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观点一

作者｜NYC-2009

https://www.zhihu.com/question/381959319/answer/1232094675

莫名其妙的一天就冒出来了接近3000个赞。突然有点惭愧了。虽然和老婆都在985做副教授，也有很多朋友在不同级别的985工作，之前只是随意看到这个问题觉得有意思简单一答，后来和一些有意了解985教职的知友私聊或者评论的时候，就把一些交流的东西更新了上来。在这里感谢那些点赞的知友，希望我提供的信息能帮到你们。也希望有意未来去从事教职的人了解985和普通高校的有何不同。

有些知友总想知道是哪个学校，这个其实不重要，因为说出来也确实也没啥可炫耀的，选择什么样的学校都是自己的个人喜好了，而且没有一个学校会一定会让入职的人都满意，我也一样。但是既然选择了，在自己努力得到的范围内把这份工作努力做好即可。我也只是把自己了解到的一些985学校共性的地方分享给大家以供参考，并不是想表达某个学校好还是某个学校差，更不是在晒舒心或者清闲（如果真清闲我自己也不会椎间盘突出），或者是显示自己学术有多牛。我只是觉得我能做到得事情，很多人经过努力也应该能做到，或者值得尝试。但是也有一些莫名其妙的人搞人身攻击，真不明白又怎么触动某些人脆弱的神经了。特别是一些学生党抨击我让学生跑腿盖章报账。这个事情就有意思了，先不说这是国内财务制度和行政制度的问题（我在美国读博从来没有这事），我本人给每个硕士除了学校奖学金和导师津贴外还额外每学年补发2000的津贴作为劳务费，学生最终每月所有的奖学金和津贴到手依据学习成绩评定的奖学金等级大致是1000到1400一个月。也算是对学生额外从事一些和自己科研实验不直接相关替我分担一些学校杂事的的劳务费，平均每个人也就是一年替我跑两三次而已，更何况大部分报账盖章的内容都是学生做实验的发票，津贴发放的票据以及申报项目课题的申请书，也不算是和学生完全无关。客观说，我认为这对学生绝对算不上一种压迫。至于有人说为什么不招收科研助理，学生难道不能做吗？更何况他们额外的补助本身就是以科研助理劳务费的形式发放到的。如果不是出于对学生的鼓励，随便找个本科生或者钟点工一次报账盖章给100RMB我的开支更小而且还抢着来（一年也就20来次不到30次而已）。如果有大学教师嫌弃一年给一个一个学生额外多每年增加2000太少是一种对学生的压榨，等你们自己某天申请项目，看看一个国家自科青年基金中你敢设置多少预算当劳务费给学生发，就知道每人2k一年2W是个啥概念了。所以那些总喜欢站在导师对立面上在导师和学生之间挑起矛盾的愤青学生党们都还是洗洗睡吧。清者自清，如果真的那么在意做杂事，觉得所做的任何一件事情都需要有一定的报酬作为自己劳务的体现的话，我觉得未来钟点工临时工短期兼职之类的日结工资的工作更适合你们，按月按年支付薪水实在是体现不了你们劳动的价值。

以下为原回答

谢邀，躺在床上答一波，最近椎间盘突出犯了，需要在家休息。和老婆都是某985高校专业技术7级岗（副高最底层）副教授，在同一个科研团队，基本等于全天24小时在一起。

2019年度国家个人所得税的系统里面的税前是270k过一点（老婆是230k的样子，年底津贴比我少）。但是我们只是985高校里面中下层的7级岗，比国内博士刚入职的8、9级中级职称（讲师，助理研究员）稍微好点。正高（教授，研究员）4级岗起，一般都是博导处于中上层。高层自然是三级岗以上而且大部分都是有国家级头衔的（四青，长江，杰青，院士），税前年均都是70W-150W的水平，而且院士免缴个人所得税（亲眼所见，年终津贴每个人都要签字，顺便把别人喵一遍）。但依据我们了解的情况，我和老婆这个收入在985就专业技术岗是属于偏低水平（与C9比）。在我校，我们收入也属于中下水平，刚过平均线。与社会上高收入比，特别是和知乎上号称人人年薪百万更是有差距。但是整体来说，尽管目前学校也不是每个地方都让我满意，特别是个别地方事实上对我个人利益造成的损失也不少（但不至于是武大的3+3事件，那个就无耻了），整体而言，我觉得用一种比较开放的心态来看985学校的优点，去认真的培养学生，其中得到的成就感也比经济利益让人更满足。

