目录

项目总览

生活小故事引入

项目思路

项目实现

功能改善

代码展示

效果演示

项目后期

项目适用

每文一语

项目总览

生活小故事引入

微风和煦，散乱在办公桌上的测验小试卷还有几分“热度”，在小学助教的小王老师刚刚批改完昨天的语文单元测评，显得有些疲惫，但脸上却是慢慢的欣慰。看来通过最近的监督学习模型的转化和实践，他们的成绩有大幅度的提升，正准备把这个学习方法分享给其他在办公室的老师，上课铃响起了。像往常一样，教室外面陆陆续续的孩子，钻进了教室，清脆的“老师好！”成了这一时刻的主题曲，虽然只有短短的几秒钟，但却让每一位老师很“享受”，感觉就是一种动力加速着每一位老师的转化率。

本想休息一下的小王老师，想了想下下节课就是他的课了，得赶紧把成绩登记了待会给大家公布一下，顺便分析一下成绩。像往常一样正要新建一个Excel表格的时候，电脑桌面突然弹出一个广告页面“学习Python升职加薪.....”，心里正嘀咕着：“现在电脑的自动拦截功能也不好使了”，正准备关掉的时候，小王老师发现前几天不是在自学Python吗，感觉掌握了基础语法用处也不大呀。可不可以用Python写一个成绩录入加分析智能的小程序，这样就不用每次还要打开Excel，点各种排序，各种函数来分析了，平日里喜欢创新的它，正在想要不要实现一下。

这时窗外突然传来几声：“加油”！他探头欲望，原来是正在上体育课的小二班在组织跑步比赛，本来有点犹豫的他现在似乎被这几声突如其来的鼓励所打动，不说了还有35分钟，不试一试怎么知道可不可以呢？于是他自信满满的打开了之前安装好的pycharm......

项目思路

经过一番构思后，他把需要实现的功能打在编辑器屏幕上，接下来就是开始搭建框架了，封装函数了，首先引入了两个库

import numpy as np

import csv

项目实现

这个时候，小王老师开始码代码了，说是迟那时快，思路来了就是无法阻挡，花了15分钟就写好了框架代码，结果试了几次感觉不够智能，因为写的记录只保存在电脑的内存里面，并没有写入磁盘，那岂不是每一次运行之后关闭就没了，他想了一下如果要是录入不完那岂不是下次又要从头再来。他想了想那不行，必须要写入文件，这样下次运行就可以直接按照上一次还没录入完毕的开始，花了几分钟改善了这个。

功能改善

测试成功之后，他发现自己可以根据自己需要来选择场景按钮，如果是想要重新录入就直接清空之前的，如果不想要清空这个就追加在文件后面，代码构造如下：

def write_record_0():

import csv

a = []

dict = records[0]

for headers in sorted(dict.keys()): # 把字典的键取出来

a.append(headers)

header = a # 把列名给提取出来，用列表形式呈现

with open('成绩数据.csv', 'w', newline='', encoding='utf-8') as f:

writer = csv.DictWriter(f, fieldnames=header) # 提前预览列名，当下面代码写入数据时，会将其一一对应。

writer.writeheader() # 写入列名

writer.writerows(records) # 写入数据

def write_record_1():

import csv

with open('成绩数据.csv', 'w', newline='', encoding='utf-8') as f:

for i in records:

data = []

data.append(i['name'])

data.append(i['score'])

wf = csv.writer(f)

wf.writerow(data) # 写入一行数据

一个是追加一个为覆盖，这里没有送到a属性，只是用自己的方法思路设计的一个，还是可以的，如果用a这个属性，测试过程中后面有一个小功能好像无法尽善尽美

但是小王老师又发现一个问题，如果自己在录入的过程中过于激动，点快了按钮它总是报错，这样岂不是就成为了bug了吗，那不行如果要推广给其他老师，到时候他们会吐槽我的，他又开始改了一些代码，发现现在可以避免bug出现了，目前优化之后好像还没发现什么bug

利用Python的异常处理和循环判断控制，达到了使用者的最大便利

代码展示

功能打印函数

def print_menu():

print("""

