校验码——CRC循环冗余校验码,码距,例题
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校验码——海明码及码距 https://blog.csdn.net/weixin_44330072/article/details/106695425
其实校验码就是在码距的原理上产生的,码距越大校验能力,纠错能力越强,所以奇偶校验码、海明码、CRC码究其原理都是利用一系列规则提升一段码字的码距而已。
一、循环冗余校验码
在串行传送(磁盘、通讯)中,广泛采用循环冗余校验码(CRC)。CRC也是给信息码加上几位校验码,以增加整个编码系统的码距和查错纠错能力。
CRC的理论很复杂,一般书上只介绍已有生成多项式后计算校验码的方法。检错能力与生成多项式有关,只能根据书上的结论死记。
循环冗余校验码(CRC)的基本原理是:在K位信息码后再拼接R位的校验码,整个编码长度为 N位,因此,这种编码又叫(N,K)码。对于一个给定的(N,K)码,可以证明存在一个最高次幂为N-K=R的多项式G(x)。根据G(x)可以生成K位信息的校验码,而G(x)叫做这个CRC码的生成多项式。
校验码的具体生成过程为:假设发送信息用信息多项式C(X)表示,将C(x)左移R位,则可表示成C(x)*2R,这样C(x)的右边就会空出R位,这就是校验码的位置。通过C(x)*2R除以生成多项式G(x)得到的余数就是校验码。
几个基本概念
1、多项式与二进制数码
多项式和二进制数有直接对应关系:x的最高幂次对应二进制数的最高位,以下各位对应多项式的各幂次,有此幂次项对应1,无此幂次项对应0。可以看出:x的最高幂次为R,转换成对应的二进制数有R+1位。
多项式包括生成多项式G(x)和信息多项式C(x)。
如生成多项式为 , 可转换为二进制数码11011。
而发送信息位 1111,可转换为数据多项式为 。
2、生成多项式
是接受方和发送方的一个约定,也就是一个二进制数,在整个传输过程中,这个数始终保持不变。
在发送方,利用生成多项式对信息多项式做模2除生成校验码。在接受方利用生成多项式对收到的编码多项式做模2除检测和确定错误位置。
应满足以下条件:
a、生成多项式的最高位和最低位必须为1。
b、当被传送信息(CRC码)任何一位发生错误时,被生成多项式做模2除后应该使余数不为0。
c、不同位发生错误时,应该使余数不同。
d、对余数继续做模2除,应使余数循环。
将这些要求反映为数学关系是比较复杂的。但可以从有关资料查到常用的对应于不同码制的生成多项式如图9所示:
N | K | 码距d | G(x)多项式 | G(x) |
7 | 4 | 3 | 1011 | |
7 | 4 | 3 | 1101 | |
7 | 3 | 4 | 11101 | |
7 | 3 | 4 | 10111 | |
15 | 11 | 3 | 10011 | |
15 | 7 | 5 | 111010001 | |
31 | 26 | 3 | 100101 | |
31 | 21 | 5 | 11101101001 | |
63 | 57 | 3 | 1000011 | |
63 | 51 | 5 | 1010000110101 | |
1041 | 1024 | 11000000000000101 |
图9 常用的生成多项式
3、模2除(按位除)
模2除做法与算术除法类似,但每一位除(减)的结果不影响其它位,即不向上一位借位。所以实际上就是异或。然后再移位移位做下一位的模2减。步骤如下:
a、用除数对被除数最高几位做模2减,没有借位。
b、除数右移一位,若余数最高位为1,商为1,并对余数做模2减。若余数最高位为0,商为0,除数继续右移一位。
c、一直做到余数的位数小于除数时,该余数就是最终余数。
【例】1111000除以1101:
CRC码的生成步骤
1、将x的最高幂次为R的生成多项式G(x)转换成对应的R+1位二进制数。
2、将信息码左移R位,相当与对应的信息多项式C(x)*2R
3、用生成多项式(二进制数)对信息码做模2除,得到R位的余数。
4、将余数拼到信息码左移后空出的位置,得到完整的CRC码。
【例】假设使用的生成多项式是 。4位的原始报文为1010,求编码后的报文。
解:
1、将生成多项式 转换成对应的二进制除数1011。
2、此题生成多项式有4位(R+1),要把原始报文C(x)左移3(R)位变成1010000
3、用生成多项式对应的二进制数对左移4位后的原始报文进行模2除:
1 0 0 1___________________|
1 0 1 1 | 1 0 1 0 0 0 0/ 1 0 1 1 ——————————————————0 0 1 00 0 0 0——————————————————0 1 0 00 0 0 0——————————————————1 0 0 01 0 1 1——————————————————0 1 1 (余数,校验位)
4、编码后的报文(CRC码):
1 0 1 0 0 0 0+ 0 1 1————————————————————1 0 1 0 0 1 1
CRC的和纠错
在接收端收到了CRC码后用生成多项式为G(x)去做模2除,若得到余数为0,则码字无误。若如果有一位出错,则余数不为0,而且不同位出错,其余数也不同。可以证明,余数与出错位的对应关系只与码制及生成多项式有关,而与待测?字(信息位)无关。图10给出了G(x)=1011,C(x)=1010的出错模式,改变C(x)(码字),只会改变表中码字内容,不改变余数与出错位的对应关系。
