初二是学生阶段的分水岭吗？家长该做哪些准备？
正好带初二就这个问题发表一下自己的看法。我们经常说初一差别不大，初二两极分化，初三天上地下。初二阶段，尤其是初二下学期，被称为初中阶段的分水岭一点不为过。作为班主任，眼看着学生慢慢拉开差距，尤其是中等生，虽然焦急万分也阻止不了这样的分流。
那么作为初二学生家长，在初二阶段的分水岭时期应该准备些什么呢？
一、关注孩子的短板科目。造成孩子分流的最主要原因就是有些孩子到了初二阶段，随着知识难度的加大和容量的加大，开始出现了“瘸腿”科目，例如有的数学听不懂了，有的物理跟不上了，这样的现象比较多。
一旦发现孩子有哪一科跟不上了，赶紧想办法帮助孩子弥补，鼓励孩子错题向老师请教，坚持每天有计划刷题，每周对错题本上的题进行巩固。每天和孩子沟通，掌握其每科每章每节的学习情况，必要的情况下请一对一老师进行单章节辅导。
对孩子的短板科目如果不加重视，一科成绩不好，就会慢慢消磨孩子学习的自信心。孩子没有了学习的自信心，也就没有学习的动力，其它的科目也会随之下滑。
二、关注孩子的变化。其实主要是关注孩子的心理变化，心理变化又通过外在表现出来。例如是否太过于喜欢着装打扮了；是否喜欢自己偷偷摸摸涂涂写写，而不愿意让家长进入房间；有没有出现轻微的厌学情绪；或者有没有出现比较异常的情绪波动。
初二阶段是孩子青春期最关键的时期，容易早恋、追星、单相思、不良交友，还有可能受到校园霸凌，或者还有一些孩子出现轻微的抑郁症症状，这些都是严重影响孩子学习成绩的因素。家长一定要比以前更关注孩子的情绪，尽量选择在轻松的氛围中以平等的身份和孩子沟通，不要让自己成为孩子心门以外的那个人。
三、关注孩子的兴趣爱好。主要防止孩子沉溺手机，沉溺小说，甚至有些孩子可能会沾染些一些不良的习性，例如偷偷抽烟、喝酒，赌博。最近两年发现有些孩子偷偷吸电子烟。可能很多孩子是出于好奇，但是这些不良的习惯一旦沾染，就会对孩子的身体和心灵都有很严重的侵蚀作用。这些不良的兴趣或者生活习惯，都可能是孩子无心向学的表现，家长应该将其扼杀在摇篮状态。
四、最后说给家长的是要控制好自己的情绪。初二阶段的孩子觉得自己要比以前长大了，无论是在生活方面还是在学习方面不愿意听从家长的建议，甚至还会逆着来反着走。家长在引导和教育孩子的时候，一定要控制好自己的情绪。避免简单粗暴、强力施压。当遭遇孩子逆反情绪特别严重的时候，要懂得回避，学会采用迂回战术。
总结:初二阶段是孩子成长的关键时刻，家长一定要比以前更用心。既要密切关注孩子的成长变化，也要不断调整自己教育孩子的方式方法。尽量帮助孩子平稳的度过初二的分流阶段。
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