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《卡片的制作》教案

教学内容：

河南科学技术出版社出版的七年级下册《信息技术》第一单元第四课《卡片的制作》。

教学目标：

知识与技能

①学生自己说出word2003的一些简单的基本操作方法，并能够使用这些功能制作实用的小卡片，做到学以致用。

②学生掌握word2003中图片，文本框以及自选图形的插入和编辑，并可以对这些元素进行和谐的排版。

③学生能够自己构思并动手制作精美的卡片，在制作卡片的过程中锻炼动手操作和创新能力。

过程与方法

①通过激情导入法，引起学生对卡片的注意.

②采用案例教学法在课堂上演示卡片的制作过程，并提出问题与学生互动，让学生掌握word2003的基本操作及卡片的制作。

③用任务驱动法让学生根据演示的卡片制作过程自己制作一张卡片，并及时指导学生在卡片制作过程中遇到的问题，强化学生对本节知识的掌握，从而达到教学目的。

情感态度和价值观

通过课堂演示制作的朋友赠言卡，培养学生的友情观，使他们珍视同学之间的友情。同时培养学生的审美能力，激发他们的学习热情。

教学重难点：

教学重点

在word中插入和编辑图片、文本框和自选图形，学生能利用缩放点任意改变图片和文本框的大小及位置，并灵活运用这些功能制作卡片。

教学难点

能够正确设置图片和文本框的格式，和谐的布局卡片中的元素。

课时安排： 1课时。

教具准备： 多媒体教室(一人一机并能接管学生桌面)

教学方法：

通过展示制作好的一张朋友赠言卡，使用情境导入法提出本堂课的内容，采用案例教学法在计算机上演示卡片的制作过程，使用任务驱动法让学生自己制作一张卡片，深刻的掌握本节知识。

教学过程

创设情境，激情导入

师：大家一定都见过不少种类的卡片吧，有生日贺卡，送给父母的

感恩卡，送给朋友的临别赠言卡等等，可能很多同学在小学毕

业都收到过同学送的临别赠言卡，大家想不想看看老师做的临

别赠言卡片呢？

生：想看。

师：我便用ppt演示我自己制作的临别赠言卡片，引起学生的兴趣

之后，我便提出疑问：大家想知道卡片是怎么做的么，大家想不

想亲手做一张卡片送给朋友，同学父母或老师呢？于是我就引出

本节所要学习的内容：用word2003制作卡片。

教授新课

1. 播放ppt，介绍基本步骤

通过播放幻灯片，介绍卡片制作的基本步骤，让学生在制作卡片流程方面有一个清晰的认识。

2. 案例演示，并与学生互动

活动一：插入背景及修饰图片

打开word2003，并新建空白文档

设置页面

选择“文件”—>“页面设置“命令，弹出“页面设置”对话框。选择“页边距”选项卡，设置上、下、左、右页边距均为2厘米，选择“纸张”选项卡，选择纸张类型为“B5(JIS)”，单击“确定”按钮。

插入背景图片

选择“插入”—>“图片”—>“来自文件”命令，选择插入文件对话框，选择所需的背景图片，单击“插入”按钮。选定插入的图片，调整为整页大小。请问同学们，谁会将插入的图片调整为整页大小并移动(与学生互动)？

选中图片，便出现八个缩放控制点，当鼠标变成双向箭头时，便能够任意缩放图片。当鼠标指针变成十字形双向箭头时可以对图片调整位置。这是本节课的重点。

插入修饰图片并设置格式

再次选择“插入”—>“图片”—>“来自文件”命令，在文档中插入另一张图片作为装饰。在此图片上单击右键，选择“设置图片格式”对话框。选择“版式”选项卡，单击“浮于文字上方”，单击“确定”按钮，调整到合适的位置。

活动二：编辑卡片的内容

① 插入文本框，添加文字并设置格式

选择“插入”—>“文本框”—>“横排”命令，插入一个文本框，在其中输入以下文字：“你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。”设置字体为：“华文行楷”，字号为“五号”，颜色为“蓝色”。选定文本框，单击右键选择“设置文本框格式”，弹出“设置文本框格式”对话框。在“颜色与线条”选项卡中，选择“无线条颜色”，单击“确定”按钮。

但是大家发现了什么问题没有？(与学生互动)

文本框覆盖了背景图片的颜色，不要紧，只要在“颜色与线条”选项卡中的透明度设置成100%即可。

再单击绘图工具栏上的“插入文本框”按钮，插入一个文本框，输入文字：“朋友，写下你的名字，留下你的点滴，即使在天涯海角，我也能想起你我的故事……”，设置字体格式，“虚实”为“方点”。

② 插入直线

单击绘图工具栏的“直线”按钮，在文档中绘制一条直线，选定这条直线，单击绘图工具栏中的“线条颜色”按钮右边的黑色三角，字啊弹出的颜色菜单中，选择“黑色”。按住Ctrl的同时拖动直线，采用此方法复制三条直线到相应位置。

③ 插入自选图形并添加艺术字

单击“绘图”工具栏上的“自选图形”—>“星与旗