收到的CRC码字 | 余数 | 出错位 | ||||||
1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 000 | 无 |
1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 001 | 1 |
1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 010 | 2 |
1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 100 | 3 |
1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 011 |
4 |
1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 110 | 5 |
1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 111 | 6 |
0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 101 | 7 |
图10 (7,4)CRC码的出错模式(G(x)=1011)
如果循环码有一位出错,用G(x)作模2除将得到一个不为0的余数。如果对余数补0继续除下去,我们将发现一个有趣的结果;各次余数将按图10顺序循环。例如第一位出错,余数将为001,补0后再除(补0后若最高位为1,则用除数做模2减取余;若最高位为0,则其最低3位就是余数),得到第二次余数为010。以后继续补0作模2除,依次得到余数为100,0ll…,反复循环,这就是“循环码”名称的由来。这是一个有价值的特点。如果我们在求出余数不为0后,一边对余数补0继续做模2除,同时让被检测的校验码字循环左移。图10说明,当出现余数 (101)时,出错位也移到A7位置。可通过异或门将它纠正后在下一次移位时送回A1。这样我们就不必像海明校验那样用译码电路对每一位提供纠正条件。当位数增多时,循环码校验能有效地降低硬件代价,这是它得以广泛应用的主要原因。
【例】对图10的CRC码(G(x)=1011,C(x)=1010),若接收端收到的码字为1010111,用G(x)=1011做模2除得到一个不为0的余数100,说明传输有错。将此余数继续补0用G(x)=1011作模2除,同时让码字循环左移1010111。做了4次后,得到余数为101,这时码字也循环左移4位,变成1111010。说明出错位已移到最高位A7,将最高位1取反后变成0111010。再将它循环左移3位,补足7次,出错位回到A3位,就成为一个正确的码字1010011。
其中一直好奇一个问题:为什么余数是100就是第三位出错,余数是101就是第七位出错呢。其实CRC码的出错模式是由它自己的校验码而决定的,所以应该就是发送方决定的,接收方并不知道。知道了才能纠错。这方面也没有特别固定的资料,有些书上说CRC码并不能纠错,只能重传,也有些说纠错很复杂不讨论等。但是也有比如武大考研题目就出了纠错的题,就很迷~
|1 0 0 1|1 0 1 1 1_______________|___________| |
1011 | 1 0 1 0 1 1 1|/ 1 0 1 1 |———————————————|———————————0 0 1 1 |0 0 0 0 |———————————————|———————————0 1 1 1 |0 0 0 0 |———————————————|———————————1 1 1 1|1 0 1 1|———————————————|———————————1 0 0|01 0 1|1———————————————|———————————0 1|1 00 0|0 0———————————————|———————————1|1 0 01|0 1 1———————————————|———————————|1 1 1 0|1 0 1 1———————————————|———————————| 1 0 1 0|
通信与网络中常用的CRC
在数据通信与网络中,通常k相当大,由一千甚至数千数据位构成一帧,而后采用CRC码产生r 位的校验位。它只能检测出错误,而不能纠正错误。一般取r=16,标准的16位生成多项式有CRC-16=+++1 和 CRC-CCITT=+++1。
一般情况下,r位生成多项式产生的CRC码可检测出所有的双错、奇数位错和突发长度小于等于 r的突发错以及(1-2-(r-1))的突发长度为r+1的突发错和(1-2-r)的突发长度大于r+1的突发错。例如,对上述r=16的情况,就能检测出所有突发长度小于等于16的突发错以及99.997%的突发长度为17的突发错和99.998%的突发长度大于17的突发错。所以CRC码的检错能力还是很强的。这里,突发错误是指几乎是连续发生的一串错,突发长度就是指从出错的第一位到出错的最后一位的长度(但是,中间并不一定每一位都错)。
【例1】某循环冗余码(CRC)的生成多项式 G(x)=x3+x2+1,用此生成多项式产生的冗余位,加在信息位后形成 CRC 码。若发送信息位 1111 和 1100 则它的 CRC 码分别为_A_和_B_。由于某种原因,使接收端收到了按某种规律可判断为出错的 CRC 码,例如码字_C_、_D_、和_E_。(1998年试题11)
