C语言上机

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上机

资源描述：

实验一 上机操作初步(2学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。

2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

3、初步了解C程序的特点。

三、实验内容：说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。

1、输出入下信息：(实验指导书P3)

*************************

Very Good

*************************

2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P4)

3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。(书P4)

4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：

=================================

1 输入数据 2 修改数据

3 查询数据 4 打印数据

=================================

5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。

四、实验答案：(代码+运行结果截屏)

实验二 简单的C程序设计(4学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、掌握C语言的数据类型。

2、学会使用C语言的运算符及表达式。

3、掌握不同数据类型的输入输出方法。

三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。

1、输入r1、r2，求出圆形垫片面积。(实验指导书P10)

2、输入华氏温度h，输出摄氏温度c。(实验指导书P11)

3、从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。(实验指导书P14)

4、输入并运行以下程序，分析运行结果。

#include void main( )

\7b int i,j;

i=8; j=10;

printf(“%d,%d\n”,++i,++j);

i=8; j=10;

printf(“%d,%d\n”,i++,j++);

i=8; j=10;

printf(“%d,%d\n”,++i,i);

i=8; j=10;

printf(“%d,%d\n”,i++,i);\7d

5、输入三角形三条边的边长，求三角形的面积。(实验指导书P153)

6、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。(实验指导书P154)

四、实验答案：(代码+运行结果截屏)

实验三 选择结构程序设计(2学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、熟练掌握if语句和switch语句。

2、练习并掌握多分支选择结构的编程方法。

3、学习调试和修改程序的步骤。

三、实验内容：说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。

1、读入3个分别表示箱子长、宽、高的整数值，判断并输出该箱子是立方体还是长方体。(实验指导书P28)

2、输入某一年月，输出该月的天数。(实验指导书P29)

3、有一函数： x (x<1)

y= 2x-1 (1≤x<10)

3x-11 (x≥10) 编写程序，输入x值，输出y值。

4、从键盘输入一个字符，如果该字符为小写字母，则转换为大写字母输出；如果该字符为大写字母，则转换为小写字母输出；如果为其他字符，原样输出。(实验指导书P163)

5、从键盘输入4个整数，分别存入整型变量a、b、c、d中，并按从大到小的顺序显示出来。(实验指导书P160)

四、实验答案：(代码+运行结果截屏)

实验四 循环结构程序设计(4学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、熟练掌握while语句、do-while语句和for语句。

2、练习并掌握循环结构的嵌套形式。

3、掌握循环结构的程序设计方法。

三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。

1、从键盘上输入若干个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。(实验指导书P41)

2、求所有的水仙花数。水仙花数是一个3位数的自然数，该数各位数的立方和等于该数本身。(实验指导书P42)

3、判断输入的某个数是否为素数。若是，输出YES，否则输出NO。(实验指导书P167)

4、计算π的近似值。公式如下：π/4=1-1/3+1/5-1/7+……，直到最后一项的绝对值小于10-6为止。(实验指导书P169)

5、计算1!+2!+……+n! 的值，n值由键盘输入。(实验指导书P176)

6、输入10个整数，统计并输出其中正数、负数和零的个数。

四、实验答案：(代码+运行结果截屏)

实验五 综合实验1：结构化程序设计(2学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、进一步掌握选择结构、循环结构的编程特点。

2、掌握C语言的结构化程序设计思想。

3、学习利用循环结构实现的一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。

三、实验内容：说明：前两题为必做题目，后两题为选做题目。

1、编一程序，对于给定的一个百分制成绩，输出对应A,B,C,D,E表示的的等级成绩。设：90分以上为A，80-89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60分以下为E。(实验指导书P162)

2、百马百担问题。(实验指导书P45)

3、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。

4、输出如下图案： *

***

*****

*******

*****

***

*

四、实验答案：(代码+运行结果截屏)

实验六 函数程序设计(4学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、掌握C语言中函数的三要素：函数定义、函数调用和函数说明。

2、掌握通过参数在函数间传递数据的方法。

3、掌握全局变量、局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。

三、实验内容：

说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。

1、从键盘输入三角形的3条边，调用三角形面积函数求出其面积，并输出结果。(实验指导书P54)

