汇编语言课程视频目录 【B站】
2024-05-07 18:42:56
最近在看汇编语言 ，觉得这个视频讲的还不错 ，视频链接如下
https://www.bilibili.com/video/BV1mt411R7Xv
手动整理了一下课程目录 ，方便查看进度 。
| 序号 | 视频名称 |
|---|---|
| 1 | 1.1 视频使用指南 |
| 2 | 1.2 视频通知 2019年7月25日 |
| 3 | 2.1 DosBox的下载安装与使用 MAC(差不多) WIN 7 WIN10 用户必看！ |
| 4 | 2.2 Vim文本编辑器的下载安装与配置 |
| 5 | 2.3 win10 vim说明 |
| 6 | 2.4 源代码的编译与链接 |
| 7 | 2.5 XP系统编译与链接(建议先用dosbox) |
| 8 | 2.6 XP系统快速编译链接和查找错误 |
| 9 | 3.1 编码——人类观测世界的方式 |
| 10 | 3.2 用编码思想解决英语单词怎么背 |
| 11 | 3.3 背点单词 |
| 12 | 3.4 我学习英语的方式(仅供参考) |
| 13 | 3.5 用编码思想解决一个数学问题 |
| 14 | 3.6 世界与计算与计算要素 |
| 15 | 3.7 计算要素与表示系统 |
| 16 | 3.8 承上启下 世界与观测 |
| 17 | 3.9 计算机编程语言是一套什么系统？ |
| 18 | 4.1 十进制 |
| 19 | 4.2 二进制 |
| 20 | 4.3 十进制转换二进制 |
| 21 | 4.4 十进制快速转换成二进制（开头有提示） |
| 22 | 4.5 十六进制 |
| 23 | 4.6 十进制转换成十六进制 |
| 24 | 4.7 十进制快速转换成十六进制 |
| 25 | 4.8 十六进制与二进制之间快速互相转换 |
| 26 | 4.9 反过来思考 |
| 27 | 5.1 二进制和汇编语言的关系 |
| 28 | 5.2 汇编指令存放在什么地方 |
| 29 | 5.3 内存编号为什么是从0开始的 |
| 30 | 5.4 数据线，控制线 |
| 31 | 5.5 检测点1.1的前置数学知识 |
| 32 | 5.6 检测点1.1 |
| 33 | 5.7 加深对内存的认识 |
| 34 | 5.8 什么是端口 |
| 35 | 5.9 承上启下 |
| 36 | 5.10 正式导言 |
| 37 | 6.1 AX,BX,CX,DX寄存器 |
| 38 | 6.2 加深AX,BX,CX,DX寄存器的印象(一) |
| 39 | 6.3 加深AX,BX,CX,DX寄存器的印象(二) |
| 40 | 6.4 检测点2.1 |
| 41 | 6.5 表示内存地址信息的寄存器 |
| 42 | 6.6 加深地址的计算方式的印象 |
| 43 | 6.7 检测点2.2 |
| 44 | 6.8 CPU是怎么区分指令和数据的 |
| 45 | 6.9 加深CPU如何区分指令和数据的印象 |
| 46 | 6.10 IP寄存器和指令的关系 |
| 47 | 6.11 修改CS，IP寄存器的指令 |
| 48 | 6.12 指令执行过程设计的原因 |
| 49 | 6.13 检测点2.3 |
| 50 | 6.14 debug调试工具使用的总结 |
| 51 | 6.15 实验任务(一) |
| 52 | 6.16 实验任务(二) |
| 53 | 6.17 承上启下 |
| 54 | 7.1 字节型数据和字型数据 |
| 55 | 7.2 加深字节型数据，字型数据的印象(一) |
| 56 | 7.3 加深字节型数据，字型数据的印象(二) |
| 57 | 7.4 加深字节型数据，字型数据的印象(三) |
| 58 | 7.5 字节型数据，字型数据的小结 |
| 59 | 7.6 检测点3.1(一) |
| 60 | 7.7 检测点3.1(二) |
| 61 | 7.8 检测点3.1(三) |
| 62 | 7.9 检测点3.1(四) |
| 63 | 7.10 栈的概念的前言 |
| 64 | 7.11 栈的概念 ---- 实际例子的角度 |
| 65 | 7.12 栈的概念 ---- 内存的角度 |
| 66 | 7.13 栈的一个问题 |
| 67 | 7.14 栈的设置 |
| 68 | 7.15 栈的越界问题 |
| 69 | 7.16 栈的极限大小 |
| 70 | 7.17 栈的作用(一) |
| 71 | 7.18 栈的作用(二) |
| 72 | 7.19 检测点3.2(一) |
| 73 | 7.20 检测点3.2(二) |
| 74 | 7.21 实验任务(一) |
| 75 | 7.22 实验任务(二) |
| 76 | 7.23 承上启下(一) |
| 77 | 7.24 承上启下(二) |
| 78 | 7.25 承上启下(三) |
| 79 | 7.26 承上启下(四) |
| 80 | 7.27 课堂笔记下载和一些想说的话 |
| 81 | 7.28 补充 |
| 82 | 8.1 为什么需要编译和链接(重要概念) |
