专家系统能够代替计算机课,人工智能与专家系统(研究生课程).ppt
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1、人工智能与专家系统研究生课程第一章 绪论1.1 人工智能的定义和发展1.2 人类智能和人工智能1.3 人工智能的各种认知观1.4 人工智能的研究与应用领域1.5 课程概要1.1.1 人工智能的定义几种定义 智能机器( intelligent machine) 人工智能(学科) 人工智能(能力) 人工智能( 拟人思维、行为 ) 人工智能( 理性思维、行为 )1.1 定义和发展1.1.2 人工智能的起源与发展 孕育期( 1956年前) 数理逻辑学科(弗雷治、 维纳等 ) 计算的新思想(丘奇、 图灵 等) 形成期( 1956-1970年) 1956年，第一次人工智能的研讨会 1969年，第一届国际人。
2、工智能联合会议 1970年， 人工智能 国际杂志创刊1.1 定义和发展1.1.2 人工智能的起源与发展发展期( 1970年 ) 进一步研究 AI基本原理方法和技术 进行实用化研究 专家系统与知识工程 机器定理证明 智能机器人 智能控制等 从 “一枝独秀 ”到 “百花齐放 ”1.1 定义和发展1.2 人类智能和人工智能1.2.1 智能信息处理系统的假设 人是一种智能信息处理系统 物理符号系统的六种基本功能 物理符号系统的假设 推论一 推论二 推论三1.2.1 智能信息处理系统的假设 人类的认知行为具有不同层次 认知生理学 认知心理学 认知信息学 认知工程学1.2 人类智能和人工智能1.2.2 人类智能的计算机模拟 机器智能可以模拟人类智能 智能计算机 下棋 定理证明 语言翻译 新型智能计算机 神经计算机 量子计算机1.2 人类智能和人工智能1.2.3 人工智能的研究目标 近期目标建造智能计算机代替人类的部分智力劳动 远期目标用自动机模仿人类的思维过程和智能行为1.2 人类智能和人工智能1.3 人工智能的各种认知观 符号主义( Symbolicism)基于物理符号系统假设和有限合理性原理 连接主义( Connectionism)基于神经网络及其间的连接机制与学习算法 行为主义( Actionism)基于 控制论及感知 动作型控制系统 。
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