供选择的答案:
A: ① 1111100 ② 1111101 ③ 1111110 ④ 1111111
B: ① 1100100 ② 1100101 ③ 1100110 ④ 1100111
C~E: ① 0000000 ② 0001100 ③ 0010111 ④ 0011010 ⑤ 1000110 ⑥ 1001111 ⑦ 1010001 ⑧ 1011000
解:
A:G(x)=1101,C(x)=1111 C(x)*23 ÷ G(x)=1111000 ÷ 1101=1011余111
得到的CRC码为1111111
B:G(x)=1101,C(x)=1100 C(x)*23 ÷ G(x)=1100000 ÷ 1101=1001余101
得到的CRC码为1100101
C~E:
分别用G(x)=1101对①~⑧作模2除:
① 0000000 ÷ 1101 余000
② 1111101 ÷ 1101 余001
③ 0010111 ÷ 1101 余000
④ 0011010 ÷ 1101 余000
⑤ 1000110 ÷ 1101 余000
⑥ 1001111 ÷ 1101 余100
⑦ 1010001 ÷ 1101 余000
⑧ 1011000 ÷ 1101 余100
所以_C_、_D_和_E_的答案是② 、⑥ 、⑧。
【例2】计算机中常用的一种检错码是CRC,即 _A_ 码。在进行编码过程中要使用 _B_ 运算。假设使用的生成多项式是 G(X)=X4+X3+X+1, 原始报文为11001010101,则编码后的报文为 _C_ 。CRC码 _D_ 的说法是正确的。
在无线电通信中常采用它规定码字长为7位.并且其中总有且仅有3个“1”。这种码的编码效率为_E_。
供选择的答案:
A: ① 水平垂直奇偶校验 ② 循环求和 ③ 循环冗余 ④ 正比率
B: ① 模2除法 ② 定点二进制除法 ③ 二-十进制除法 ④ 循环移位法
C: ① 1100101010111 ② 110010101010011 ③ 110010101011100 ④ 110010101010101
D: ① 可纠正一位差错 ② 可检测所有偶数位错
③ 可检测所有小于校验位长度的突发错 ④ 可检测所有小于、等于校验位长度的突发错
E: ① 3/7 ② 4/7 ③ / ④ ()/7
解:从前面有关CRC的论述中可得出:
A:② 循环冗余
B:① 模2除法
C:G(x)=11011,C(x)=11001010101,C(x)*24 ÷ G(x)=110010101010000 ÷ 11011 余0011
得到的CRC码为② 110010101010011
D:从前面有关通信与网络中常用的CRC的论述中可得出:④ 可检测所有小于、等于校验位长度的突发错
E:定比码又叫定重码,是奇偶校验的推广。在定比码中,奇数或偶数的性质保持不变,然而附加一种限制,每个字中1的总数是固定的。随用途之不同,定比码要求的附加校验位可能多于一个,但较之单一的奇偶校验将增加更多的检错能力。
所谓7中取3定比码,就是整个码字长度为7位,其中1的位数固定为3。所有128个7位代码(0000000~1111111)中只有1的位数固定为3的才是其合法码字。可以用求组合的公式求出其合法码字数为:C73=7!/(3!* (7-3)!)=7*6*5/(1*2*3)=35
编码效率=合法码字所需位数/码字总位数=()/7
做题攻略:
【题1】假定要传输的数据长度为10位,对每个数据块进行CRC校验,根据CRC校验规则,要能检测并纠正一位错误,对应的CRC码的总位数为( )。
A. 4 B. 10 C. 13 D. 14
利用 来计算,k是信息位,r是校验位。选D。
【题2】设G(x)=1011,某(7,4)CRC校验码的编码序列为,假定CRC编码传输过程中最多只能发生一位错误,已知 位出错时得到的余数是001,则 位出错时接收方进行校验得到的余数是( )。
A. 010 B. 100 C. 011 D. 110
将余数(本题中是001)继续用校验码模2除的话出错位将左移。也就是001补0变成0010用1011进行模2除得到的余数将是 出错时得到的余数,所以继续进行上述操作两次,将能得到位出错时得到的余数。选C。
【题3】设计待校验的信息为8位,假定传输中最多只发生一位错误,采用CRC校验时,生成多项式的二进制位数至少需要( )。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
跟第一道题类似,通过公式能算出来需要4位校验码,5位生成多项式二进制数才能得到4位余数来做校验码。选C。
【题4】设待校验的信息长度为K位,生成多项式为G(x),下列关于CRC校验的描述中正确的是( )。
A. 只有一位出错时,接收端进行校验得到的余数只与出错位的位置有关,与K位信息的取值和G(x)的取值无关
B. 只有一位出错时,接收端进行校验得到的余数与出错位位置和G(x)的取值有关,与K位信息的取值无关
C. 只有一位出错时,接收端进行校验得到的余数与出错位位置、G(x)及K位信息的取值都有关
D. CRC校验得到的无错结论不一定是正确的
根据上文内容本题很简单。选BD。
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- 2020 年 3 月 19 日