2017c语言 形成性考核,[2017年电大]c语言程序设计课程形成性考核任务样例.doc
[2017年电大]c语言程序设计课程形成性考核任务样例
中央电大C语言程序设计
(2011年12月)
第一次形考任务样例:
一、、”表示;
3、在上述项目内建立一个具有如下内容的、名称为“main.c”的程序主文件;
#include
#include "head.h"
void main()
{
int a,b,c;
printf("请输入任意三个整数:");
scanf(“%d %d %d”,&a,&b,&c);
printf("求和: %d\n",Sum(a,b,c));
printf("乘积: %d\n",Product(a,b,c));
}
4、同时在上述项目内建立一个具有如下内容的、名称为“next.c”的程序次文件;
int Sum(int a,int b, int c)
{
return a+b+c;
}
int Product(int a,int b, int c)
{
return a*b*c;
}
5、同时在上述项目内建立一个具有如下内容的、名称为“head.h”的用户头文件;
int Sum(int, int, int);
int Product(int, int, int);
6、分别编译上述程序主文件和次文件,均无误后再进行连接,自动生成与项目名相同的可执行文件;
7、选择编译菜单中的“执行”命令运行程序,按要求输入三个整数后,得到运行结果。
三、提交内容
程序执行时,在输出屏幕上呈现的所有内容。
四、评分标准
本次任务占形成性考核成绩的25%。
由于在程序运行时,输入的三个整数是随意的,所以运行结果因输入数据的不同而异。只要是第2和3行的数据分别是第1行3个整数的和与积,就是正确结果。
第二次形考任务样例:
一、”表示;
3、编写一个C语言程序,要求实现的功能为:从键盘上输入一行包含数字的字符串,假定该字符串的长度不超过50,试统计出该串中每一种十进制数字字符的个数并输出。
4、在上述项目内建立一个能够实现上述功能的、名称为“main.c”的程序文件,并输入、编译、连接和运行此C语言程序文件。
三、提交内容
你所编写出的程序,以及在程序执行时,其输出屏幕上呈现的所有内容。
四、评分标准
本次任务占形成性考核成绩的25%。
由于在程序运行时,输入的一个字符串是随意的,所以运行结果因字符串不同而异。只要程序的逻辑正确,即能够统计和输出字符串中每个数字字符出现的次数,就是正确的运行结果。
参考程序(谨供老师参考):
#include
void main()
{
char s[51];
int i,c[10]={0};
printf("输入一个包含数字的字符串:");
scanf("%s",s);
for(i=0; s[i]; i++)
if(s[i]>='0' && s[i]<='9') c[s[i]-48]++;
for(i=0; i<10; i++) printf("%d: %d\n",i,c[i]);
}
一、 目的:
会使用流程控制语句和数组,编写出进行数据处理的程序,并能够上机调试和运行。
二、 内容和步骤:
1、利用第一次作业所建立的工作区,或另建一个新工作区;
2、在工作区下建立一个内容为空的、进行控制台应用的工程项目,假定项目名用“xkzy2”表示;
3、编写一个C语言程序,要求实现的功能为:从键盘上输入一行带有英文字母的任意字符串,假定该字符串的长度不超过50,试统计出该串中所包含的每一种字母a、b、c、d的个数(字母大小写等效),并分行依次输出,每行的输出格式为“字母:个数”,如假定字母a的个数为3,则输出格式为“a: 3”。提示:请在for循环内使用switch语句分别进行字母个数的统计。
4、在上述项目内建立一个能够实现上述功能的、名称为“main.c”的程序文件,并输入、编译、连接和运行此C语言程序文件。
三、提交内容
你所编写出的程序,以及在程序执行时,其输出屏幕上呈现的所有内容。(请将内容保存到文本文件,并压缩成一个压缩包上传。)
参考答案:
本次任务占形成性考核成绩的25%。由于在程序运行时,输入的一个字符串是随意的,所以运行结果因字符串不同而异。只要程序的逻辑正确,即能够统计和输出字符串中每一种字母a、b、c、d出现的次数,就是正确的运行结果。
参考程序(谨供老师参考):
#include
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