2、输入整数n，输出高度为n的等边三角形。当n=5时的等边三角形如下：(实验指导书P58)

*

***

*****

*******

*********

3、输入并运行以下程序，分析运行结果。

#include int a=5;

int b=7;

void main( )

\7b int a=4,b=5,c;

c=plus(a,b);

printf(“a+b=%d\n”,c);

\7d

plus(int x,int y)

\7b int z;

z=x+y;

return (z);

\7d

4、求500以内的所有亲密数对。若正整数A的所有因子(包括1但不包括自身，下同)之和为B，而B的因子之和为A，则称A和B为一对亲密数对。(实验指导书P59)

5、输入并运行以下程序，分析运行结果。

#include int d=1;

f(int p)

\7b static int d=5;

d+=p;

printf(“%d ”,d);

return (d);

\7d

void main( )

\7b int a=3;

printf(“%d ”,f(a+f(d)));

\7d

6、设计一个函数，输出整数n的所有素数因子。(实验指导书P181)

四、实验答案：(代码+运行结果截屏)

实验七 数组程序设计(4学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法。

2、学习用数组实现相关的算法(特别是排序算法)。

3、掌握C语言中字符数组和字符串处理函数的使用。

三、实验内容：

说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。

1、下列程序的功能是：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。程序中有几处错误，试找出它们后加以修改，并上机验证修改结果。

#include void main( )

\7b int i,n,a[10],avg;

for(i=0;i函数库内的计算字符串长度的函数strlen( )。

四、实验答案：(代码+运行结果截屏)

实验九 综合实验2：函数、数组、指针的综合应用(2学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、进一步掌握通过指针引用数组元素的方法。

2、综合运用函数、数组、指针的知识，实现复杂程序的编程。

3、掌握调试复杂程序的技巧。

三、实验内容：说明：前两题为必做题目，后两题为选做题目。要求用指针方法实现。

1、数组元素奇偶排列。实验要求：1)定义一个整型一维数组，任意输入数组的元素，其中包含奇数和偶数。2)定义一个函数，实现将数组元素奇数排列在左，偶数排列在右的排列。3)在上述定义的函数中，不允许再增加新的数组。4)从主函数中分别调用上述函数，打印输出结果。(实验指导书P93)

2、编写函数lower( )模拟标准函数strlwr( )，调用形式为lower(char *st)，其作用是将字符串st中的大写字母转换成小写。(实验指导书P193)

3、编写函数，比较两个字符串是否相等(用指针完成)。(实验指导书P204)

4、编写函数reverse( )模拟标准函数strrev( )，调用形式为reverse(char *st)，其作用是颠倒字符串st的顺序，即按与原来相反的顺序排列。(实验指导书P194)

四、实验答案：(代码+运行结果截屏)

实验十 综合实验3：结构体、文件程序设计(6学时)

一、实验方式：一人一机

二、实验目的：

1、掌握结构体类型变量的定义和使用。

2、掌握结构体类型数组的概念和使用。

3、学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作的函数。

三、实验内容：

说明：前三题为必做题目，后一题为选做题目。

1、在选举中进行投票，包含候选人姓名、得票数，假设有多位候选人，用结构体数组统计各候选人的得票数。(实验指导书P100)

2、编写一个学生信息排序程序。要求：

1) 程序运行时可输入n个学生的信息和成绩(n预先定义)。

2) 学生信息包括：学号、姓名；学生成绩包括：高等数学、物理、计算机。

3) 给出一个排序选择列表，能够按照上述所列信息(学号、姓名、高等数学、物理、计算机)中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。

4) 使用函数方法定义各个模块。

3、将磁盘上一个文本文件的内容复制到另一个文件中。(实验指导书P118)

4、从键盘输入一行字符串，将其中的小写字母全部转换成大写字母，输出到一个磁盘文件“test.dat”中保存，然后读出并输出在屏幕上。(实验指导书P123)

四、实验答案：(代码+运行结果截屏)

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