摘要：随着中国经济社会的不断发展，科学技术的不断提升，计算机信息技术领域也不断前进和发展，人们对于计算机科学与技术专业的教学也提出了更高的要求。要想高效提升计算机专业的教学质量和效率，必须转变教学观念，优化教学模式，开展丰富的实践活动，加强师生沟通，提升学生自主学习能力，从而促进学生计算机技术和能力的提升。

关键词：计算机；科学与技术；教学；教学方法

随着中国计算机信息技术的发展和提升，计算机科学与技术专业成为当今大学专业科目中最受欢迎的学科之一，越来越多的学生选择计算机专业进行学习和研究，从而不断促进中国计算机科学技术的发展。在计算机专业的教学中，如何高效提升教学质量和效率，一直是教师研究的主题，因此笔者将以此为题，进行详细分析和论述，以供学者参考。

1改变传统教学观念，提升教学意识

在传统计算机科学与技术的教学中，教学观念和教学方法仍然较为落后。虽然在大学教学中，教学任务和教学强度相比中学来说已经降低了很多，教师对学生的掌控也不像小学中学那样严格，但是在教学观念和教学意识方面，部分教师仍存在一些错误和偏差。教师在计算机科学与技术的教学中，仍然采用传统的灌输式、填鸭式教学方法，教师仍然习惯性地对学生进行掌控。教师作为教学的主导，将计算机科学与技术的知识和内容直接教给学生，忽视学生学习的主体地位，也剥夺了学生独立思考和自主学习的权利，整个教学课堂气氛沉闷无聊，学生对于教学内容感到乏味和枯燥，逐渐失去学习的兴趣和动力，也不进行积极地思考和探究，教师认为只要将知识点和考点告知学生就可以，对学生的学习能力和综合素质水平不进行培养和提升，导致计算机科学与技术教学质量难以提升。因此，要想提升计算机科学与技术的教学效率，必须首先改变教师的传统教学思想，提升教师的教学观念和意识，提高教学能力和水平，创新教学模式和方法，利用多种有趣的教学形式来激发学生学习计算机科学与技术知识的兴趣和欲望，提高学生学习的动力和热情，充分发挥学生学习的积极性和主动性，让学生主动地参与到学习中来，从而使计算机科学与技术的教学质量和效率得以提升，使教学效果事半功倍。

2精心设计教学内容，优化教学模式

在进行计算机科学与技术的教学过程中，教师一定要对教学内容进行精心设计，优化教学模式和方法，从而提升学生学习计算机科学与技术的能力和水平，促进计算机科学与技术教学质量的提升。教学内容以及教学模式的设计对计算机科学与技术的教学效果有着直接的关系，教学模式是否有趣新颖，教学内容是否精彩质量高，直接影响学生对计算机科学与技术学习的兴趣和欲望，更影响计算机科学与技术教学的效率。传统的教学内容都是以教学大纲和教材作为教学内容，教师围绕教材进行计算机科学与技术的讲解，教学内容较为固定和单一，无法充分激发学生学习的兴趣和欲望。教学模式方面，大部分教师仍采用一对多的模式，由教师进行知识点的讲解，学生作为被动听讲的一方，对教师讲述的内容和知识进行记录和记忆，在这个过程中，学生忙于记录教师口中的重点内容，根本没有思考和探究的时间，时间一长学生也逐渐变得麻木，失去思考和探究的意识和能力，沦为学习和考试的机器，影响计算机科学与技术的教学效率。因此，教师要想提升计算机科学与技术的教学质量和效率，打造高效的教学课堂，一定要在教学内容和教学模式上进行深入研究，创新教学模式，精心设计教学内容，根据教学内容和学生的实际情况，以及当前社会的发展特点进行教学内容的设计，与时俱进，丰富教学内容，提升教学内容的实际应用性。同时，在教学模式上进行改革和创新，利用先进的教学工具来提升教学模式，利用生动有趣的教学模式来激发学生学习计算机科学与技术的兴趣和动力，从而提升计算机教学效果。

3加强专业知识教学，提升学生技能

在进行计算机教学过程中，教师一定要加强计算机科学与技术专业知识的教学，有效提升学生计算机专业技能和水平。计算机科学与技术本身是一门理论性较高的学科，教学内容较为复杂，教学范围较为宽泛，对于学生的专业知识和技能的学习和理解水平要求较高，学生必须有较为专业的计算机技术能力才能更好地进行学习和探究。这就要求教师必须加强开展学生专业知识的教学，以促进学生计算机技能的提升。在现实教学中，很多教师对学生是否真正掌握计算机技能、掌握计算机技能的程度了解不够仔细，在教学中一些基础知识和技能教师没有认真教学，从而导致学生在学习时没有完全掌握计算机科学与技术的技能，无法真正提升学生的学习能力和技能，影响计算机教学的质量和效果。因此，教师一定要加强计算机基础知识的教学，通过各种训练提升学生的计算机技能，从而促进学生对计算机知识的认知和掌握，为之后的能力提升打好坚实的基础，提升教学效率。

