关于中国教育的一些思考

热情与冷酷，和善与危险，温和与暴躁，理智与任性……是波涛，是狂风，还是无边的雨夜……

这便是中国的教育，如海洋般卷动着万千学子之心。

这是一个历史问题

隋朝开始，百废待兴。隋文帝苦于寻找一种检验人的才学的方法，于是他决定通过考试来选拔人才。

到了隋炀帝的时候，【进士科】被正式创立，这是中国内卷之开始。

发展到唐朝时，画风还算正常。虽然考试录取人数不多，但后来也把诗歌作为了考试科目之一，直接促进了文教的昌盛。

宋朝时录取人数增加，变得更加好考了。

但到了明朝，科举制已逐渐僵化，人们要写十分无用且无聊的【八股文】（清朝继续写八股文）。

这就很有意思了，八股文章就“四书五经”取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调的高低等也都要相对成文，字数也有限制。这使得文章十分呆板狭隘。人们看到的范进、周进等的滑稽故事便取自这一段黯淡无光的日子。

新中国成立后教育面临的亿些问题

在新中国成立之后，领导人深觉科举制之毒害极深，便于1952年确立高考制度，相较于之前的科举制度，这是一个长足、伟大的进步。

1966年，因为一些神奇的原因，高考被废止。1977年，又因为一些神奇的原因，高考制备重新确立，现代内卷事业正式开始。

20世纪后期，随着义务教育的普及，不只是城市的，更多农村孩子（尤其是女孩子）也可以步入学校。

但那时的教育还是非常放松的。毕竟一个村里能走出一个大学生就不错了。

而现在，到处都是大学生。便不难理解内卷为何严重。

时间拉回双减政策之前。那时，在中国，几乎每个小初中生都报补习班，这也使得补习班变成了中国最赚钱的行业之一。

投资者抓住时机，一时间，大量资金涌入教育市场。各色补习班如雨后春笋拔地而起，其增装速度之快可谓骇人听闻。补习班大力推销各种超前课程，许多家长也为了使自己的孩子立于不倒之地而向其中倾入了大量钱财。事实说明，小康家庭里父母中一位的工资全部用来给孩子补课上。

这是一件非常可怕的事情，部分孩子在超前班中获取了超前的知识，在考试中便可以使用这些高年级知识快速解决本年级十分难解决的题目。在考试中被击败的孩子会被愤怒的家长痛骂一顿，送去更高级的超前班，如此这般便造成了一个恶性循环。在我所处的地方，曾有一位自己的同班同学小学学完初中，初中学完高中，但他本人不跳级，仍待在本年级利用自己学到的超前知识于考试中立于不败之地，引得越来越多人去研究超前知识，考试也就越开越难。