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五、计算机编程语言辅助下的生成设计研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

引言

第一章 数字生成设计简介

第一节 数字生成设计的概念

一- 数字生成设计的字面意义

二- 数字生成设计的媒介构成

第二节 计算机编程语言的本质思考

一．计算机语言的本质

二．设计师应该如何利用计算机编程语言

第三节 计算机编程语言与数字媒体交互艺术的关系

一．计算机编程语言在交互艺术创作中兴起原因

二．新媒体交互艺术构成

第二章 从计算机编程语言到物质化的呈现

第一节 物质化呈现

第二节 设计生成的“失控之美”

第三节 数字生成艺术表达与传统艺术表达的关系

第三章 数字生成设计在各个艺术领域的发展

第一节 各个领域案例分析

第二节 从我的设计出发谈生成设计之美

结论

参考文献

致谢

四、多媒体计算机创设幼儿语言学习情境的研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

前言

第一章 当前幼儿语言教育存在的问题

一、语言教育理念上,重视语言的“学得”,忽视了语言的“习得”

二、语言教育途径上,重视语言课,忽视了幼儿一日生活的其他环节

三、语言教育内容上,重视幼儿语言运用能力的发展,忽视了儿章语言本体知识的学习

四、语言教育形式上,以传统教育为主,多媒体计算机辅助教学流于形式

第二章 幼儿多媒体语言学习情境创设的理论基础

第一节 视觉对幼儿语言学习的意义

第二节 建构主义学习情境观

一 建构主义学习理论概述

二 情境

三 情境学习

四 情境的作用

五 创设教学情境的方法

第三节 幼儿语言学习理论

一 全语言活动的观念

二 活动教育的观念

三 整合教育的观念

第四节 理论启示

第三章 多媒体计算机创设幼儿语言学习情境的设计

第一节 教育目标的分析

第二节 多媒体计算机创设幼儿语言学习情境的设计原则

第三节 多媒体计算机创设幼儿语言学习情境的实例

一 主题的选择

二 情境设计实例：

1 创设问题情境

2 创建生活情境

3 创设角*境

4 创设体验情境

5 创设自主学习情境

第四章 多媒体计算机创设幼儿语言学习情境设计的实验研究

一 研究目的

二 研究假设

三 实验方法

四 实验对象

五 实验时间

六 实验程序

七 结果与分析

第五章 结论与思考

主要参考文献

附录

致谢

三、计算机辅助语言学习环境下的自主语言学习论文提纲格式范文模板

Abstract in English

Abstract in Chinese

List of Figures

Chapter One: Introduction

1-1 Background of the Study

1-2 Research Questions

1-3 Significance of the Study

1-4 Organization of the Study

Chapter Two: Autonomous Language Learning

2-1 Literature Review

2-2 Definition of Autonomy

2-3 Input

2-4 Self-system

2-4-1 Self-structures and Self-processes

2-4-2 I-self and Me-self-

2-4-3 Self-system as a Complex Adaptive System (CAS)

2-5 Self-system and Self-regulation

2-5-1 Goals and Self-system

2-5-2 Motivation and Self-system

2-5-3 Strategies and Self-system

2-6 Learning Processes

2-6-1 McElroy's Knowledge Life Cycle at Organizational Level

2-6-2 The Knowledge Life Cycle at Individual Level

2-7 Summary and Implications

Chapter Three: CALL and Autonomous Language Learning

3-1- Computer-Assisted Language Learning (CALL)

3-2 Mainframe Computer in the 1960s and 1970s

3-3 Microcomputer in the 1980s

3-4 Networked Computer (LAN and Internet) in 1990s

Chapter Four: Conclusion

Bibliography

Appendix

Acknowledgements

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计算机语言课题

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二、基于计算机语言描述的三轮移动机器人动力学研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

