事实相反（符合1假设的2现在的、目前的3和现在相反的）

If I had a girlfriend now, I would not have a blind date.如果我现在有女朋友了，就不会去相亲了（又有had又有now？这里的had是构成虚拟语气have的过分，跟完成时态关系）这句话其实是现在没有女朋友，是一种虚拟的，所以去相亲了。

If I had nine million yuan now, I would not be a teacher.如果我有九百万，我…

If I were you, I would quit the job。如果我是你，我就辞了这份工作。（我不是你）

If I had enough money, I would buy a airplane如果我有足够的钱，我就买个飞机。

If my friend were(was) here, the problem would be solved.如果我朋友在这里，问题就解决了。（与现在的事实相反，我朋友没在这，问题也没有解决）

注意：在if I were you这样的句子里面，were是不能改为was,但是，如果主语是第三人称，可以用were也可以用was。如上面最后一句。

2与将来的事实可能相反(符合1假设2将来的3不可能发生的)

If it were Saturday tomorrow. I would go home.如果明天是星期六，我就回家。（明天不是星期六，是假设将来的，不可发生的）

If the earth should explode tomorrow, I would spend all my money.如果明天地球爆炸，我就花光所有的钱。（明天地球不能爆炸，是不可能发生的）也可以这么说if the earth exploded tomorrow, I should spend all my money.（两种表达方式都可以的）

注意：与将来事实相反的虚拟语气相对少用，都是表示主观的愿望，希望的事情可能会发生，但是机会非常的微小。（基本不会发生，之所以说机会小，因为是将来的东西谁也不好说，所以保留一点点机会。现在的和过去的就不存在这个问题，是肯定不能发生的）

3与过去的事实相反（符合1假设的2过去的3不可能发生的）(注意不要混淆结构)

If I had taken your advise yesterday, I would failed.如果昨天我接受了你的建议，我就不会失败了。（实际上，昨天没有接受建议，所以失败了）

If I had not gone to college, I would have gotten married now.如果我没有去上大学，我现在已经结婚了。（实际上，去读大学了，所以还没有结婚）

If I had known that you were in ZHONGSHAN city last week, I would have asked you to have dinner.如果我知道你山歌星期在中山市，我肯定会叫你出来吃个饭的。

有时后悔以前做的事情，这种又不是真的，也可以用虚拟语气。If I had met you in middle school, my English would have been very good.

虚拟语气比较难的地方在于，构成的方式独特，而且容易跟时态混淆。注意“与现在的事实相反”和“与将来的事实可能相反”的动词形式都是过去式，但是，不是指过去时态，不能跟过去时态混淆了,而且也不能错误地按照过去时态来翻译。“和过去事实相反”的动词形式跟过去完成时态和现在完成时态的构成方式相似，但是这个跟这两个时态都没有关系，只是表示过去的一个假设的情况。

以上的是比较常用的正常情况。下面是其他的一些情况，重在理解。

4主句、从句的动作发生的时间不一致的情况

有时候条件状语从句中的动作和主句的动作发生的时间不一致，这时要看动词的形式，要根据它所表达的时间加以调整。如:

If you had listened to me last week, you would pass your exam now.如果你上周听我的话，现在你已经通过考试了。（从句if…last week，加了上周很明显和去过的事实相反，但是后面的主句又跟了现在怎么样。从句里用了过去相反的结构，指过去，用了过去的动词形式，如果后面的主句也是表过去那就是you would have passed the exam.(是指你上周就已经通过考试了)。可主句用了现在，那主句就得用现在相反的动词形式would或should或could或might等+表现在的动词结构you…now.一定要灵活运用。

If you had read more English novels, you could increase your vocabulary now.

如果你读了很多英语小说，你现在已经提高你的词汇量了。（主句咋一看该用完成时态have+过去分词，可这句话主句表达的现在，要是表过去用could have increased…,但要表现在就不能了，就得用表现在的结构，表现在的谓语动词来进行表达）

If Sichuan dialect had received one more vote in 1955, it would be the mandarin now.如果四川话在1955年在多得一票，四川话就是现在的普通话了。（和上一样的道理）

5虚拟条件状语从句省掉连接词if的情况（了解就行，这种大多出现在书面语里）

在书面语里面，如果虚拟条件状语从句里面有were/had或should,可以把if省掉，但是要把这几个词语放在主语的前面，构成主谓倒装。如：

Were I you(if I were you),I wouldn’t do it.如果我是你，我不会做这事。（书面语里可能作者为了某种目的、作用，就把IF去掉了，可如果单独把if去掉，又很难表现出这句话的意义，所以就通过一种变化，把were移到前面，就相当于if I were you）

Should it rain tomorrow(if it should rain tomorrow), the corps would be saved.如果明天下雨，庄家就得救了。

Had you been more careful(if you had been more careful),you couldn’t have made such mistakes.如果你细心点，就不会犯这样的错误了。

注意，这种省略if的虚拟条件状语从句，句首不能用助动词的缩写否定式。如： were it not for the expense, I would go to America.如果不是因为费用为题，我会去美国的。

（前面的从句were不提前是if it weren’t for the expense, I would go to America.可以把were not缩写为weren’t.但要是提前了were not就不能缩写，所以不能这样说：

Weren’t it for the expense, I would go to America.)

