「为所有热爱艺术的孩子提供最大的成长平台」

有位伟大的诗人说过：

“语言是人力量的统帅。”

随着对综合能力要求的提高，

演讲口才能力已成为人们必备技能，

如果希望孩子有更成功的未来，

口才与表现力的培养是必不可少的。

据调查显示：

2-14岁是孩子的语言敏感时期，

是训练孩子语言能力的最佳时期。

父母如何抓住这个关键时机，

帮助孩子提高语言能力呢？

01

帮助孩子不畏惧说话

鼓励和欣赏孩子唱歌、朗诵短诗，

或定期举行家庭表演会；

鼓励孩子在亲友面前讲笑话；

鼓励孩子与他人分享生活点滴，

如度假，旅游中的经历等。

为孩子创造更多的语言表达机会，

增加孩子的自信力，

让孩子不畏惧说话！

在日常生活中，

当看到随处可见的印刷品，

父母可以把握机会念给孩子听，

或是让孩子尝试说。

例如坐公车时念公车的号码和地名，

上街时念路边的广告和标志给孩子听。

家长做到表率，

能更有效的引导孩子勇敢尝试。

02

 学会分享故事

让孩子每天跟你分享一个故事，

无论是小说故事，

还是电影、电视故事都可以。

和孩子一起将长故事浓缩成短故事，

不但可以锻炼孩子的口才，

还可以增强孩子的记忆力和总结归纳能力。

阅读是孩子人生起点上，

一种充满刺激与想象的游戏，

如果一开始念书的过程，

就非常生动、活泼、有趣，

孩子就会养成“书本即乐趣”的信念。

而父母为孩子念书的第一要诀，

就是热忱和保持愉快的心情，

并且把这当作一种游戏。

反复念孩子喜欢的书，

是协助孩子进入书本世界的方法之一。

一遍又一遍地聆听，

是孩子成为一位阅读者的必要过程。

重复多次之后，

孩子对文字与语音的印象加深了，

对内容也有进一步的了解。

因此在听故事时，

他们对故事的发展有所期待，

也能预测书中的人和动物会有什么样的反应。

重复为孩子念一本书，

不仅让孩子从听懂的层次提升到欣赏、

体会故事的层次，

也能让孩子因为自己能预知故事的发展，

而获得莫大的喜悦和成就感。

03

耐心纠正错误

当孩子出现语言表达上的问题时，

家长要及时纠正孩子的错误。

当孩子在说“半句话”时，

或者说话太快、

不必要的关联词多的时候；

家长应耐心帮助和鼓励孩子，

对语病要注意纠正，

让孩子重新说，

直到孩子能正确表达为止。

04

多给肯定的回应

多给孩子打气，

多对孩子的表现给予肯定，

对孩子所做的努力要有具体的表扬。

如“我很喜欢你描述的人物，

很生动，你能不能再多讲一点？”

05

多参加口才比赛

多让孩子参加一些朗读比赛，

可以让孩子的发音、吐字更加清晰，

同时口才也会变得更好。

从小就训练的话会很有领导范儿。

06

帮助孩子不畏惧说话

给予发表意见的空间，

遇到事情的时候，

可以多让孩子发表自己的所听所想。

要引导性地让他们开口，

多方面地思考问题，

口才也可以得到训练。

07

养成写日记的习惯

让孩子坚持写日记。

写日记其实就是自我谈心的过程，

可以锻炼孩子的逻辑思维能力，

和口语表述能力，

而且对于孩子的成长也是温馨的回忆。

08

多参加集体活动

多让孩子参加集体活动。

活泼开朗的人，

口才也一定不会差。

让小朋友玩在一起，

会增加他们的团队精神，

在做活动玩游戏的过程中，

也可以锻炼到口才。

玉蓓少儿艺术团——绘说口才，是针对4-14岁青少年儿童，打造的一门语言类综合表达培训课程。

课程贴合儿童学习成长需求，

设置四大教学板块：

“口-伶牙俐齿” (说话清晰，咬字准确)

“脑-出口成章” (知识积累，审时度势)

“声-声临其境” (善于表达，情绪传递)

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为孩子们打造全方位成长课堂。

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