在985高校做教师（非行政）最大的优点是自由轻松。我椎间盘突出在家挺尸几天都没人管（去年有次一周，两年前骨裂2月）。只要不耽误给学生上课不造成教学事故就行。但是代课极少，在过去的近5年中，我和爱人刚来的前两年没课上，这个对我们招收研究生很不利（本科生不知道你），经过我们挖空心思的努力（去外院代课，想办法开新课），目前我本人全年满打满算72节课（32学时本科生专业课2门，4学时硕士生专题课和4学时博士生专题课），我全年老婆本科代课40学时（24课堂授课+16实验学时），外加研究生8学时专题课。目前学校是每节课40分钟，每两节课一次课。这样算下来，我本人全年平均一周都上不了一次课，教学任务量极少。而且据我了解，非公共基础课任教的教师课少，是大部分985院校的共性，除了个别新专业因为师资不够，大部分985院校的老牌专业中的专业课事实上都不多。

我自己做研究生导师5年手下差不多有10个博硕研究生（老婆没有博导头衔，只有5个硕士，我们两个加起来15个）。这样一来，各种学校的琐事比如报账，到处盖章办手续之类的，都不用自己操心了，当然我们每年都是给学生有额外2000RMB的津贴的，这一点上绝对算不上压榨学生，更何况平均每人一年也就2-3次而已，想在这方面当杠精的就洗洗睡了吧。

实验进展方面，入职两年后自从高年级研究生开始带着新生走，我们也就不再需要反复上手亲自做实验了。每周开一次组会，和每个学生单独谈谈了解研究进展，有必要的重要实验亲自上手操作即可。剩下的时间，写论文或者项目申请书按照自己节奏来。托我和爱人在国外拿到博士学位所接受的英语语言训练的优势，写英语论文对我们来说从来都不是啥问题。最快的情况下，把数据提供给我，我两天可以拿出一个初稿来，花点钱找个语言润色编辑修改语法错误（自己不愿意仔细修，因为花时间精力太多），就可以投稿了。所以在这样的效率下，整体而言这份工作没有给我们造成多大的压力，其余空闲时间爱干啥干啥，还不用发愁失业。心情不好，身体不舒服，说不去办公室也没人管。学院也用钉钉打卡，但是一周任何时间点打两次即可，没有任何时间限制。未来3级以上高级职称的博导在60岁还能延退至少5年，以目前来看，等于白拿5年工资（因为62岁后不再招生，就等着退休即可）。

以上待遇在非985院校，基本都不存在。非985院校的教师以上课为主。我所了解到的教师一年基本教学工作量大部分是300节课起，基本等于每周都要上课，与之对应的备课，考试，阅卷，试题分析等琐碎的事情全部迎面而来。这种巨大差异是由于教育部对985院校师生比有明确要求（一般是1比10到20，涉及学科评估打分）。同时985有自主人事权可以随意制定进人计划以及职称评定自主权可以随意给引进人才高级职称（我本人入职就是副高+博导，老婆是副高+硕导）。所以整体而言985教师多而课时少。在我们学院甚至发生因为课太少不够分课在教师之间导致过不少矛盾（所以我只能去外院代课）。对我自己而言，如果不是考虑到未来职称晋升以及部分国家级头衔（如长江学者）申请条件都有教学要求，同时教育部这两年要求“以本为本”，因此大部分985学校开始要求事业编的正副高级职称人员年度至少有32学时授课工作量或独立讲授一门本科课程（年薪制人员一般第一个聘期考核前不要求），理论上我可以完全不代课只做科研即可。此外，大部分985院校代课有额外的课时费（因为教育部给的经费充足），并且不需要减掉基本教学工作量。我们是基本课时费80-100RMB/每学时，双语或者英文专业课200RMB/学时，年度授课300学时就意味着年底来了至少3W津贴。与之相应，在非985一般都会有基本教学工作量要求，比如年度100学时基本量，超出100学时部分才发课时费。个别过分学校（主要是双非院校，211一般不会）会因为教师年度基本课时不够而按照差值倒扣津贴，甚至双非中部分一本院校存在隔年甚至间隔数年才能支付教师课时费（因为财政拨款不足）。这种体系下，导致很多新入职的年轻人即便是副高职称在双非和部分穷省的211也是月收入4k不到。

