浅谈计算机应用的认识,浅谈《计算机应用基础》教学

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摘要：在当今信息化的时代，计算机网络技术和通信技术的大力发展，使人们对信息的意识，对开发和使用信息资源的重视越来越加强。而大多数电大的学生对计算机学习显得十分困难，要想尽快学习好计算机就必须认识到《计算机应用基础》这门课的重要性，克服学习计算机的几个误区，注重学生学习情趣的培养，结合实际，培养学生的能力。才能让学生在短的时间内学好计算机知识。

关键词：电大；计算机；教学

作者简介：刘勇，男，重庆市垫江县委党校高级讲师，44岁，84年参加工作，一直从事教育教学工作。撰写的论文《谈学生解数学题的心理特征》载入中华教师论文集并获一等奖，《在数学中创新思维的培养》载入全国教师基础教育论文集并获国家级二等奖。撰写的《课堂教学在远程教育中的作用》在开放教育试点“两个模式”探索中获校级二等奖，多篇文章收入重庆广播电视大学开放教育试点与评论文集中。2000年编写了《方法.能力.创新》系列丛书(学习经典)《初中数学》5册，共8万字，并担任分册主编。

随着科技的发展，社会的进步，特别是计算机网络技术和通信技术的大发展，人们对信息的意识，对开发和使用信息资源的重视越来越加强。我从事电大《计算机应用基础》这门课的教学工作已10多年了，教材也发生了多次变化。虽然现在从小学到高中都在开设计算机课程，但是很多学生由于各种原因对计算机的操作还是不熟练。所以如何对电大专、本科层次的学生讲解计算机应用基础这门课显得十分重要。通过多年的教学，有以下几点值得思考：

一、让学生认识到电大教学中开设《计算机应用基础》的重要性

目前，电大的各类专业、不同层次的学历教育都开设了《计算机应用基础》课程。显然，本课程的教学内容和教学方法对培养大学生的计算机应用能力是至关重要的。因此，我们应对本课程的教学背景有充分的了解并对本课程的教学引起足够的重视。

1、培养计算机应用能力是信息化社会对大学生的需求

电大是一所远程开放教育的成人高等院校，它采用了以现代化教学手段为基础、提倡学生自主学习的新型的教育模式。计算机应用基础》课程就是为适应信息化社会对未来人才素质的需求而设置的一门公共基础课，电大学生必须掌握以计算机应用及计算机网络为核心的自主学习的手段，

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