轻松背单词

1.设计任务

综合训练用C语言以及数据结构知识来解决问题和提高处理问题的能力，巩固对C语言和数据结构的内容和知识的综合应用；本次课设的题目来源于12月份的英语四六级考试，该单词系统的设计核心是利用文件存储单词库，应用顺序表去实现单词的添加、删除、查找以及背诵等功能。

2. 需求分析

英语已成为我们生活中不可缺少的一部分，今年江苏高考的改革更加体现了英语的重要性。无论是中学生、大学生还是已经工作的人，要学好英语，首先自己的大脑路得有足够大的单词库，所以，背单词成了我们最头疼的事。

利用此次课程设计，我们写了背单词系统。使用该系统用户可以维护单词的词库，并可以编辑自己的词库；主要是用来背诵单词的，所以有英译汉、汉译英的测试，测试完后用户可以查看自己的测试成绩，同时在背诵过程中用户可以删除自己已背诵过的单词，也可以修改单词汉语意思为自己容易记住的，同时该系统具有单词预览功能，以及单词翻译功能。

3. 概要设计

3.1 基本功能

(1)词库的预览

(2)查单词的释义

(3)词库的添加

(4)词库的删除

(5)词库的修改

(6)汉译英测试

(7)英译汉测试

(8)成绩的查看

3.2 函数说明

(1)void read_from_file()     //从文件中读取单词的信息

(2)void write_to_file()       //从文件中写入单词的信息

(3)void add_infor()           //添加单词信息

(4)void del_infor()           //删除单词信息

(5)void modify_infor()        //修改单词信息

(6)void show_infor()          //单词显示

(7)void search_infor()         //查询单词

(8)void ch_to_en_infor()       //汉译英测试

(10)void en_to_ch_infor()      //英译汉测试

(11)void show_main_menu()      //显示主菜单

(12)void chengji_infor()       //测试成绩

3.3 变量和结构体说明

(1)单词信息的结构体如下：

typedef struct word//单词的结构体

{

char en[MAX_CHAR]; // 英文形式

char ch[MAX_CHAR]; //中文形式

}word;

(2)宏定义

#define MAX_CHAR 20  //最大字符

#define MAX_NUM 100  //单词最大个数

(3)存放单词的信息的变量如下：

word s[MAX_NUM]; //单词数组

int num;//单词个数

3.4 单词存储简要分析

(1)定义结构体数组用来存放单词的信息

(2)单词信息存放在data.txt中，文件格式如下：

单词个数——长度为4个字节

第1个单词的信息——长度为sizeof(word)

第2个单词的信息——长度为sizeof(word)

......

第n个单词的信息——长度为sizeof(word)

(3)读文件data.txt的过程如下：

打开文件data.txt用fopen函数(以mode指定的方式打开名为filename的    文件)先读取单词个数，然后逐个读取单词的信息，采用fread函数(从fp所制定的文件中读取长度为size的n个数据项，存到pt所指向的内存区)

(4)写文件data.txt的过程如下：

先写入单词个数，然后逐个写入单词的信息，采用fwrite函数(把ptr所指向的n*size个字节输出的fp所指向的文件中)

3.5 功能介绍

3.5.1功能模块图

图3-1  功能结构图

3.5.2 详细介绍

(1)词库预览即打开文件并把文件信息输出至屏幕

(2)删除单词和修改单词信息的时候，都需要先输入中文，从该中文找到单词的位置

(3)在文件中单词查找与匹配过程中均用strcmp()函数

(4)程序采用菜单的形式显示，用户可以输入选择进行操作

(5)英译汉、汉译英测试选用随机测试

(6)添加单词需逐个添加

3.6 总结

通过本次数据结构课程设计，让我不但对数据结构所学课程内容加深了巩固，同时也对C语言编程有了很大的提高，而且培养了自己的团队合作精神。对C语言的文件的存取、结构体的使用、数组的使用以及数据结构顺序表都加深了理解。“千里之堤毁于蚁穴”这句话对于C语言编程特别适用，因为一个小小的分号都可能使你费尽心思编出来的程序无法运行，所以通过这次课程设计我领略到了程序员该有的一丝不苟。

此次课程设计题目来源于当时的四六级考试，所以设计的功能都贴近我们的需求。开始着手去写时完全没有思绪，和队友一起讨论要实现的功能，意见统一后进行分工。在讨论声中给此次课设画上了句号。

对于词库的维护刚开始没有选用文件，导致每次退出测试词库都会清空，这便要求每次用户进行查询测试等前都必须先添加单词，因此，经过考虑进行了文件存储，实现了词库的维护。查询单词以及英译汉、汉译英测试都需要去词库进行查找与匹配，即需要用到顺序表的locate()函数，但考虑到这样工程较大，所以在这三个函数中运用了存放在头文件string.h中的strcmp()函数，对程序进行了优化。同时，想要让程序运行时菜单一直处在上方不动，但能力有限，所以采用了每步运行完返回主菜单的方法代替它。

通过此次数据结构课程设计，我提高了编程的经验，为以后的学习打下了坚实的基础。