在科研方面，非985就算聘为硕士导师或博士导师也没有多少研究生可招。毕竟教育部给非985院校分配的硕士招生名额有限。比如今年因为新冠病毒疫情研究生扩招，我们学校的专业硕士招生名额被教育部增加了接近50%，惊的我们下巴都掉下来了，最终今年研究生复试甚至到了只有进入复试就能录取的程度。而大部分非985院校拿到的扩招名额极为有限，毕竟今年全国硕士研究生的平均扩招水平也就是20%的比例。我们能增加50%，那就意味着至少4个硕士招生规模和我们类似的学校只能扩招10%。而考虑到985原有的庞大体量，意味着更多的211和双非可能扩招连10%都不到。这样一来，在非985院校就算评为研究生导师甚至一入职就聘为研究生导师一般也很难招收到学生，凡事需要亲力亲为，更别提研究生本身的素质以及学科实验平台也和985不在一个水平线。想做点科研难度极大，进而导致没成果也无法申请到课题，没有课题也无法做科研，从而难以晋升职称也无法招收学生的一个恶性循环中。研究生数量紧缺的现象在部分高水平科研院所也大量存在，部分院所的导师甚至是2年甚至3年才能有一个名额，这在985是难以想象的。教育部给985院校的平均指标水平差不多是每位博士生导师接近1名博士，每位硕士生导师2名硕士的水平。各个学校如何分配指标上有差别，但在985院校，研究生指标数量还是比较充足的。

在职称晋升这一点上，985大学也极有优势。非985的绝大部分院校（包括非教育部直属的部分211院校）没有专业技术职称自主评定权限，经常会发生给年轻人或者高层次引进人才一个“校聘”副教授或者教授的奇葩头衔，说白了就是给你校内的待遇但是无编制。原来在编的人不退休你永远别想晋升，而从各省的人事厅拿到多余的编制名额可以说比登天都难，所以导致年轻人发展空间极为有限，完全是熬资历。在这点上，985的自主权远超非985，虽然个别985存在压价行为，比如故意给你个副高不给正高。或者先以青年特聘研究员（等于校聘正高）入职5年，考核通过再压低待遇变成事业编副高，甚至是事业编中级职称（部分C9这么干，但不影响博硕招生，而且可以给年薪制），但985毕竟给的是实打实的职称而且薪资有保障，而不是所谓的“校聘”这种忽悠人的玩意，同时保证你研究生招生，科研不受到影响。

一部分知友谈到了高校目前进行的事业编改革的问题，认为未来高校不会再有永久性的事业编。这个问题在知乎上很多知友专门开过帖子。我就985单独说一点，985之所以特殊，就在于这个目录中的高校一律是属于中管高校，体现在管理归口单位为教育部（不是省教育厅，或者科研院所归口的科学院等）。财政来源是财政部，校级领导人事任命权在中组部。涉及985高校的人事制度改革，不是省，或者部就能决定的。至少截止现在，我所知道的包括清华在内的C9和我们这种话末流985依然通过事业编在直接聘任高层次引进人才。而中间层次人才，和普通教师，都需要通过聘期考核才能转变为事业编，并且可以自我选择是否依然采用聘期制（年薪制，整体收入稍高）。而在非985高校，编制名额本身受限于各省的人事厅，无法随意扩编，所以这几年改革之风愈演愈烈。但这股改编制之风目的，不是要砸碎铁饭碗，而是给予非985院校一定程度的人事自主权来聘任专业技术人员（校聘教授就是这个改革制度下的产物），但是考虑到高校多岗位并行的特殊性（专业技术岗，行政岗，工勤岗，以及甚至985院校都不能自己评定的部分特定岗位系列如出版社编辑，图书馆员档案馆员等等），高校事业编的改革还有很远的路要走，短期内不会有明显的变化，985院校更是如此。

尽管各个学校都很看重国家级人才头衔（涉及学科排名），但在非985院校拿到国家级人才头衔的难度，也和在985也不是一个数量级（985内部都是差异巨大）。就算个别非985院校给国家级头衔拥有者的待遇确实比985高，但是你也要在那个平台下够得着才行。

