四川省计算机一级WORD字处理题库

第5章 WORD字处理

一、判断正误题

1、对于插入的图片，只能是图在上，文在下，或文在上，图在下，不能产生环绕效果。

2、在WORD环境下，可以在编辑文件的同时又打印另外一份文件。

3、用“格式”工具栏可以快速建立样式。首先选定要建立样式的段落，单击格式栏上的“样式”框，从中输入新名字。

4、WORD能够识别很多应用程序的文件格式,并且当你打开文档时可以自动转换文档。

5、在WORD环境下，如果想移动或拷贝一段文字必须通过剪贴板。

6、WORD中采用了“磅”和“号”两种表示文字大小的单位。

7、在WORD环境下，用户不能删除制表位，只可改变它们之间的距离。

8、在WORD环境下，用户使用系统提供的各种预定义模板可以简化用户的排版操作，右边图片框中有三个图标是系统提供的预定义模板。

(图片文件：D:\一级考试\picture\T2.bmp)

9、在WORD环境下，编辑区的顶部总是显示着标尺，只有在全屏幕显示方式下才可以关闭标尺。

10、打开一个WORD文件时，在"打开对话框"中可以先预览某个选定的文件。

11、WORD只能编辑文档，不能编辑图形。

12、实现EXCEL工具表与WORD文档之间的数据交换有粘贴、嵌入、链接三种方式。

13、在WORD环境下，在标尺上没有用于调整缩排位置的图标。

14、WORD在“格式”工具栏上设有“字符缩放”按钮。

15、在WORD环境下，用户大部分时间可能工作在普通视图模式下，在该模式下用户看到的文挡与打印出来的文挡完全一样。

16、WORD提供的自动更正功能是用来更正用户输入时产生的语法类病句。

17、在WORD环境下，必须在页面模式下才能看到分栏排版的全部文档。

18、图文框中既可以有文本，也可以放入图形。

19、在排版段落过程中，如果想了解文档的段落标记，则可选择“工具”菜单的“段落标记”。

20、创建的模板的文件名必须以“DOT”为扩展名。

21、在WORD环境下，用户可以修改已存在的自动更正项。修改后，文档中以前插入的自动更正项将全部自动替换。

22、WORD可以将声音等其它信息插入在文本之中，使文章真正做到有“声”有“色”。

23、WORD的自动更正功能可以由用户进行扩充。

24、WORD菜单栏中“编辑”下的“复制”项相当于DOS系统下的COPY命令。

25、Word 提供了若干安全和保护功能。可任选下列操作：

1)限制用户对文档的修改权以"保护"文档。

2)设置密码以限制对文档的存取。

3)在打开文档时检查可能携带病毒的宏。

26、在WORD环境下，要改变当前段所有行的缩排，可将"所有行缩排"图标拖到适当的位置。

27、在“自动更正”对话框中，只要在“输入”框中输入需要更正的词条名，就可以自动更正。

28、如果用鼠标选择一整段，则只要在段内任何位置单击三次鼠标左键即可。

29、在“打开”对话框中，打开文件的默认扩展名是.doc。

30、在WORD环境下，使用自动套用格式可以删除段落之间多余的空格。

31、要调整显示比例，可以单击“放大镜”按钮。

32、在字号中，磅值越大，表示的字越小。

33、在WORD环境下，要格式化正在编辑的文件，首先要"选择"需要格式化的那一部份文字，然后发出格式化命令，整个文件就格式化好了。

34、NORMAL模板是适用于任何类型文档的通用模板。

35、在WORD环境下，如果想将一部分文字设为"黑体"可执行下述操作：

1)"选择"这部分文字；

2)下拉格式工具栏的"字体"选择框，选中"黑体"。

36、在“工具栏”对话框中，如果看到“常用”和“格式”前面的方框中没有√，这说明这两组工具栏显示在屏幕上。

37、在WORD环境下，如想使打印文件的大小改变应该进行页面设置。

38、在WORD环境下，如果想在表格的第二行与第三行之间插入一个空行，可以将光标移动到第二行最后一列表格外，回车后即可。

39、新样式名称可以与WORD提供的已有的常见样式名称重复。

40、在WORD环境下，要将文档按右图格式排版必须在输入时插入许多空格。

(图片文件：D:\一级考试\picture\T4.bmp)

41、在WINDOWS 95中制作的图形不能插入到WORD中。

42、单击菜单中带有省略号(...)的命令会产生一个对话框。

43、自动更正词条主要是更正文字，不可以更正图片。

44、使用“插入”菜单中的“符号”命令，可以插入特殊字符和符号。

45、在WORD环境下，改变上下页边界将改变页眉和页脚的位置。

46、在WORD环境下，用户可以通过下列步骤控制最近使用文件列表上出现多少个文件：

选择"工具"；

选择"选项"；

单击"常规"；

改变"列出最近使用的文件数"列表中的数字；

47、主文档实际上是包含在每一份合并结果中的那些相同的文本内容。

48、