本C语言教学大纲参照《大学C语言实用教程》教材编写,共计64学时,其中实验教学24学时。

《C语言程序设计》教学大纲

课程编号:

学时学分:64学时,4学分 适用专业:理工科信息类专业 先修课程:大学计算机基础

一、本课程的教学目的、任务和要求

《C语言程序设计》是大学计算机基础教学系列中的核心课程,主要面向我校理工科信息类专业的学生。该课程重在培养学生掌握计算机程序设计的思想和方法,初步具有在本专业领域应用计算机的能力,为进一步学习后续课程打下坚实的基础。

本课程要求掌握程序设计语言的基本知识,主要是程序设计语言的语法知识,这是程序设计的基本工具;掌握程序设计的方法与技术,主要是程序设计的基本方法和基本技术,包括程序设计方法学、数据结构与算法基础等方面的内容,这是程序设计的核心;具有根据给定算法设计和调试程序的初步能力,并掌握一批简单的数值计算和非数值计算常用算法,这是程序设计能力的具体体现。

本课程是一门实践性很强的课程,上机和实训是本课程教学的重要环节。

二、教学内容

第1章 C程序设计的初步知识(3学时+2学时)

教学要求:掌握main函数和其他函数的构成、源程序的书写格式、C语言中的标识符命名方法和关键(保留)字、标题(头)文件的引用,了解注释的作用。

教学内容:

1.1 C语言的产生和发展

1.2 C程序的基本结构和书写风格 1.3 简单的C程序设计 1.4 C程序的开发过程

1.5 Visual C++ 6.0集成环境的使用

教学难点:C程序开发过程及其上机步骤 教学重点:C语言特点,简单的C程序

第2章 基本数据类型(4学时)

教学要求:掌握基本数据类型的含义及其定义方法,常量的表示、符号常量和变量的定义方法,以及输入输出函数的使用,了解类型修饰的使用和功能。

教学内容:

2.1 基本数据类型 2.2 常量及其类型

2.3 变量的定义及初始化 2.4 符号常数

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