结队项目之需求分析与原型设计

结对者：3011 卢凯欣 3034 戚景晓

一、需求分析（NABCD模型）

1、N（Need，需求）

游戏玩家可以以游客的身份游览游戏界面。
玩家可以注册登录，在玩家的个人主页中可以看到个人战绩。
游戏包括“单机模式”与“对战模式”，“单机模式”为玩家独自练习，“对战模式”为玩家与其他在线玩家对战。
游戏可以创建房间，输入房间号即可与好友共玩玩家解不出题时，游戏可以给出正确解法。

2、A（Approach，做法）

对于游客身份，对游客的设置一些权限，游客不能创建房间且只能选择“人机模式”。
用户注册时，需记录用户名以及密码，并由系统随机分配一个账号给用户，其中用户名不能重复。系统将判断用户名是否已被使用。
创建房间时，系统限制进入房间的人数，最多为5人。
对于玩家的解题，系统通过四则运算判断玩家的解题结果是否正确。
玩家每次答题结果系统需对其进行记录并于玩家的个人主页中显示。
解题时，输入的运算符只能是+、-、*、/、（、）这六个,输入的整数必须是程序随机产生的那四个数，而且每个数只能用一次。当用户正确输入算式后，用“堆栈来求表达式的值”的原理，求出结果并判断是否为 24，得出用户是输是赢的结果。输出结果后，询问用户是否继续，是则重新启动程序，否则结束程序。

3、B（Benefit，好处）

24点游戏为一种益智游戏，可以锻炼人的反应能力。
用户独自玩时可选择单机模式独自练习解题。
遇到瓶颈时系统可给出正确答案，对于答案不唯一的情况系统也可自行判断。
用户可与好友随时随地对战。

4、C（Competitors，竞争）

24点游戏目前仍作为线下桌游，本次的网页版24点游戏设计可为用户提供线上桌游，在这一点具有优势，市场竞争小。
用户可与国内各路人员对战，而不局限于身边的人，面对对象广阔。

5、D（Delivery，推广）

当原型系统被采纳之后，立马投入精力进行开发。
微博，微信，QQ等各大社交平台进行宣传，以吸引更多用户。
在各大学校论坛及贴吧上进去宣传，吸引用户参与
与教育机构进行合作交流，让用户在游戏的同时进行学习

二．原型设计

1.主页设计

1.解题页面设计

2. 解题页面设计

三．PSP表格

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预计耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	30	20
· Estimate	·估计这个任务需要多少时间	30	20
Development	开发	520	暂无
· Analysis	·需求分析（包括学习新技术）	70	50
· Design Spec	·生成设计文档	60	50
·Design Review	·设计复审（和同事审核设计文档）	30	40
· Coding Standard	·代码规范	20	暂无
· Design	·具体设计	50	55
· Coding	·具体编码	250	暂无
· Code Review	·代码复审	50	暂无
· Test	·测试（自我测试，修改代码，提交修改）	90	暂无
Reporting	报告	150	暂无
· Test Report	·测试报告	40	暂无
· Size Measurement	·计算工作量	50	暂无
· Postmortem & Process Improvement Plan	·事后总结，并提出过程改进计划	60	暂无
	合计	800	235

四．结对心得

与队友的第一次合作，让我感觉到自己还有很多方面是不足的，在写需求分析时有很多地方都没有考虑周全，是队友的提醒让我们的需要分析更加完整，希望在往后的更多合作中，我能从队友身上学到更多，认识到自己的不足并且改正

——卢凯欣

此次结队项目收获甚多，在共同作业之时发现个人想法的局限性，团队的合作可使我们的作品不断地完善。在这段时间里，我们互取其长，互补其短，各有所得。

——戚景晓

转载于:https://www.cnblogs.com/rekosama/p/10691420.html

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