| 83 | 8.2 exe可执行文件(重要概念) |
| 84 | 8.3 关于源程序 |
| 85 | 8.4 关于程序的跟踪 |
| 86 | 8.5 实验3 |
| 87 | 8.6 后面几章的 学习目标 |
| 88 | 8.7 本章节只需要掌握的内容 |
| 89 | 8.8 exe和系统分配的内存(重要概念) |
| 90 | 9.1 内存的访问方式[bx]代替[0] |
| 91 | 9.2 [bx]的问题 |
| 92 | 9.3 LOOP指令(一) |
| 93 | 9.4 LOOP指令(二) |
| 94 | 9.5 加深LOOP指令的印象(一) |
| 95 | 9.6 加深LOOP指令的印象(二) |
| 96 | 9.7 加深LOOP指令的印象(三) |
| 97 | 9.8 加深LOOP指令的印象(四) |
| 98 | 9.9 实验4(一) |
| 99 | 9.10 实验4(二) |
| 100 | 9.11 本章小结 |
| 101 | 10.1 在代码段中安排自己定义的数据 |
| 102 | 10.2 在代码段中安排自己定义的栈空间 |
| 103 | 10.3 检测点6.1 |
| 104 | 10.4 将数据，代码，栈放入不同的段 |
| 105 | 10.5 实验5(一) |
| 106 | 10.6 实验5(二) |
| 107 | 10.7 本章小结 |
| 108 | 10.8 突然得到的一个灵感 |
| 109 | 11.1 and指令和or指令 |
| 110 | 11.2 以字符形式给出数据 |
| 111 | 11.3 字母的大小写转换 |
| 112 | 11.4 [bx+5]的内存访问形式 |
| 113 | 11.5 si和di偏移地址寄存器 |
| 114 | 11.6 [bx+si]和[bx+di] |
| 115 | 11.7 [bx+si+数字]和[bx+di+数字] |
| 116 | 11.8 不同的寻址方式的应用(一) |
| 117 | 11.9 不同的寻址方式的应用(二) |
| 118 | 11.10 不同的寻址方式的应用(三) |
| 119 | 11.11 实验6 |
| 120 | 12.1 不通过寄存器确定数据的长度 |
| 121 | 12.2 数据长度的练习 |
| 122 | 12.3 div除法指令 |
| 123 | 12.4 div指令的一个问题 |
| 124 | 12.5 dd伪指令 |
| 125 | 12.6 dup伪指令 |
| 126 | 12.7 数据访问的方式 |
| 127 | 12.8 实验7介绍 |
| 128 | 12.9 实验7 |
| 129 | 12.10 实验7 可以改进的地方 |
| 130 | 12.11 承上启下(非常重要) |
| 131 | 13.1 转移指令原理 前言 |
| 132 | 13.2 OFFSET 操作符 |
| 133 | 13.3 JMP指令原理 |
| 134 | 13.4 JMP指令原理可能的一个问题 |
| 135 | 13.5 JMP指令跳转范围 |
| 136 | 13.6 实验8 |
| 137 | 13.7 jcxz 条件转移指令 |
| 138 | 13.8 loop 条件转移指令 |
| 139 | 13.9 转移目的地址在 机器码或 寄存器中 |
| 140 | 13.10 转移目的地址在 内存中(重要内容) |
| 141 | 13.11 检测点9.1 |
| 142 | 13.12 实验9 材料分析 |
| 143 | 13.13 实验9 |
| 144 | 13.14 根据位移进行转移的指令的优势 |
| 145 | 13.15 指令长度计算方式的思考 |
| 146 | 13.16 从实验9 学到的东西(重要) |
| 147 | 14.1 ret和retf指令以及检测点 |
| 148 | 14.2 根据位移进行转移的 call 指令 |
| 149 | 14.3 转移目的地址在指令中的 call 指令 |
| 150 | 14.4 转移地址在寄存器中的 call 指令 |
| 151 | 14.5 转移地址在内存中的 call 指令 |
| 152 | 14.6 检测点10.5 |
| 153 | 14.7 call 指令的应用(一) |
| 154 | 14.8 call 指令的应用(二) |
| 155 | 14.9 call 指令的应用(三) |
| 156 | 14.10 call 指令的应用(四) |
| 157 | 14.11 call 指令的应用(五) |
| 158 | 14.12 call 指令的小结 |
| 159 | 14.13 call 指令的启发 |
| 160 | 14.14 call 指令参数过多的问题 |
| 161 | 14.15 课程设计一声明 |
| 162 | 14.16 思考如何将数据直接显示到屏幕上 |
| 163 | 14.17 将数据直接显示到屏幕 |
| 164 | 14.18 课程设计一简化版的数据下载 |
| 165 | 14.19 显示年份（课程设计一简化版） |