说工资吧，可能和程序员之类高收入行业比，985院校确实不高，特别是非年薪制的事业编群体（比如我和我爱人）。我本人固定工资和年底津贴是6比4的关系。6是永远有，4就是看业绩了（课时费，论文奖励，项目奖励，横向课题劳务费，帽子头衔津贴等等），上不封顶。但以目前来看，未来实现数倍甚至十倍的增长并不难。

在985工作没有中年危机，最多在5年一次考核完成（只是一次，不是每5年一次）后不求上进不升职称一切保持现状算了。有点国外助理教授拿到终身教授那么点意思，当然容易了很多。同时事业编也有事业编的好处，比如我入职5年，每月工资已经涨过3次，比最早刚入职上涨接近80%，同时享受住房补贴等额外的福利一年能发个2W的样子，而且还是按照人头算（我老婆也有）但不在收入税务系统里显示。但年薪制就是5年不变，其实也没有比事业编高太多。此外，不得不说。985的教授在外被尊敬的程度不是纯依据收入来衡量的，对我们这些30多岁的人，有的时候甚至会有点受宠若惊的感觉。一口一个“教授”真的还是很不适应的。相对而言，我更喜欢“老师”这个称呼。

客观说，要入职985的基本条件是博士，一般比较看重海外博士或者是具有海外博士后经历。对任何人来说，从本科读到博士再加上几年博士后确实不轻松也是有代价的。我参加的是2003年的高考，其后4年本科，2年硕士（没拿到学位。退学出国直接读博），5年博士，29岁在美国博士毕业后在原实验室做了不到一年博后把博士时期一些剩余工作收尾做完，30岁回国入职。人说12年寒窗苦读就为高考，而我自己是高考完还继续了12年还基本没休息（没有小学毕业，中考，高考完的无忧无虑假期了），椎间盘突出就是在美国落下的（但是也应该和之前在国内长期久坐缺乏运动导致的腰肌劳损有关）。所以个别知友和我询问搞学术和出国读博士这条路。说实话，这条路是孤独寂寞同时需要极大的忍耐力和对科研本身的兴趣，海外留学生群体的心理状况，不见的比现在国内所谓的“社畜”强太多。很多发生在美国的惨剧，比如之前北大毕业生再旧金山金门大桥跳下去的事件其实并不少，只是消息很少传到国内。我自己好几次回国的时候，别的同学都是卿卿我我成双入对，月薪上万，而我自己孑然一身除了每月2000美元的奖学金吃喝拉撒用完也攒不下来什么，很多时候买车之类的还是需要向父母要钱外加贷款（我家境尚可，父母在这方面也从卡我）。

后来的老婆从德国比我早一年博士毕业，来美国陪我一年（博士最后半年和博后时期）后来一起回国入职。在美国那么几年中，人生有苦有乐但大部分是苦，冷暖自知，但这个过程也绝对不是像某些人说的仅仅是幸运。在美国的时候，我每周在实验室的平均工作时间是至少80小时（周一到周五每天早上9点到晚上10点到12点不等，周六周天中午12点到晚上10点），最多有次连续工作两天接近40小时才去睡觉（美国的实验室只要人愿意，所有设备开放可以24小时不停歇的做实验）。在美国的几年中，除了回国和个别几次请假自驾看前女友（非现在的老婆），那么多年也基本上也没有离开或学校逛逛。当然，我工作做实验是自愿的，老板从来不push我，我老板是那种nice过头，反而能被我push的人，我曾经实验不顺的时候，逼过老板替我做实验。即便如此，有段时间实验也很不顺利，一年没啥进展，还找不到原因，自我感觉都快抑郁了。还好后来调整好坚持到最后，也多亏一个比较nice的老板从不给我压力。

能入职985，主要还是得益于在美国的积累，有些知友提到关于这几年985教职难找的问题。客观来说。我个人感觉相对于5年前，没有成倍的升高，而且大部分985包括我现在的学校对于海外留学人才始终还是一种欢迎的态度，至少不会像普通师资一样设置严格的进人计划按需进人，可以依据你的学术水平一事一议（前提是学科方向相符）。

