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2、采用主体式教学模式，通过自主探究、对比学习相结合的学法,说教学环境,教学环境：多媒体教室,教具：计算机的相关图片,说教学过程,导入新课,逐步讲解,归纳总结,问题延伸,驾驶员之家 2016年新题库科目一模拟考试 驾驶员之家 2016年安全文明驾驶常识模拟考试 驾驶员之家 C1驾驶证能开什么车 驾驶员之家 C2驾驶证能开什么车 驾驶员之家 C3驾驶证能开什么车 驾驶员之家 C4驾驶证能开什么车 驾驶员之家 A1驾驶证能开什么车 驾驶员之家 A2驾驶证能开什么车 驾驶员之家 A3驾驶证能开什么车 驾驶员之家 B1驾驶证能开什么车 驾驶员之家 B2驾驶证能开什么车,(导课一),讲述二战时期美国军方面临。

3、的大量军用数 据的计算难题的相关素材引出电子计算机的 产生，让他们能够明白计算机产生的必要性 。,说教学过程,说教学过程,第一台电子计算机ENIAC,台式电脑,(导课二),引导学生思考：,计算机从诞生到现在，各方面都发生了巨大变化，那它是如何一步步发展成今天这个样子呢？,说教学过程,以第一台电子计算机ENIAC到如今我们使 用的各种电脑中的主要电子元件的变化为主 线，介绍电子计算机的发展史。,层次一,让学生明白,讨论问题：,大家知道是什么因素推动我们的计算机不断的更新换代的呢？,计算机的不断发展是一种必然趋势。,说教学过程,结合神舟八号飞船的成功发射及视频播放 器的工作原理等生活中的实例讲解电子计算 机的特点。,层次二,说教学过程,由学生所熟悉的全自动洗衣机，可视电 话等实际应用 入手，介绍电子计算机在生 活各个领域 的应用。,层次三,假设：,如果没有了计算机，我们的生活会变成什么样子呢？,说教学过程,总结本节课所讲的内容 ，并指出无论计 算机怎么发展，它们的基本硬件组成是不 变的。,说教学过程,计算机到底是怎样组成的呢，它又是 如何工作的呢？,谢 谢。

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