（一）改错题

输出三角形的面积和周长，输入三角形的三条边a、b、c，如果能构成一个三角形，输出面积area和周长perimeter（保留2位小数）；否则，输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。

输入输出样例1：
　　Enter 3 sides of the triangle: 5 5 3
　　area = 7.15； perimeter = 13.00
输入输出样例2：
　　Enter 3 sides of the triangle: 1 4 1
　　These sides do not correspond to a valid triangle

源程序（有错误的程序）

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main(void)
{double a,b,c;double area,perimeter,s;printf("Enter 3 sides of the triangle: ");scanf( "%lf%lf%lf",&a,&b,&c );if( a + b > c || b + c > a || a + c > b) s = ( a + b + c ) / 2;area = sqrt( s * ( s - a ) * ( s - b ) * ( s - c );perimeter = a + b + c;printf("area = %.2f; perimeter = %.2f\n",area,perimeter);elseprintf("These sides do not correspond to a valid triangle\n");return 0;
}

错误信息1：

错误原因：少一个右括号。
改正方法：在( s - c )后再加一个右括号。
错误信息2：



错误原因：if后面的语句和else后面的语句没加大括号
改正方法：把if和else后面的语句分别用大括号括起来
错误信息3：样例2输出错误

错误原因：if里面的判断之间应该用&&连接，||代表或者。
改正方法：将||改为&&

（二）学习总结
1.在编程解决问题的过程中，我们会用到多个if语句，if...else if... 语句以及switch语句，查阅资料，总结一下这三种情况的区别何在，并分别举例加以说明。禁止大段复制，要自己对资料进行归纳总结，并给出你参考的资料链接。
2.对其他你认为需要进行总结的内容进行总结。
答：1.只需要判断一个条件的时候，使用if语句比较好，但是当判断条件很多的时候，使用多个if语句就不是最好的选择了。
if...else if在任何一个环节满足条件的时候就将会终止判断，只处理一个满足条件的情况。当判断条件较多的情况下，使用switch case语句。
switch判断固定值的时候用，而if建议判断区间或范围的时候用，一般用switch能做的，用if都能做，但是反过来则不行。
举例：

当条件较少时用if语句很容易，但是条件多就不是很简单了，过程就会很复杂。

使用if...else if... 语句其实跟if语句差不多，只是省略了些条件，是过程简化，不再看起来那么复杂。


这两个比较可看出switch语句能把if...else if... 语句比较复杂的简化，进一步是=使过程清楚易懂，运行起来也更加迅速。

（三）实验总结
1.成绩转换
（1）题目：
本题要求编写程序将一个百分制成绩转换为五分制成绩。转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
（2）流程图：

（3）源程序：

# include <stdio.h>
int main()
{int score,a;scanf("%d",&score);a = score / 10;switch(a){       case 10 : printf("A");break;case 9 : printf("A");break;case 8 : printf("B");break;case 7 : printf("C");break;case 6 : printf("D");break; default : printf("E");break; }   return 0;} 

（4）实验分析
想不到case后面应该用什么，没有老师提醒想不到case（score/10）。
要多练习，才能想的到简单的方法。
（5）本题PTA提交列表

5.三角形判断
（1）题目：给定平面上任意三个点的坐标(x1,y1)、(x2,y2)、(x3,y3)，检验它们能否构成三角形。
（2）流程图：

（3）源程序：

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{double x1,y1,x2,y2,x3,y3,a,b,c,s,L,A;scanf("%lf%lf%lf%lf%lf%lf",&x1,&y1,&x2,&y2,&x3,&y3);a=sqrt(pow(x1-x2,2)+pow(y2-y1,2));b=sqrt(pow(x2-x3,2)+pow(y2-y3,2));c=sqrt(pow(x1-x3,2)+pow(y3-y1,2));if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a){L=a+b+c;s=(a+b+c)/2;A=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));printf("L = %.2f, A = %.2f",L,A);}else{printf("Impossible");}return 0;
}

（4）实验分析：
问题1：在定义某些量时，定义错了他们的类型把double型的定义成了int型，导致错误。
解决办法：判断准确量的类型。
问题2：if语句中的某些符号使用错误，跟之前的混淆。
解决办法：牢记&&和||的用法。
（5）本题PTA提交列表

7简单的计算器
（1）题目：本题要求编写一个简单计算器程序，可根据输入的运算符，对2个整数进行加、减、乘、除或求余运算。题目保证输入和输出均不超过整型范围。
输入格式：
输入在一行中依次输入操作数1、运算符、操作数2，其间以1个空格分隔。操作数的数据类型为整型，且保证除法和求余的分母非零。
输出格式：
当运算符为+、-、*、/、%时，在一行输出相应的运算结果。若输入是非法符号（即除了加、减、乘、除和求余五种运算符以外的其他符号）则输出ERROR。
（2）流程图：

（3）源程序：

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{int a,b,c;char d;scanf("%d %c%d",&a,&d,&b);switch(d){case '+':c = a + b;break;case '-':c = a - b;break;case '*':c = a * b;break;case '/':c = a / b;break;case '%':c = a % b;break;default :printf("ERROR");exit(0);}printf("%d",c);return 0;
}

（4）实验分析：
“%c”输入时，空格会对输入造成影响。
解决办法：在前面加上空格。

（5）本题PTA提交列表

9.求一元二次方程的根
（1）题目
本题目要求一元二次方程的根，结果保留2位小数。
（2）流程图：

（3）源程序：

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{double a,b,c,x,y,q,w,e;scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);if(a==0&&b!=0){y=(0-c)/b;printf("%.2f",y);}else{x=((0-b)+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a);y=((0-b)-sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a);if(a==0&&b==0&&c==0){printf("Zero Equation");}else if(a==0&&b==0){printf("Not An Equation");}else if(b*b-4*a*c==0){    printf("%.2f",x);}else if(b*b-4*a*c<0){q=(0-b)/(2*a);w=sqrt(4*a*c-b*b)/(2*a);printf("%.2f+%.2fi\n",q,w);printf("%.2f-%.2fi\n",q,w);}else if(x!=y){if(x<y){e=x;x=y;y=e;}elseprintf("%.2f\n%.2f",x,y);}return 0;}
}

（4）实验分析：
刚开始看这个题时，有点思路，但是写起程序来，真是麻烦，错误百出。
问题1：结果不完全正确。
原因：没有考虑纯虚根。
最后老师提醒：纯虚根的情况，即有虚根的时候，如果实部为0，则实部应该输出0.00.然后输出虚部，不能只输出虚部而没有实部的内容。
（5）本题PTA提交列表：

（四）博客互评：
C语言程序设计第四次作业——选择结构（2） - 李仁正 - 博客园
http://www.cnblogs.com/lrxlrz/p/7763680.html
C语言程序设计第四次作业 - 范马桶 - 博客园
http://www.cnblogs.com/he111923/p/7772093.html
C语言程序设计第四次作业-选择结构 - WH吴晗 - 博客园
http://www.cnblogs.com/moying456/p/7770919.html