我本人5年前的这回时候是3篇中科院2区Top+3篇2区非Top（均为一作，没有任何水刊，为学科领域的经典老牌期刊）入职，老婆是2篇中科院一区Top（仅次于CNS级别的非NC权威期刊，其中一篇是排序第二共一作）。今年我美国一个师弟是一篇一作NC加四篇2区非Top（无水刊），入职上海交大的青年特聘研究员（博导，5年聘期，年薪制）。因此我个人感觉至少在我们学科领域内，没有很多知友提到的非CNS就不行。客观而言，我们在国外的科研条件不算差，工作也是相当努力，5年的整体工作量相当于国内3-5个博士（平均水平）。如果非要必须要CNS，那我只能说给以我们现有的年龄段和这个年龄段的努力是达不到，国内的985院校在招人的时候对年龄一样看重，毕竟30岁的人培养个5-10年在40岁的年龄段内拿的“四青”也不是没可能。但是如过你过了40才准备回国找教职，那么要求CNS也没有多过分，毕竟长江杰青的年龄上限是45岁，不拿点硬货拿什么去评？而这些国家级的头衔给学科评估带来的加分才是985所看重的，双一流的基本指标不就是这些吗？

在30岁-35这个点上以副高或者青年特聘研究员（C9的制度，相当于校聘正高但对应年薪制，聘期内非事业编）在985开始工作，还要抓紧前5年通过聘期考核才能彻底转为永久事业编岗位（很多学校也可以继续给你无编制继续年薪制聘用，但大部分都会选择转为稳定事业编，部分允许保留年薪制）。在第一个聘期完成基本考核指标之前，这段时间其实并不轻松。具体指标各个学校有差别。但除C9外的985，大部分对于以副高入职的人员都要求至少获批一个自科面上项目（5年拿2个难度比较大，因为自科存在前一年获批需要隔年才能申请的制度，所以理论上5年获批2个就意味着申请人只能申请3次，相当于67%的中标率），外加一些省部级课题，同时每年一篇中科院2区SCI，个别985学校（比如我所在的学校）允许延期一年考核或者考核不合格者酌情降低级别续聘（正高转副高）。

C9的聘期考核难度高一些，执行相对严格。但对应的起始待遇会好很多，我美国学弟在上交是青年特聘研究员+博导，200万启动经费和其他福利（但不解决配偶工作，他老婆似乎也不愿意回），另一个和我一样年纪的朋友2018年在清华是助理教授，博导，800万科研启动经费外加解决配偶无编制无固定期的校内聘用（年薪30W但可能随时解聘）。但清华考核要求CNS级别，严格执行非升即走。这在我等末流985是难以想象的。整体而言，985入职，起始待遇与你已有个人能力（主要就是博士博后阶段的论文水平）和最终考核要求是明显的线形关系。待遇越好，就意味着入职前的博士搏后阶段和入职后的第一个聘期越幸苦。

但是换个角度，各行各业35岁之前都不会比这个好多少。在985的好处就是你通过了这段日子，就有一个自己的小课题组带几个学生，舒心点的日子就可以开始了。有点上进心的，40岁前给自己努力个国家级头衔（优青，青年长江，青年拔尖人才），基本上后面的杰青，长江就顺风顺水了。路会越走越宽，个人的学术声望和资源也会越来越多，呈现出明显的累积叠加效应，并且在50岁左右达到顶点后保持到退休。而985高校里让你日子开始舒心的年龄段（35-45），恰好就是社会上很多高收入职业中年危机的年龄段。并且存在中年危机的行业，大体上很难和985教师一样具有叠加效应，往往工作更换就意味着从头开始。

个别知友也提高过学校管理问题，客观说，985院校的行政管理人员的服务意识虽然谈不上完美，但还是远高于非985的。至少个人感受是在这里我不需要刻意去讨好谁，课题是从国家申请的，论文是期刊杂志编辑和审稿人评的，给学生代课是课程组决定的，基本上985高校教师的核心点也就这三大块。就算不和同事搞好关系或者给领导脸色看，最大的后果可能就是拿不到学院学校考评优秀或者三年一度岗位聘任时打分会低一点，但是对于生活和包括职称晋升（学校高评会负责，只看学术业绩）在内的事业完全没有实质性的影响。这一点上，越是好的学校比如C9，行政人员服务意识越强。清华最夸张，可以达到院长动用私人关系给你解决户籍转移的难题。其实想想也对，毕竟科研做的太好的人总有那么一丝清高和脾气的，但是越是高水平的学校却越需要这些人。

