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——记我校第二届教学名师曹慧教授

曹慧，女，1963年8月出生，山东济南人，1983年毕业于山东工业大学，2001年获山东大学计算机应用专业工学硕士学位，现为我校理工学院院长，教授，硕士生导师，山东省高校计算机教学专业委员会常务理事，山东计算机学会理事。多年来，一直致力于计算机课程的教学内容更新和教学方法改革，其主讲的《计算机文化基础》课程被评为我校精品课程。主持或参与各级科研课题16项，获奖成果6项，发表学术论文20余篇。编辑出版专著多部，主编新世纪全国高等中医药院校《计算机技术教程》教材，并于2003年获山东省高校科技成果三等奖。多次年终考核为优秀，多次获得我校教学单项优秀奖，荣获校“教学名师”等多项称号。

曹慧教授给我们感觉是亲切、自然的，她是那么和蔼可亲、平易近人，尤其是那恬淡的微笑，温馨的眼神，如同一泓甘爽的清泉在炎热的夏日为 我们增添了一丝凉意，使我们的交谈在舒适、顺畅、和谐的氛围中进行。

教学相长　诲人有方

曹慧教授执教近20载，一直承担我校计算机基础课程的教学任务，在教书育人方面形成了自己独特的思路。她认为：“计算机是一门理解性和实用性都很强的学科，教课之前，首先要让学生知道学了有什么用，这样才会有学习的动力，避免盲目性。”学生对一门课能够首先从整体上有一个感性的认识，明确目标，找准方向，才有利于从理性的角度掌握和应用。

曹慧教授非常注重学生综合素质和能力的培养。她在教学过程中，不断探索和改革教学方法。她认为，最有价值的知识是关于方法的知识，教师教学不在全盘授予，而在相机引导；授之以鱼不如授之以渔。在课堂上，她会想方设法地调动学生的积极性，不断地提出问题，引导启发，使学生时刻保持活跃的思维。此外，她还恰到好处地引用一些典型的例子，让原本枯燥的知识变得鲜活生动，有滋有味，收到了良好的教学效果，也赢得了学生们的一致好评。学生们评价说：“曹老师讲课细致，内容丰富，重点突出。”能做到这一点，与她不断加强业务学习，加强知识更新是分不开的。曹教授特别强调厚积薄发的重要性，她认为只有平时积累的知识越多，涉及面越广，才能把相关知识联系起来，才能把课讲活、讲通、讲透。

贴心交流课堂导航

“如果教师只有对事业的爱，那么，她是一个好教师；如果把对教育事业带来的爱和对学生的爱融为一体，她就是个完美的教师。”多年来，曹慧教授一直把这句话作为自己的座右铭，深切热爱着教育事业，时刻关心学生的成长。

曹慧教授经常抽时间和学生谈心，及时了解学生的想法和需求，以便于更好地指导课堂教学。她认为与学生交流是教学中非常重要的环节，在课堂教学中，她把学生当成朋友，以一种平等、友好的态度相处。也正是这种贴心的交流，使她获得了学生们的信任。学生相信老师，自然就会对老师所讲的课产生广泛的兴趣，从而更有利于课堂教学。要与学生更好地交流，心理学知识是必不可少的。因此，曹教授抽时间自学了心理学。同时，她还研读《青年文摘》等青年类杂志，及时掌握青年学生的思想和心理动态。

当今社会，知识日新月异，以计算机学科尤为突出。曹教授在授课过程中，要求学生们把基础知识学扎实，但又引导他们不去死学课本，而要注重方法，讲求效率，善于总结，把知识融会贯通。

推进学科建设加强科研创新

曹慧教授带领学科的老师们为我校计算机教学工作的发展做了大量工作，经过不懈努力，《计算机文化基础》被评为我校精品课程，率先作为试点课程参加了2004级针推专业本科完全学分制试点改革工作，取得了明显的成效。

在医学的背景下，计算机学科有着更广阔的发展空间，这也是我校新上计算机科学与技术本科专业的一个重要原因。在新上专业过程中，曹教授付出了大量心血，主要参与起草了“山东中医药大学增设本科专业申报材料”、“新上专业硬件建设规划”、“师资队伍培养建设规划”等系列材料，为我校新上计算机科学技术本科专业做出了贡献。

在教好课的同时，她也不断进行科研创新，并取得了丰硕的成果。尤其在计算机与传统中医学的结合发展方面，做了很多努力，像“中医骨伤虚拟现实教学系统的设计与实现”、“计算机动画技术在中医骨伤教学中的应用研究”、“VR在中医骨伤科手术仿真教学中的应用”等。近日，曹教授与附院合作，利用计算机定位模拟骨伤的传统治疗，对中医学在骨伤治疗方面技术的传承起到了很好的保护推广作用。

“人贵高志，学贵有恒；业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。智慧与汗水是体现人生价值的唯一手段，成绩与挫折、荣誉与流言都只能是我们实现人生理想的垫脚石”。曹慧教授如此寄语青年学生。她的这份执着、超然与洒脱，值得我们每个青年学子用心去体会，努力去践行。