现代软件工程教学博客邹欣

Version:1.0 StartHTML:000000223 EndHTML:000043288 StartFragment:000002387 EndFragment:000043202 StartSelection:000002387 EndSelection:000043185 SourceURL:https://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/11/27/2265425.html现代软件工程讲义目录 - SoftwareTeacher - 博客园

软件工程牵涉的范围很广, 同时也是一般院校的同学反映比较空洞乏味的课程（不信就请看微博上的软工）。但是软件工程的技术对于投身IT 产业的学生来说是非常重要的。经过几年的探索, 我总结了在16周的时间内让同学们通过 “做中学 (Learning By Doing)” 掌握实用的软件工程技术的教学计划。这几年教书的过程中, 我学习了一些好老师的建议，还有些教课的心得，也对中国大学的 IT 教育有些反馈。近两年高等教育有不少创新的尝试，希望这个软件工程课也能实践一些创新的点子。

迄今有三十多所学校采用了《构建之法》的理念和教程来教编程/软工课程。它们大多采用了网上课堂 + 网上助教的形式，可以前往围观, 这是一个老师写的开课步骤。

讲义内容:

1. 概述

课程教学方法课程的底线教学方案 - 这门课应该有什么样的师生关系？作业能抄袭么？底线是啥？对于不同水平的学校和学生有什么不同的教学计划？
习而学的软件工程教育 - 怎么教工程类的专业？
软件工程概述
项目剖析微软学术搜索项目 10个版本的历程
练习与讨论

2. 个人开发技术

PSP: Personal Software Process,
程序效能分析实例
单元测试 (在最小的编程单元上保证正确性) & 回归测试 (保证程序在修改的过程中, 原有的功能保持稳定 )
单元测试的实践：详细的 Java 示例 C++ 示例从命令行开始逐步培养编程能力 Java
技能的反面
练习与讨论（个人技术） & 练习与讨论（工程师的成长），软件工程师能力自我评定表

3. 两人合作

代码规范和代码复审
结对编程, 有记载的最早的结对编程发生在 1987年3月…
给人提意见的方式 - 送一个汉堡包
练习与讨论

4. 软件过程/方法论

各种方法概述
敏捷方法: 酒后的敏捷, 敏捷宣言，敏捷原则
Scrum/Sprint, TDD, FD
MSF-Agile
支持软件过程的工具 (TFS)
练习与讨论：团队与流程 & 敏捷 & MSF

5. 团队中的角色与合作

团队的类型，团队合作的阶段
团队成员不同的投入和心态 - 猪/鸡/鹦鹉
角色 – PM PM Spec, PM 的成长, 项目管理的细节练习与讨论： PM
角色 – Dev Dev 的成长软件开发不是闭卷考试顶级程序员的心得–Coders at Work
角色 – QA & Test 质量保证和测试， QA 的闰年问题，QA/Test 的角色和分工，练习与讨论：测试，质量保证

6. 需求

a. 项目需求分析和建议

b. 用户调研的方法

c. 目标和远景 - 反面例子画扇面

d. 计划阶段, 软件估计 (1) (2)

e. 场景/典型人物, spec

f. 练习与讨论

7. 设计和开发

基本的分析和设计方法
模块API 的设计 (例子: elevator design, mvc/mvvm, interface)
开发阶段的日常管理
用户界面，用户体验的设计
源代码管理 - 你的团队能做到这些么？
练习与讨论：场景设计 & 软件设计与实现 & 用户体验

8. 稳定阶段, 发布和维护

a. 测试的计划和执行

b. 关于闰年的测试

c. 从CC 到 ZBB, 到最后的软件发布

d. 练习与讨论

9. 软件和 IT 业的创新

a. 创新的迷思连载 (1) (2) (3)

b. 创新 - VCD 的故事

c. 创新的时机

d. 魔方的创新

e. 如何提出靠谱的项目建议 (NABC)

. 创新的出路 - 走进作坊; 创新的招数

g. 练习与讨论

10. 软件项目的管理

绩效管理
代码量和树叶量
Postmortem - 事后诸葛亮会议
软件工程师的职业道德
人的问题（同学的感想）
练习与讨论

附录, 参考书, 论文阅读

本教材的参考书和参考资料；现代软件工程的教材和参考书（豆瓣列表）；有关创新的书（豆瓣列表）