第1章 绪论

1-1 课题背景与意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 多体系统动力学模型语言描述概述

1-4 存在的问题

1-5 本课题研究的主要工作

第2章 三轮移动机器人语言结构描述

2-1 引言

2-2 三轮移动机器人的结构

2-3 建立三轮移动机器人坐标系与相邻连杆之间位姿参数列表

2-4 基于MATLAB语言创建三轮移动机器人的结构体数据

2-5 本章小结

第3章 三轮移动机器人运动学建模与分析

3-1 引言

3-2 三轮移动机器人各个连杆的位姿正运动学

3-3 三轮移动机器人各个连杆的速度、加速度正运动学

3-4 三轮移动机器人速度约束方程

3-5 本章小结

第4章 基于拉格朗日方程的三轮移动机器人动力学建模

4-1 引言

4-2 拉格朗日方程描述与推导

4-3 求解系统动能

4-4 三轮移动机器人驱动力矩配置方案

4-5 动力学逆解的程序推导与化简

4-6 不同驱动配置下动力学逆解

4-7 本章小结

第5章 基于牛顿-欧拉递推方程的三轮移动机器人动力学建模

5-1 引言

5-2 牛顿欧拉迭代动力学介绍

5-3 多分支链推导程序实现

5-3-1 三轮移动机器人受力分析

5-3-2 程序实现求解未知反力方法

5-3-3 三轮移动机器人地面约束反力求解结果

5-3-3-1 将三个车轮约束反力分量中的所有纵向反力分量归为一类列述

5-3-3-2 将三个车轮的侧向约束分力归为一类列述

5-3-3-3 将三个车轮所有垂直反力分量归为一类列述

5-4 基于垂直反力的ZMP建模

5-5 本章小结

第6章 基于多刚体矢量动力学的三轮移动机器人动力学建模

6-1 引言

6-2 一种多刚体矢量动力学方程的推导

6-2-1 矢量运算相关法则

6-2-2 多刚体矢量动力学方程

6-2-2-1 质点系矢量动力学方程

6-2-2-2 多刚体动量定理表达式

6-2-2-3 多刚体动量矩定理表达式

6-2-3 移动机器人ZMP表达式

6-2-3-1 相对固定坐标系中ZMP表达式

6-2-3-2 相对机器人主刚体参考点的ZMP表达式

6-2-3-3 两种简化公式的说明

6-3 三轮移动机器人约束反力与ZMP表达式

6-3-1 机器人约束反力表达式求解方法

6-3-2 基于矢量动力学方程的ZMP

6-4 本章小结

第7章 三轮移动机器人动力学仿真与分析

7-1 引言

7-2 三轮移动机器人仿真参数设置

7-3 三轮移动机器人不同驱动配置的动力学逆解仿真分析

7-4 三轮移动机器人地面约束反力仿真与分析

7-5 三轮移动机器人ZMP仿真分析

7-6 本章小结

第8章 结论与展望

参考文献

致谢

一、基于网络环境下计算机语言课实验考试系统的开发和研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 考试系统研究的特殊需求

1-2 国内外考试系统的研发现状

1-3 考试系统需要解决的一些问题

1-4 论文的组织结构

第二章 考试系统的需求分析

2-1 需求分析的基本概念

2-2 考试系统的功能模型

2-3 考试系统的数据模型

2-3-1 试题题库的结构

2-3-2 成绩库的结构

2-4 考试系统的控制模型

2-4-1 教师管理

2-4-2 学生考试

第三章 考试系统的概要设计

3-1 概要设计的基本概念

3-1-1 软件设计的基本概念

3-1-2 概要设计的基本概念

3-2 考试系统的总体设计

3-2-1 总体结构和数据处理流程

3-2-2 模块化与总体成本

3-2-3 模块的功能分配

3-3 考试系统的接口设计

3-3-1 学生端模块的接口

3-3-2 教师端模块的接口

3-4 子系统结构

3-4-1 学生端子系统结构

3-4-2 教师端子系统结构

3-5 考试系统的数据库设计

3-5-1 逻辑结构设计

3-5-2 物理结构设计

3-5-3 数据结构的生成

第四章 考试系统的详细设计

4-1 详细设计的基本概念

4-2 学生端模块的详细设计

4-2-1 登录模块的详细设计

4-2-2 抽题模块的详细设计

4-2-3 控制模块的详细设计

4-2-4 评分模块的详细设计

4-2-5 交卷模块的详细设计

4-3 教师端模块的详细设计

4-3-1 学生管理模块的详细设计

4-3-2 试题管理模块的详细设计

4-3-3 异常管理模块的详细设计

4-3-4 成绩管理模块的详细设计

第五章 考试系统的实现

5-1 题库的导入和导出

5-1-1 VB访问数据库的方式

5-1-2 题库的导入

5-1-3 题库的导出

5-1-4 题库的加密

5-2 考试登录

5-2-1 考号验证

5-2-2 二次登录

5-3 评分设计

5-3-1 存在评分

5-3-2 相同评分

5-3-3 指定行相同评分

5-3-4 指定范围相同评分

5-4 系统测试和应用效果分析

5-4-1 考试登录界面

5-4-2 控制界面

5-4-3 答题界面

5-4-4 延时界面

5-4-5 交卷界面

5-4-6 试题的导入界面

结论

参考文献

攻读硕士学位期间取得的学术成果

致谢

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