4开展丰富实践活动，营造良好氛围

教师还可以根据教学内容和教学目标，开展丰富的计算机实践活动，给学生创设一个良好的学习环境和氛围，引导学生更加积极主动学习和研究计算机知识和内容，提升计算机教学的效率和效果。对于计算机科学与技术这门学科来说，其实践性和应用性与其他学科相比，还是非常实用的。随着互联网信息技术的不断发展，以及中国科学技术的不断提升，计算机科学与技术的未来发展趋势是不容忽视的，在实际生活中，对人们的影响也是非常巨大的。对学生开展计算机科学与技术的教学，不仅是为了让学生掌握计算机知识和技能，更重要的是为了学生能够学有所用，将计算机专业的知识和技能应用到实际生活中，解决生活中的难题，为人们的生产生活提供更多的便利。因此，锻炼学生的计算机实际应用能力也是尤为重要的。想要有效提升学生的实际应用能力，必须从丰富的实践活动中进行锻炼和提升，单纯依靠教师在课堂上进行理论知识的教学是远远不够的，必须让学生在实际操作和应用中进行训练，才能有效提升学生的计算机能力和水平。因此，教师可以开展各种各样的实践活动，提升学生实际应用意识和能力，为学生进行计算机学习和应用提供良好的环境和氛围。例如，教师可以在大学校园内，开展计算机科学与技术的应用竞赛，让学生根据主题进行自由创作，提升学生计算机应用能力；教师还可以组织计算机科学与技术兴趣小组或者社团，让学生定期进行计算机知识内容的探讨和研究，通过热烈讨论、实际操作来提升学生计算机学习技巧；教师还可以鼓励学生对当前社会中流行的计算机软件进行研究和探讨，提升计算机知识内容的应用性，给学生学习计算机知识提升计算机技巧和水平提供必要的氛围和环境，高效促进计算机教学质量的提升。

5采用任务教学方式提升学习能力

对于大学生来说，学习的时间更加宽裕，学习的渠道更加广泛，学习的方式更加自由，大学生作为成年人，自我控制能力更强，掌握了更多知识和技能，自主学习能力也是必须具备的能力。对于计算机科学与技术来说，学生也不能单纯依靠教师和学校来进行学习和提升，更多的是要进行自主的学习和研究，提升自主学习的意识和能力，不断进行计算机知识的探索，通过各种渠道和方式提高自身计算机技能和水平，才能以更加好的状态面对社会的考验。因此，教师在进行计算机科学与技术教学过程中，不能采用包办的教学方式，要采用任务教学方式，给学生布置任务，提出要求，培养学生自主学习意识和能力，引导学生进行计算机知识内容的学习和探究，注意对学生学习方法和学习能力的提升，从而提升计算机教学的效率和质量。

6加强师生沟通交流，注重评价反馈

教师还要注意与学生多进行沟通和交流，加强师生之间的互动，注重学生的学习反馈，优化计算机教学评价。构建高效的教学课堂，师生关系的创建是非常关键的。良好的师生关系可以有效提升教学的质量和效果，可以促进学生学习的积极性和主动性，促进教学目的的达成。因此，教师一定要加强与学生进行沟通和交流，多观察和了解学生的情况，掌握学生的真实需求，及时发现学生学习中的问题并进行帮助和引导，注重学生的反馈情况，创建和谐的师生情感和关系，从而有针对性地调整和优化教学方法和模式，促进计算机教学质量的提升。在教学评价中，教师要不断进行改革和优化，摒弃传统的考试评价方式，增加学习过程的考评，增加学生自评和学生互评，使考评更加公平和合理，通过科学合理的教学评价，提升学生学习的信心，有效提升计算机科学与技术教学的质量和效率。

7总结

综上所述，想要高效提升计算机科学与技术专业的教学质量和效率，必须要改变传统教学观念，提升教学意识，精心设计教学内容，优化教学模式，加强基础专业教学，提升学生的技能，开展丰富的实践活动，营造良好的教学氛围，采用任务教学法，提升学生自主学习能力，加强师生沟通，注重教学反馈，从而全面促进学生计算机水平的提升。

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作者：张润 单位：铜仁广播电视大学

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