和社会上其他996的行业比，我工作5年，除非早上送小孩去幼儿园（学校附属，基本免费）或着8点有课，不要说996，大部分情况下9点之前起床都不多（在美国养成的中午不休息继续工作的习惯）。因为确实没有必要。在我强行要求研究生8点半打卡前，经常研究生9点也都没有来。之前骨裂在家躺两月，给院长交个假条一分钱工资也没少过。在这里，只要你还活着，没有辞职，通过学校年度基本岗位考核（99%的人都能通过）就不会有人扣你的工资。更别说还有两个寒暑假白发工资。相当于事实上一年实际工作9个月（学校行政人员不是），以这个整体水平看，从收入的稳定增长性，社会地位的递加，劳累程度随年龄递减，外加考核通过的变成类似国外的终身教授铁饭碗，而且还被鼓励搞副业（国家的双创政策），客观说985高校的教职是为数不多在收入，年龄，工作负担，社会地位和个人成就上形成完美平衡的工作，难道不应该挤破头吗？

后记—-

最后编辑一次答案，不知不觉字数都超过8千了。主要还是想帮助那些有意去985任教的人，也不知道最初提问的人是啥想法，但是大部分的知友还是认可我的观点的。至于指责我三观不正，精致利己，压榨学生，工作清闲想养老到死的，实在不明白他们的逻辑是什么。如果这个回答你没有帮助，看完关闭即可。看完后非要把我所有回答扫一遍再来拿一些臆想指责我，这就无聊了。人说林子大了什么鸟都有，此言不虚。

观点二

作者｜扁舟子

https://www.zhihu.com/question/381959319/answer/1122582311

一票答主，可能只有我一个本人就是985教师的。

最关键: "大学老师收入低"—这是个骗局！我只是7级岗，月薪1.8万税前。加上年底绩效和公积金，一年总数25万都不止。如果3级岗不得40万往上?这只是固定工资，不包括额外奖金，也不区分专业。今年因为疫情，从1月10号左右宅到现在快3个月了。每周备一天课，上半天网课即可领到。

如果你做横向项目，是可以合理提取绩效的。说白了就是利用单位的资源，包括实验条件，人力，办公场所，平台品牌等等，干你自己的活。在985，接到项目容易许多，而且可以放手交给学生去干。如果在二本，接活困难得多，而且主要得靠自己干，学生只能跑跑腿，不能帮你解决技术问题。

有回答说实际工作时间长压力大的。这是一个个人选择的问题。

你选择自由的工作方式，工作内容自主安排，就得承受失败的风险和心理压力，和相对偏低的底薪。但是你能换来身心的自由和成功的愉悦。高校教师就是此类。或者自主创业也是。

你选择工作内容被动听别人安排，压力就小，但是不自由，而且很难靠拼搏一下改变个人命运。公司打工就是此类。

年轻女叫兽的一个理论我不太赞同：“高校可以躲清静，躲社交”

事实上，事业单位是人际关系最复杂的地方，水很深。对知识分子来说，这是个很大的缺点。单位派系林立，领导互有矛盾。每个人都得学习如何在夹缝中生存成长，其实很累。

另外，应酬和交往根本甩不开。学术人脉圈子，需要你一点一滴慢慢培植经营(现在好点，人际关系慢慢转到网上了)。就问你报大项目，报奖，需不需要跑关系？拉横向项目，需不需要有路子？心无旁骛的书斋生活只能去梦中找寻。本质原因，是大学教授近于老板的角色，什么都得靠自己去争取。

对比一下，体制外的私企外企，人际关系则简单得多，评价和资源分配也公平得多。假如你是理工科技术宅，你完全可以闷头搞你的技术，人际交往方面完全不操心。应酬、跑业务自有老板、经理、市场部的人去顶。

我估计女叫兽误以为公司人际关系更复杂的原因是她没在公司干过，缺乏横向比较。以为知识分子扎堆的地方会更纯洁，这也算正常推理吧。

我也说一个个性体验：

20年前我曾经以硕士学历在外企私企工作过好多年。对于习惯了学生时代生活节奏的我来说，“每天定点上下班”是人生最痛苦的事。高校最大的优点肯定在于不用坐班，这一点我认为金不换，钱再少也值。