| 166 | 14.20 显示总收入(简化版) |
| 167 | 14.21 显示员工和显示平均收入（简化版） |
| 168 | 14.22 我的编程思想 |
| 169 | 14.23 用编程思想重写课程设计一体会 |
| 170 | 14.24 再次强调编程思想 |
| 171 | 14.25 显示字符串（完整版） |
| 172 | 14.26 数据变成字符串分析（完整版) |
| 173 | 14.27 数据变成字符串显示 |
| 174 | 14.28 思考一个问题 |
| 175 | 14.29 数据-字符串-显示-课程设计一 |
| 176 | 14.30 思想交流 |
| 177 | 14.31 实验10.1 |
| 178 | 14.32 实验10.2分析 |
| 179 | 14.33 实验10.2 |
| 180 | 14.34 实验10.3分析(一) |
| 181 | 14.35 实验10.3分析(二) |
| 182 | 14.36 实验10.3 |
| 183 | 14.37 课程设计一介绍 |
| 184 | 14.38 课程设计一 显示年份(请先自己写，写得再差也没关系) |
| 185 | 14.39 课程设计一 显示总收入 |
| 186 | 14.40 课程设计一 显示其他 |
| 187 | 14.41 课程设计以 简化版 |
| 188 | 14.42 解释一些用过的术语 |
| 189 | 15.1 课程设计一给我们的启发(重要！) |
| 190 | 15.2 计算思维(重要) |
| 191 | 15.3 计算思维对数据库查询语句的一个启发 |
| 192 | 15.4 世界与计算 |
| 193 | 15.5 重要内容(有个概念即可) |
| 194 | 15.6 临时性后半段课程说明 |
| 195 | 15.7 临时的编程思想强调 |
| 196 | 15.8 补充 |
| 197 | 15.9 补充2 |
| 198 | 15.10 补充思维角度 |
| 199 | 16.1 CF标志位 |
| 200 | 16.2 ZF标志位 |
| 201 | 16.3 PF标志位 |
| 202 | 16.4 SF标志位（1） |
| 203 | 16.5 SF标志位（2） 注意看一下课程介绍 |
| 204 | 16.6 检测点11.1 |
| 205 | 16.7 OF标志位和CF标志位 |
| 206 | 16.8 检测点11.2 |
| 207 | 16.9 adc指令 |
| 208 | 16.10 010 sbb指令 |
| 209 | 16.11 cmp指令 |
| 210 | 16.12 实验11 |
| 211 | 16.13 cmp指令有符号数(可不看) |
| 212 | 16.14 DF标志位 |
| 213 | 16.15 pushf和popf |
| 214 | 17.1 中断向量表 |
| 215 | 17.2 检测点12.1 |
| 216 | 17.3 中断过程 |
| 217 | 17.4 实验12 |
| 218 | 17.5 中断的特殊情况和TF IF标志位 |
| 219 | 18.1 int 指令(1) |
| 220 | 18.2 int 指令(2) |
| 221 | 18.3 int 指令(3) |
| 222 | 18.4 深入理解int iret和栈（记得看完…中间写成ds[bx+2] 后面改） |
| 223 | 18.5 检测点13.1 |
| 224 | 18.6 BIOS和DOS系统所提供的中断程序 |
| 225 | 18.7 检测点13.2 |
| 226 | 18.8 BIOS提供给我们的中断程序 |
| 227 | 18.9 DOS提供的中断程序 |
| 228 | 18.10 实验13.1 |
| 229 | 18.11 实验13.1补充 |
| 230 | 18.12 实验13.2 |
| 231 | 18.13 实验13.3 |
| 232 | 19.1 端口这节课的重新录制 |
| 233 | 19.2 端口 补充 |
| 234 | 19.3 CMOS RAM芯片 |
| 235 | 19.4 shl和shr指令 |
| 236 | 19.5 读取CMOS RAM中的信息 |
| 237 | 19.6 实验14 |
| 238 | 20.1 外中断 |
| 239 | 20.2 键盘处理的过程 |
| 240 | 20.3 编写并安装自己的int9(中断调用时 cs会默认编程0 要注意！) |
| 241 | 20.4 int9运用的补充 |
| 242 | 20.5 检测点15.1 |
| 243 | 20.6 实验15 |
| 244 | 21.1 描述内存长度的标号 |
| 245 | 21.2 ds data |
| 246 | 21.3 一个奇怪的想法 |
| 247 | 21.4 检测点16.2 |
| 248 | 21.5 直接定址表使用(1) |
| 249 | 21.6 直接定址表使用(2) |
| 250 | 21.7 实验16 |