\t学生成绩管理系统-智能录入+分析系统

0 - 退出

1 - 打印功能菜单栏

2 - 显示所有学生信息

3 - 添加学生信息

4 - 查找学生信息

5 - 删除学生信息

6 - 排序功能

7 - 写入此次操作数据并完成更新

8 - 数据分析展示功能(最高分，最低分，平均分，及格人数，及格率，分数段详情)

""")

文件加载函数

def csv_students():

global student_infos

global records

import csv

student_infos = []

with open(r"成绩数据.csv", encoding='utf-8-sig') as file: # 将你的CSV文件和该程序文件放在一个文件夹下面

f_csv = csv.reader(file) # 读取文件里面的每一行数据，转换为列表赋值给新的变量

header = next(f_csv) # 利用迭代的方法，直接取出表头行(标题行)，更新f_csv的数据，去除了标题行

for row in f_csv:

student_info = {}

for index in range(2):

if index == 0:

student_info[header[index]] = row[index]

if index == 1:

student_info[header[index]] = float(row[index])

# print(type(student_info[header[index]]))

student_infos.append(student_info)

records = student_infos

功能按钮函数

def user_choice():

try:

choice = input("请选择(0~8)：")

# 确保用户的选择是在0~8

while int(choice) > 8 or int(choice) < 0:

choice = input("请重新选择(0~8)：")

return choice

except:

print("你的输入有错，程序已终结！请慢一点输入哟！")

增删改查函数

def add_record():

name = input('请输入学生的名字：')

while name == '':

name = input('请输入学生的名字：')

# 确定学生信息是否已经录入

for info in records:

if info['name'] == name:

print("该学生已经存在")

break

else:

score = float(input('请输入成绩(0~100)：'))

while score < 0.0 or score > 100.0:

score = float(input('请输入成绩(0~100)：'))

info = {

'name': name,

'score': score

}

records.append(info)

print(records)

def display_records():

print("\t所有学生信息")

for info in records:

print("姓名：", info['name'], '\t成绩：', info['score'])

def search_record():

name = input('请输入学生的名字：')

while name == '':

name = input('请输入学生的名字：')

for info in records:

if info['name'] == name:

print("该学生成绩为：", info['score'])

break

else:

print("没有该学生")

def del_record():

name = input('请输入学生的名字：')

while name == '':

name = input('请输入学生的名字：')

for info in records:

if info['name'] == name:

records.remove(info)

print("已删除！")

break

else:

print("没有该用户")

数据分析函数

def dis_data():

pjj = []

for pj in records:

pjj.append(float((pj['score'])))

print("\t本次成绩数据的平均分是：{}".format(round(np.mean(pjj)), 3))

bjg = int(sum(i < 60 for i in pjj))

print("\t本次数据不及格的有{}人！".format(bjg))

zs = int(len(pjj))

print("\t本次数据的及格率为{}".format((zs - bjg) / zs))

print("\t大于90分的有{}人\t等级为优秀！".format(sum(i > 90 for i in pjj)))

print("\t80-90分的有{}人\t等级为良好！".format(sum(90 >= i > 80 for i in pjj)))

print("\t70-80分的有{}人\t等级为中等！".format(sum(80 >= i > 70 for i in pjj)))

print("\t60-70分的有{}人\t等级为合格！".format(sum(70 >= i > 60 for i in pjj)))

print("\t小于60分的有{}人\t等级为差！".format(bjg))

效果演示

经过敲代码完成，小王老师发现了一个道理，就是这个东西要自己去寻找漏洞，才能做的十分的实用

项目后期

刚好还有下课了，小王老师把本次的程序分享给办公室的其他老师，让他们也试一试这个，然后他就去上课去了，你觉得他是去激励学生还是奖励学生？

项目适用

1.平时的小测验成绩登记分析

2.边改边登记的作业

3.体育测验登记

4.单科成绩管理

5.......

时间过得真快，慢慢的小王老师发现这个代码被很多人拿去用，于是他写下博客，发现阅读量非常大，于是他又深耕于算法设计与Python代码里面

本次的项目采用的故事类的解说，希望大家喜欢，故事情节都是虚构的，我不是那个小王老师哟，哈哈哈，如果有需要代码的请私信我，送上自己的一份力，帮助大家解决更多的日常烦恼！

每文一语

故事永远是讲给别人听的，只有别人的才能讲个自己听，己所不欲，勿施于人。