观点三

作者｜貂丝女婶教授

https://www.zhihu.com/question/381959319/answer/1125239123

我是985老师，我来答这个题。我是这两年通过非升即走从讲师爬上来的副教授，去年税前27万。确实很累。

我们和从前那些老副教授不一样，新人新办法老人老办法。他们基本可以上够了课熬够了年头就副教授了，直接带编制。但我们得千军万马杀进来再各种疯狂输出抢一个副教授职位，要不然就要被赶走了。非升即走不是闹着玩的。而且前几年编制还对岗不对人，得升上了副教授的第二个聘期才有真正的编制。从讲师爬副教授这个过程简直是一言难尽说不出的辛酸。

但是在985当老师有个好处，上课没那么多，时间比较自由。做自己的研究挺好玩的。前几年讲师没有研究生带，上了副教授就可以带了，指导他们做点课题，给他们推荐好工作，还是很有成就感的。我是专门推公式的没有横向课题，但是这三四年纵向课题也有百万了，养学生没问题，只是不能揣自己腰包。

最重要的，我在从前的回答里也说了，我有社交恐惧症，当老师是最好的选择，不上课时候可以永远不和人说话，太美妙了。跟这个相比，钱少点算啥呀。

观点四

作者｜Quan Cheng

https://www.zhihu.com/question/381959319/answer/1125569361

以复旦大学为例。我对复旦比较熟悉。

复旦大学行政岗工作不累，收入不低，工作五年后20w上下稳稳的。复旦校领导打底100w往上走。

关键还不在于工资。

你家孩子，可以从复旦附属幼儿园开始，一路附属小学、附属中学、大学本部。

你的下一代起跑线比其他人领先了一个头部985。

请问你还需要买学区房吗？这么一个顶级的学区在上海1000万能买得到？

如果是个女生的话，复旦大学教职工是相亲市场上的顶配，高智商、稳定中产收入、工作闲适寒暑两假、顶级教育资源加持。

985老师，甚至于有可能做教授，他们的社会地位还需要我多说么？

中国自古以来都是重视教育重视知识的，985老师作为金字塔顶端的知识分子，那社会地位是相当相当高了。

我认识复旦的一位政治经济学教授，在多家公司担任独立董事，公开数据就有每年固定的两百多万收入，刚在尚海郦景买了一套别墅。还认识复旦一位处长兼副教授，在我家边上的上海绿城一口气买了两套房。

知识分子想赚钱有的是方法。

具体到老师，我是上外毕业的，我们的专业课老师固定收入一万块钱出头，每周只需要上两节大课，其余时间自由安排。各种外快真的特别好赚钱，BBA是学院老师的标配，那还是十年前了，业内听说有个北二外的女老师光靠外快，三十岁出头，在北京置办了五套房产。

至于辅导员，那真的不清楚了，但也没见谁缺钱的。我的大学室友在江西中医药大学当辅导员，一个三流学校，算上奖金到手也差不多10万元了，和他上一份工作中信银行相比相差无几，但工作量真的是天壤之别。

观点五

作者｜立党

https://www.zhihu.com/question/381959319/answer/1205826991

1、铁饭碗——不用担心一场经济危机就被layoff；

2、一工作即成为终身CTO直到退休，真正为自己打工——不用担心被底层manager指挥着写垃圾代码；

3、自由，想996就996，想睡大觉就睡大觉，想熬夜就熬夜，想划水就划水——不用跟着上面的OKR亦步亦趋，看人脸色和办公室政治行事；

4、在国内有机会赶上一波国内一二线城市少见的“5000一平米、总共300平米的大townhouse、永久产权、免物业费”这种买房大酬宾——不用忍辱负重租一辈子房；

5、旅游机会多，社交广泛，只要经费充裕，可以逛遍地球上所有旅游城市，吃当地比较高档的酒店自助餐——不用每天面对同一堆渣渣们的臭脸；

6、如果你真的相信你自己的工作成果具有商业价值，那么企业给你大笔funding是不用愁的，你同时可以拿很大一笔兼职的钱——不用每天把闲暇时间用来研究“买哪个基金、买哪个股票”；

7、如果你在一个非常好的学校，你的每个学生都是你未来的优秀人脉。想象一下，你50岁的时候，你已经教出了2个CEO、5个助理教授、8个VP、20个director、100多个行业一线精英，校庆时候他们都来看你，坐一桌子吃饭吃大螃蟹、大龙虾的时候都敬着你让你先吃，夸你当年多么多么好，帮了他们多么大的忙——这种感觉是大部分在工业界的人一辈子都体会不到的。

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