计算机应用专业教学大纲

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计算机应用专业教学大纲一计算机应用基础教学大纲一、 课程性质与任务计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。木课程的任务是: 使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生 活屮实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终 身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道徳及 信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。二、 课程教学目标1. 使学牛进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学牛计算机基本操作、办公应 用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学牛初步具有利用计算机解决学习、工作、 生活中常见问题的能力。2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、 分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态 度和团队协作意识。3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵导社会公共道徳规范和相关法律法规，H 觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。三、 教学内容结构木课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。1. 基础模块(不含*号部分)是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基 本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根 据具体情况进行选择。基础模块总的教学时数为96?108学时。2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学 时数为32?36学时。职业模块旨在提升学生在T作、生活中应用计算机的能力，教学屮可 根据需要选择内容。四、 教学内容与要求(一) 本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。了解：指对知识有感性的、初步的认识。理解：指对基木概念、基木知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。2. 対技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计仑理的操作流程，能解决操 作中出现的错谋和问题，准确完成操作任务。(二) 教学内容与要求1.基础模块 第一单元计算机基础知识教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议计算机发 展及应用 领域了解计算机技术的发展过程及趋势，列举各 阶段发展的主要特点；了解计算机在现代社会的工作与生活中的 各类应用；* 了解数据与信息的概念及数据在计算机 中的处理过程可以通过安排参观活动、收集播 放音视频资料等手段，让学生在 活动中了解计算机的广泛应用计算机系 统基本组 成了解计算机硬件与软件系统的组成，以及主 要驶/软件在系统中的作用；了解计算机主要部件及其作用；会利用数据存储单位区分存储空间大小； 了解计算机系统的主要技术指标及其对计 算机系统性能的影响；*理解1进制基木概念及常用数制Z间的 转换方法；*理解ASCII码的基木概念，了解编码规 则；* 了解BIOS在计算机系统便件配置和管理 中的作用可以通过对计算机实物的观察与 操作，让学生重点学习输入/输出 设备与计算机系统主机接口的连 接。使学生在操作使用中认识并 熟悉常用设备，重点掌握键盘键 位分布及功能，逐渐达到熟练使 用键盘续表教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议常用计算 机设备了解存储设备(硬盘、光盘驱动辭、移动存 储器等)的作用和使用方法；了解输入/输出设备(键盘、鼠标、显示器、 打印机等)的作用，会正确连接和使用这些 设备；了解通用外部设备接口的使用方法，会正确 连接常用外部设备；了解键盘键位及功能，会正确使用键盘录入 字符；* 了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等 外部设备的作用及使用方法；* 了解指纹识别装置、手写板、触摸屏等设 备 信息安全与知识产权可以结合案例的讲解、分析、讨 论，使学生领会信息安全与知识 产权的内涵，增强学生在信息活 动中的责任心与法律意识了解信息安全的基础知识，使学生具有信息 安全意识；了解计算机病毒的基础知识和防治方法，具 有计算机病毒的防范意识；了解并遵守知识产权等相关法律法规和信 息活动中的道德要求笫二单元操作系统的使用教学单元教学内容与要求教学提示?活动建议操作系统 简介了解操作系统的基本概念，理解操作系统在 计算机系统运行中的作用；了解常用操作系统的特点和功能；* 了解帘用操作系统的类型；*会安装帘川操作系统可以通过上机操作，使学生逐步 理解操作系统的功能和作用，结 合实际应用提高使用操作系统和 工具软件管理维护计算机的能 力。例如，规范管理文件和文件 夹，优化计算机系统管理等图形用户 界血操作了解组成常用操作系统图形界血的基本元 素(对象)，熟练使用鼠标完成対窗口、菜 单、工具栏、任务栏、对话框等基木元素的 操作；会启动/关闭计算机系统；了解快捷键和快捷菜单的使用方法；*会使用操作系统的“帮助”信息解决问 题续表教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议文件管理理解文件和文件夹的概念少作用，熟练进行 文件和文件夹的基本操作；会使用资源管理器对文件等资源进行管理；* 了解常见文件类型及其关联程序系统管理 与应用了解控制面板的功能，会使用控制面板配置 系统，如显示属性、鼠标、输入法的设置等； 会安装和卸载常用应用程序；会使用操作系统中自带的常用程序;*会为计算机设置多川户管理及权限，使一 台计算机能够为不同人员使用；*会安装打印机等外部设备驱动程序 系统维护 与常用工 具软件的 使用会安装和使用病毒防治软件；会安装和使用压缩工具软件；了解数据备份的重要性，会进行数据备份； *会使用软件备份和恢复操作系统中英文输入了解常用的屮英文输入法，熟练使用一种中 文输入法；* 了解汉字编码方法可以利用文字输入练习软件帮助 学生练习，逐步提高其文字录入 技能第三单元 因特网(Internet)应用教7单元教学内容与要求教学提示与活动建议因特网的 基本概念 和功能T解因特网的基本概念及提供的服务；* 了解TCP/IP协议在网络中的作用，会配 置TCP/IP协议的参数可以通过因特网的接入，使学生 认识网络中使用的相关设备因特网的 接入T解因特网的常用接入方式及相关设备； 会根据需要将计算机通过相关设备接入因 特网；* 了解无线网络的使用方法网络信息 获取熟练使用浏览器浏览和卜?载相关信息；熟练使用搜索引擎检索信息；*为适应不同需要，会配置浏览器中的常用参数可以引导学生利用因特网获取与 专业相关的信息，增强学生在学 习、生活中应用网络的能力，重 点培养学生的 关 键 词： 计算机 应用 专业 教学大纲

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