对达芬奇以及”艺工交叉“的一些看法

你好！本文章是在观看了《达芬奇的人生密码》之后对达芬奇以及”艺工交叉“的一些探讨。

1.对于达芬奇

我对于达芬奇的认知就是他是文艺复兴中的先驱，成就很多，提起他来满是赞美之词。
成就列举：

在观看完整个纪录片之后以及看到这个长长长长长的图片，只有惊叹停留在我心中，原来人这短短的一生可以做如此多的事情，无论是绘画、铸造铜像、设计各种兵器，达芬奇都有他自己不同于当时时代的发现。不禁会产生疑问：达芬奇其实并不是当时受过高等教育的人，类比于今天也就是个初中毕业的文凭，凭什么他一个人可以做到这些我上下翻手机都要好几秒的成就的呢？天赋不可否认，若是天生愚钝也不可能在这些领域都开花，但我觉得更重要的是现实以及他的好奇探索的欲望。以我自己为例，在专业选课的时候一共有九门课，有些课我会不选，因为我对它们不感兴趣，一点探索的想法都没有，除非以后现实所需，要不然就不会去触碰。而达芬奇正是怀着一颗对任何事物都感兴趣，对它们都好奇，他也比我们都更有野心，贯穿整个纪录片的是达芬奇想成为一个闻名于世的人，所以他有各种各样的尝试，会去给米兰的公爵铸造最大的铜像，为了制造铜像他就要找到合适的方法。野心与好奇，天赋与努力，造就了他传世的名声与不朽的成就。
我在网上查了一些资料，发现达芬奇竟然为了能让自己多做一些事情，发明了达芬奇睡眠法，这种方法将人类习惯的单次睡眠过程分散成多个睡眠周期进行，以达成减少睡眠时间的睡眠方式，通俗的来讲就是工作四小时睡十五分钟，这样一天只睡基本上一个半小时就能满足身体需求（这简直是我们专业需要的神技啊），这样计算的话达芬奇实际的时间要比我们想象的65年要长的多，多出来的时间让他可以尽情的探索自己好奇的领域。

2.艺工交叉

艺工交叉我觉得不同时候有不同的含义和理解吧。
以达芬奇的《蒙娜丽莎》来说，在这幅画中他的艺术思想帮他实现了整个轮廓，而他的关于人脸的知识，以及他自己的绘画技术来让这幅画作与众不同，流传百世。
而在今天，对我来说最直观的艺工交叉的作品就是我们学院学姐学长做的一个作品，是虚拟现实的，艺术的同学建场景负责美，技术的同学能使用模型，让玩家进行各种各样的操作。
不同时期的人们对美的认知不同，而我们所拥有的技术也在不断的发展，所以我觉得就是用自己所学把这个时代的美体现出来，让作品不光是美，还具有别的性质，比如好玩、炫酷，这应该就是艺工交叉所要达到的效果。
上学期我的一份作业我觉得可以举个例子吧，作业的要求是音乐可视化，根据音频播放情况绘制其频率谱。刚开始用matlab很快就做完了，效果是这个样子的：

要求是满足了，就是不符合我的审美。
然后符合审美的是这样子的：

虽然也一般但要比上面的好的多，技术基本上差不多。
所以结合起来的效果是符合我们的认知，在一众作品里能够更有地位。

3.喜欢的作品

一班刘煜茜同学的作品 p5.js之“列阵绘图画板”实现大面积规律性绘制
https://blog.csdn.net/qq_40301536/article/details/85400203
人类的本质是复读机，但有时候复读的效果却是不可预测的，这个作品给我的感受就是，我画了一条线，just so so，但是当把整块画布方块分割或者中心旋转分割的时候，画下一条线的效果出乎意料的好，带给我一种视觉享受，而且笔触的功能也还行。
二班吕天旭同学小组制作的作品基于Processing和Leap Motion的绘画系统
https://blog.csdn.net/ltxaaaaa/article/details/85224502
这个作品的交互方式让我觉得很好玩，不用笔也不用鼠标，抬着手动就好了，而且提供的好几种笔触效果都很好看，很炫酷的动态效果。给我的感觉是使用这个作品是省力简单又能做的炫酷。
四班的王一凡同学的作品 P5.js动态绘板
https://blog.csdn.net/qq_43383599/article/details/85336304
喜欢这个作品的原因就是各种贴纸和粒子，彩旗和花还有粒子动起来的效果很有趣，然后粒子还会追着鼠标跑，还有就是有快捷键，使用起来会舒服很多。还可以让整个画面暂停起来，这样可以试试能不能寻找到一个好玩的画面。