少儿编程有多火，家长就有多焦虑...
现在很多家长都开始焦虑孩子的教育，自从少儿编程火了之后非常多家长认为是不是孩子不学习少儿编程就会被这个时代或是未来新时代“抛弃”？
那么少儿编程到底好在哪里能受到如此多家长和老师的追捧成为新时代的神器呢？
首先少儿编程可以锻炼动手能力：实践中理解知识
“实践是检验真理的唯一标准”，给孩子动手操作的机会，让孩子在实践中理解知识。
程序是一堆电脑指令的组合，好比上小学时我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而撰写文章一样。程序中的基本指令就像是汉字，写成可重复利用的方法或对象就像是成语。最终要完成项目，就必须动手查找指令，并在编写的过程中理解每个指令的意思。
学习能力：跨学科学习：编程与数学、语文、音乐、美术、科学等融合，激发孩子对基础学科的兴趣，提高对多学科综合问题的学习能力。用编程模拟太阳系行星运动轨迹，同时了解太空相关知识。想制作语文古诗动画，需要理解古诗内容，并有一定美术基础，才能制作出符合意境的动画内容。
能力提升：培养创新能力：编程教育给了孩子很大的想象空间，在这里可以自由发挥想象力，孩子创作自己感兴趣的作品。大多情况下，语数外的题目是有固定答案的，需要孩子了解解题的步骤，找到正确的答案。在编程教育中，从不设限，很多情况下没有对错之分，需要孩子大胆发挥想象力，创造出属于自己、独一无二的作品。
转换能力：转移注意力：随着科技的进步，智能化的电子产品越来越多，部分孩子会电子设备不离手，沉迷于玩游戏，废寝忘食，影响学习。在编程过程中，让孩子从游戏者变成创造者，不只是会玩游戏，更能理解游戏的原理，看到游戏的本质，享受设计游戏的快乐。
综合能力：增强竞争力：随着技术的快速发展，人工智能已经开始走进我们的生活，对我们学习生活工作的方方面面产生着影响，未来人工智能的发展更是大势所趋，我们对孩子的教育也必须紧跟时代的潮流。
此外，羚羊创客PBL项目式教学，即以学生为中心，老师为旁观者和引导者，让孩子主动参与到每一次活动中。融合了主动学习、参与式学习、团队学习，是效果最佳的先进学习方式！
第一，项目贯穿整堂课程，让孩子保持学习热情。
第二，孩子先感知，老师后讲解，让孩子保持好奇心。
第三，引导式教学，启发孩子思考，能培养孩子解决问题的能力。
第四，从项目中来到项目中去，让孩子学会举一反三、知识迁移。
项目式学习和启发式教学不只是口号，爱编程通过课件规范降低讲师个人教学习惯对课程品质的影响，确保教学理念真实落地。
爱编程用科学成体系的原创研发教材、丰富完善的备课PPT、紧跟时代潮流的教具，建立全方位的学习成长体系，为孩子愿意学、学得会打下坚实基础。
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