| 251 | 22.1 第17章声明 |
| 252 | 22.2 int16HBIOS提供的中断 |
| 253 | 22.3 字符串的输入 |
| 254 | 22.4 字符串输入用书上的方法 |
| 255 | 22.5 课程设计2介绍 |
| 256 | 22.6 课程设计2 (一) |
| 257 | 22.7 课程设计2 (二) |
| 258 | 22.8 课程设计2 (三) |
| 259 | 22.9 17.4用 int13H读写磁盘 |
| 260 | 22.10 实验17(一) |
| 261 | 22.11 实验17(二) |
| 262 | 22.12 课程设计2怎么和磁盘读写联系在一起 |
| 263 | 22.13 课程设计2 完整版 可以有完整的效果 |
| 264 | 22.14 虚拟机的安装oracle virtualBOX |
| 265 | 22.15 什么是MBR C盘0面0道1扇区 |
| 266 | 22.16 课程设计1代码简化 |
| 267 | 23.1 综合研究前言 |
| 268 | 23.2 002什么是编译器什么是链接器(重要) |
| 269 | 23.3 003搭建精简C语言环境 |
| 270 | 23.4 004寻找main函数的地址 |
| 271 | 23.5 005不使用main函数进行编程(1) |
| 272 | 23.6 006不使用main函数进行编程(2) |
| 273 | 23.7 007C语言内存空间的使用 前言 |
| 274 | 23.8 008C语言的内存空间使用 |
| 275 | 23.9 009什么是返回值 |
| 276 | 23.10 010返回值的领悟 |
| 277 | 23.11 011学习方法 |
| 278 | 23.12 012 什么是指针 |
| 279 | 23.13 013 什么是指针2 |
| 280 | 23.14 014什么是指针03 |
| 281 | 23.15 015什么是指针4 |
| 282 | 23.16 016什么是参数1 |
| 283 | 23.17 017什么是参数2 |
| 284 | 23.18 018printf函数分析 |
| 285 | 23.19 019printf函数分析补充 |
| 286 | 23.20 020printf函数汇编写法 |
| 287 | 23.21 021printf函数C语言版 |
| 288 | 23.22 022printf函数问题大家想一下参数个数能有多少个 |
| 289 | 23.23 023C语言改成汇编前言 有东西下载 |
| 290 | 23.24 024C语言改成汇编语言(一) |
| 291 | 23.25 025C语言改成汇编语言(二) |
| 292 | 23.26 026C语言改成汇编语言(三) |
| 293 | 23.27 027C语言改成汇编语言(四) |
| 294 | 23.28 028C语言改成汇编语言(五) |
| 295 | 23.29 课程设计一的另外优化版 |
| 296 | 24.1 递归显示数字 |
| 297 | 24.2 还是指针(一) |
| 298 | 24.3 还是指针(二) |
| 299 | 24.4 还是指针(三) |
| 300 | 24.5 C语言 递归显示数字 |
| 301 | 24.6 关于操作系统随便聊聊 |
| 302 | 24.7 什么是面向对象(一) |
| 303 | 24.8 什么是面向对象(二) |
| 304 | 24.9 什么是面向对象(三) |
| 305 | 24.10 小结(一) |
| 306 | 24.11 小结(二) |
| 307 | 24.12 JAVA安装 |
| 308 | 24.13 关于JAVA 一定要看完 |
| 309 | 24.14 JAVA(一) 不一定正确 要怀疑 |
| 310 | 24.15 JAVA(二) 不一定正确 要怀疑 |
| 311 | 24.16 JAVA(三) 不一定正确 要怀疑 |
| 312 | 24.17 JAVA(四) 不一定正确 要怀疑 |
| 313 | 24.18 JAVA(五) 不一定正确 要怀疑 |
| 314 | 24.19 JAVA(六) 不一定正确 要怀疑 |
| 315 | 24.20 JAVA(七) 不一定正确 要怀疑 |
| 316 | 24.21 什么是Import |
| 317 | 24.22 什么是字节对齐 |
| 318 | 24.23 一些花哨的写法 |
| 319 | 24.24 C语言显示数字 无符号数 |
| 320 | 24.25 super().函数 |
| 321 | 24.26 我认为的static |
| 322 | 24.27 算是总结，有问题请论坛发帖或私信，谢谢大家的支持 |
| 323 | 25.1 一些零碎的想法(一) |
| 324 | 25.2 一些零碎的想法(二) |
| 325 | 25.3 编程大赛作品怎么运行 |
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