《what time is it?》教案

在工作学习中,我们经常会遇到小学英语人教版教案这样的问题。哥白尼说过:人的天职在勇于探索真理。因此,面对小学英语人教版教案我们应该有努力探索的精神。成功者就是要比对手多做一下,坚持到底的人.对于这个问题也是一样的。读书忌死读,死读钻牛角,对于小学英语人教版教案我们一定要从不同角度去理解,只有这样才能找到解决办法。哥白尼说过:人的天职在勇于探索真理。

Teaching aims:
Knowledge aims: Grasp the new words and phrase: music class, PE class, English class, breakfast, lunch, and dinner.

    Ability aims: students’ listening and speaking abilities will be improved and can understand the directive and do the corresponding activities.Emotional aims: Improve students’ confidence of learning English and help them arrange time properly.

Key & difficult points:
Key points: Master the new words and phrases and the usage of the sentence structure “ It’s time for…”
Difficult points: Apply them into daily life.
Teaching methods: Audio-lingual teaching method, communicative teaching method, TPR teaching method

Teaching procedures:
Step1: warming up
Sing a song
Sing a song named “Ten little Indian boys” to review numbers. Then ask students to read the numbers. Draw a big circle on the blackboard, then I ask: what is it?
Ss: It is a clock. Then lead into the new lesson, “what time is it?”

    Step2: presentationActivity1: new words.First, I will act as a clock with my arm, and let students speak out what time is it. Then draw some pictures such as a glass of milk, rice, ABC to present my new words and explain them one by one.Activity2: new sentences:1.I point to the clock and ask “what time is it?” , and students answer “It is __. It’s time for_-__”. Practice the sentences several time. Write down them on the blackboard.2. Ask and answer.S1 : What time is it?S2: It’s 12 o’clock.Ask some students to answer.3.sing a song with the new sentences just like two tigers and teach ss to sing this song remember the sentences.Activity3: make dialoguesWork in pairs , I will give students 5minutes to prepare the dialogue using the new words and sentences. Then ask volunteers to show their play in the front.Step3: ConsolidationActivity1: show a picture of Zhang Pen’s day. Today, Zhang Peng does different things.T: What does Zhang Peng do on the day? Let’s see together.(Present the picture of the clock)T: What time is it?Ss: It’s 7o’clock.T: It’s time for breakfast.Teach ss “time for breakfast, drink some milk”(read and do the action).Point to the other time and ask .Activity2: Play a game. let’s do.Teach students a chant with action. Just like thisIt’s time for breakfast.Let’s drink some milk.It’s time for lunch.Let’s eat some rice.Then sing and do with the whole class.Step4: Summary and home workConclude what we have learnt today. Ask ss to conclude with me together. And tell them to arrange time properly and have a good habit.Homework: let students sing the chant to their parents.Blackboard design:

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