6用介词代替虚拟条件状语从句

有时候假设的情况，不用条件状语从句，而是用介词短语来表示。如：

Without your help, I couldn’t have finished my job.如果没有你的帮助，我不可能完成我的工作。（这里的without含有“如果没有”相当于if的意义）

Without a bottle of water, he would have been dead in the desert.如果没有一瓶水，他早就死在沙漠了。

In old days, she would have been someone’s wife.要是在过去，她已经成为别人的老婆了。（也可以用别的介词短语）

7省掉条件从句或者主句

表示虚拟语气的主句或者从句有时可以省略，但是虚拟的意义还在。如：

You shouldn’t have eaten too much你应经吃的太多了。（你本来不应该吃那么多的）（省去了条件从句，如有would/should/could/might +have+过去分词，是一种虚拟语气结构，是不真实的.比如you could have gotten this house.你本来是可以得到这个房子的。但说这句话的时候是你没有得到，是一种虚拟语气结构。在如you should have married him你应该嫁给他。但实际上你没有嫁给他。

凡遇到使用虚拟语气动词的结构的句子，如是否定，就表达肯定。如是肯定，就表否定。

You could have washed your clothes yourself你本来可以洗你自己的衣服的。（这里用的是肯定的，所以就是表示否定，你根本就没有洗你自己的衣服）

I shouldn’t have made her angry.我本来不应该让她生气。（这里用了否定，就是指肯定，我已经让他生气了，表示后悔。类似这样的句子，生活中出现的频率很高。

有些句子，还可以省略主句，只留下If引导的条件状语从句。这个时候一般表示某种愿望，这些愿望是不可能实现的。如：

If my grandfather were with me now!如果现在我的爷爷和我在一起多好啊！（省去主句，前有if后有were,一看就是虚拟语气，要不正常不能用were的。事实是爷爷已不在）

If only I had not broken with my girlfriend!要是我没有跟我女朋友分手就好了。

If加个only更能起强调作用（口语中用的较多）

几种情况：if had 过去分词，were,表示与现在的事实相反。

          If had 过去分词，     表示与过去的事实相反。

If only的情况口语中出现的多，if only I were a teenage.如果我现在十几岁就好了！

If only my father were a rich man!要是我爸爸是个有钱人就好了！

最后总结一下，不管上面的句子是省略掉主句还是从句，谓语动词必须符合虚拟语气的构成方式。

三：虚拟语气的其他方法（以了解为主）

上面讲都是虚拟语气在条件状语里的用法（当然那个比较多）。其他的虚拟语气在宾语从句的用法主要体现在wish后面的宾语从句里面，表示与现在或过去的事实相反，或者对将来的主观愿望，从句通常省略that.(wish后面希望不能发生的就得用虚拟语气)

1表示对现在情况的虚拟：从句里的动词用过去式或过去进行式，Be用were.(要符虚规)

I wish I had ten thousand yuan right now.我希望我现在与有一万块钱。（可是现在没有，所以它是一种虚拟语气，里面的从句结构就得按虚拟语气的规则来进行）

I wish it were spring now.我希望现在是春天（实际上现在不是春天）

He wishes his grandma were still living with him.他希望他奶奶还在跟他一起住。

英语中没有什么时态是乱用的，要没学过虚拟语气，看这种结构会乱七八糟，his 是三单怎么还有were，表示现在的怎么还用过去的动词等等。这些都是虚拟语气的特性，记住虚拟语气规则，和一些标志性的东西。

2表示对过去情况的虚拟：从句动词常用“had+过去分词”

I wish I hadn’t borrowed so much money form the bank.我希望我没有从银行借这么多钱。（实际上已经借了，就得用过去的虚拟语气结构）

She wishes she hadn’t told the bad news to her father.她真希望没有把这个坏消息告诉她爸爸。（实际上已经告诉了）

I wish I hadn’t divorced her我希望我没跟她离婚

I wish I hadn’t married her.我希望我没跟他结婚

3表示对将来的主观愿望。从句动词形式为“would+动词原型”。此时，要注意，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作是否能实现，取决于从句的态度或意愿。如：

I wish it would stop raining.但愿雨能停。（我希望它停，但它不一定能停）

I wish she would come early.我希望他们早点回来。（我希望他早点回来但他不一定早点回来，就得用虚拟语气了，因为不是我能控制的，是一种希望。如果要是说I wish I can master English这就不是虚拟语气了，因为这是我自己能控制的，靠我自己，认真些就能掌握好。所以主句的主语和从句的主语是不能一致的，一致就不是虚拟语气了。）

2虚拟语气在状语从句中的用法

1）even if/even though引导的让步状语从句。主语和从句都用虚拟语气，动词的形式和if引导的条件状语从句的虚拟语气一样。如：

Even if out boos were here, I would say the same thing.即使老板在这里，我也要这样说。（这里的even if引导的后面都有虚拟语气的标志，were, I would等）

Even though he had met you yesterday, he wouldn’t have told you the truth.即使他昨天遇到你，他也不会告诉你真相的。

2）as if或as though 引导的状语从句。从句谓语动词形式为动词的过去式，be用were,跟过去事实相反，谓语动词形式为“had+过去分词”。主句不需要用虚拟语气。如：

She treats me as if I were a stranger.她那样对待我，好像我是陌生人似的。（其实我们认识。里面做状语的从句用的是虚拟语气结构）

He talked about America as if he had really been to America.他谈论美国，好像他真的去过美国。（其实他没有去过）

 

虚拟语气一定要好好琢磨琢磨，最重要的是刚开始讲的if引导的那三种情况，一定要理解，只要掌握If从句和主句的那些标志性的东西，后面学的那些才能更好的理解。

虚拟语气的结构很容易忘，很混淆，一定要多温故，没事多造句，忘了别懒，翻书看看。

客观的讲，生活中有很多有虚拟语气地方，所以一定要常常练习，要不很容易遗忘。

 Thought night and day

 

 

其实这种结构就是在从句里过去的符合虚拟语气的规则就好，像I wish you were a girl我希望你是一个女孩。